Migliorare la funzione cognitiva e il rendimento dei bambini attraverso il consumo di carotenoidi
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Naiman Khan, PhD
- Numero di telefono: 217-300-2197
- Email: nakhan2@illinois.edu
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Ginger Reeser, MS
- Numero di telefono: 217-244-8442
- Email: reeser2@illinois.edu
Luoghi di studio
-
-
Illinois
-
Urbana, Illinois, Stati Uniti, 61801
- University of Illinois Urbana-Champaign
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Consenso del bambino e consenso del genitore/tutore
- 8-10 anni di età
- Nessuna integrazione di luteina nei 6 mesi precedenti l'arruolamento (ad eccezione dei multivitaminici contenenti meno di 1 mg di luteina/giorno)
- Assenza di difficoltà di apprendimento (segnalata dai genitori)
- Punteggio della scala di Tanner ≤ 2
- 20/20 o visione corretta
Criteri di esclusione:
- Mancato assenso del minore o mancato consenso del tutore
- Sopra/sotto gli 8-10 anni
- Integrazione di luteina entro 6 mesi prima dell'arruolamento (inclusi multivitaminici contenenti più di 1 mg di luteina/giorno)
- Disturbo dell'apprendimento identificato (segnalato dai genitori)
- Punteggio della scala di Tanner > 2
- Non 20/20 o visione non corretta
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Triplicare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Supplemento attivo
Ai partecipanti al gruppo di integrazione attiva verrà chiesto di consumare un supplemento giornaliero di carotenoidi per 9 mesi.
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Integratore di carotenoidi composto da 10 mg di luteina e 2 mg di zeaxantina.
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Comparatore placebo: Controllo placebo
Ai partecipanti al gruppo di controllo con placebo verrà chiesto di consumare un supplemento di placebo per 9 mesi.
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Supplemento di controllo del placebo
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Accuratezza attentiva
Lasso di tempo: 9 mesi (linea di base vs follow-up)
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Variazioni di accuratezza (%) tra i gruppi utilizzando un'attività di flanker computerizzata.
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9 mesi (linea di base vs follow-up)
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Tempo di reazione attentiva
Lasso di tempo: 9 mesi (linea di base vs follow-up)
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Cambiamenti nel tempo di reazione (ms) tra i gruppi utilizzando un'attività di flanker computerizzata.
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9 mesi (linea di base vs follow-up)
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Memoria relazionale dipendente dall'ippocampo
Lasso di tempo: 9 mesi (linea di base vs follow-up)
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Precisione del compito di memoria spaziale
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9 mesi (linea di base vs follow-up)
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Risultati accademici compositi
Lasso di tempo: 9 mesi (linea di base vs follow-up)
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Kaufman Test of Academic and Educational Achievement II (KTEA III) punteggio composito o completo dei risultati accademici.
I punteggi sono punteggi standard con un punteggio minimo di 40 e un punteggio massimo di 160 dove un punteggio più alto indica un risultato migliore.
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9 mesi (linea di base vs follow-up)
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Densità ottica del pigmento maculare
Lasso di tempo: 9 mesi (linea di base vs follow-up)
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Cambiamenti nella densità ottica del pigmento maculare (unità logaritmiche) tra i gruppi utilizzando un densitometro maculare.
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9 mesi (linea di base vs follow-up)
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Allocazione delle risorse attentiva
Lasso di tempo: 9 mesi (linea di base vs follow-up)
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Cambiamenti nell'ampiezza potenziale correlata all'evento P3 (microvolt) tra i gruppi utilizzando un'attività di flanker computerizzata.
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9 mesi (linea di base vs follow-up)
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Velocità di elaborazione dell'attenzione
Lasso di tempo: 9 mesi (linea di base vs follow-up)
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Cambiamenti nella potenziale latenza (ms) correlata all'evento P3 tra i gruppi utilizzando un'attività di flanker computerizzata.
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9 mesi (linea di base vs follow-up)
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Matematica
Lasso di tempo: 9 mesi (linea di base vs follow-up)
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Valutato come punteggi standard subtest di massa sul KTEA III.
I punteggi sono punteggi standard con un punteggio minimo di 40 e un punteggio massimo di 160 dove un punteggio più alto indica un risultato migliore.
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9 mesi (linea di base vs follow-up)
|
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Lettura
Lasso di tempo: 9 mesi (linea di base vs follow-up)
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Valutato come punteggio standard del subtest di lettura sul KTEA III.
I punteggi sono punteggi standard con un punteggio minimo di 40 e un punteggio massimo di 160 dove un punteggio più alto indica un risultato migliore.
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9 mesi (linea di base vs follow-up)
|
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Linguaggio scritto
Lasso di tempo: 9 mesi (linea di base vs follow-up)
|
Valutato come punteggio standard del sottotest di lingua scritta sul KTEA III.
I punteggi sono punteggi standard con un punteggio minimo di 40 e un punteggio massimo di 160 dove un punteggio più alto indica un risultato migliore.
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9 mesi (linea di base vs follow-up)
|
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Fluenza di lettura
Lasso di tempo: 9 mesi (linea di base vs follow-up)
|
Valutato come punteggio standard del sottotest di fluidità di lettura sul KTEA III.
I punteggi sono punteggi standard con un punteggio minimo di 40 e un punteggio massimo di 160 dove un punteggio più alto indica un risultato migliore.
|
9 mesi (linea di base vs follow-up)
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Naiman Khan, PhD, University of Illinois Urbana-Champaign
Pubblicazioni e link utili
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Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
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- 21066
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