Validità e affidabilità dello strumento di misurazione PROprioception (PROMT) (PROMT)
Nuovo strumento per valutare la propriocezione degli arti inferiori nei bambini con lesioni del motoneurone superiore: fattibilità, affidabilità, validità e rilevanza per la funzione motoria.
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
La funzione somatosensoriale è essenziale per tutti i nostri movimenti e attività. Questo vale anche per i bambini con lesioni del motoneurone superiore (UMN), come paralisi cerebrale o lesioni cerebrali acquisite. Soprattutto una categoria di funzioni somatosensoriali, vale a dire la propriocezione, sembra svolgere un ruolo cruciale nel controllo motorio e nell'apprendimento motorio. Ad oggi non esiste uno strumento di valutazione validato o affidabile per valutare le diverse modalità di propriocezione nei bambini con lesioni UMN. Pertanto, i ricercatori hanno progettato una misura di esito basata su unità di misurazione inerziale (IMU) per valutare tre modalità di propriocezione. Questi sono il movimento articolare, la posizione articolare e il senso della posizione dinamica. Con il software Unity, i ricercatori hanno creato un'impostazione di test che guida intuitivamente il tester e il partecipante attraverso le procedure di misurazione standardizzate. Lo scopo di questo studio è quello di indagare la fattibilità, l'affidabilità, la validità e la rilevanza in corrispondenza della funzione motoria di questo strumento di misurazione di nuova concezione.
Gli investigatori prevedono di reclutare 50 bambini con e 50 senza lesioni UMN. I criteri di fattibilità saranno valutati nel gruppo di bambini con lesioni UMN. I bambini con lesioni UMN saranno testati tre volte, due volte dallo stesso valutatore e una volta da un altro valutatore, per indagare l'affidabilità inter-valutatore e test-retest. Per valutare la rilevanza di questa categoria somatosensoriale sulla funzione motoria nei bambini con lesioni UMN, verranno eseguite valutazioni specifiche sulla funzione corporea, l'attività e il livello di partecipazione della classificazione internazionale del funzionamento, della disabilità e della salute (ICF). I coetanei della stessa età saranno valutati una volta con il PROMT.
Il PROMT dovrebbe consentire ai medici di valutare la propriocezione degli arti inferiori nei bambini con lesioni UMN in un modo a misura di bambino. L'analisi dei risultati di attendibilità dovrebbe consentire di misurare i cambiamenti e la probabile associazione con la funzione motoria può portarci a ulteriori domande di ricerca per integrare il programma terapeutico.
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Petra Marsico, MSc
- Numero di telefono: +44762 52 97
- Email: petra.marsico@kispi.uzh.ch
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Hubertus JA van Hedel, Prof
- Numero di telefono: +41 44 762 52 91
- Email: hubertus.vanhedel@kispi.uzh.ch
Luoghi di studio
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Zurich
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Affoltern am Albis, Zurich, Svizzera, 8910
- Swiss Children's Rehab
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- menomazioni neuromotorie dovute a lesioni UMN (le diagnosi possono essere, ad esempio, paralisi cerebrale (CP), lesioni cerebrali acquisite, mielomeningocele, idrocefalo)
- capacità di stare seduti con o senza supporto per la schiena per 30 minuti
- capacità di stare in piedi con o senza supporto
- capacità di eseguire alcuni passaggi
- consenso informato.
Criteri di esclusione:
- grave compromissione della vista
- intervento chirurgico negli ultimi sei mesi con interessamento degli arti inferiori
- iniezione di tossina botulinica negli arti inferiori nei tre mesi precedenti
- incapace di comunicare dolore o disagio (verbalmente o non verbalmente)
- inadempienza
- non è in grado di seguire semplici brevi istruzioni
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione incrociata
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Altro: Bambini con lesioni del motoneurone superiore
Con il Proprioception Measurement Tool (PROMT) vengono valutate le seguenti modalità: senso del movimento articolare, senso della posizione articolare e senso della posizione attiva.
Il bambino deve indossare su ciascuna gamba due Shimmer Sensor sull'arto inferiore e sul piede.
Il bambino si siede su un tavolo o su una panca e i piedi penzolano liberamente.
Un tavolino è posizionato davanti al bambino per posizionare lo smartphone o il notebook convertibile a una distanza dove il bambino può premere il pulsante digitale.
Il tavolo con una piattaforma aggiuntiva del tavolo a U impedisce la visuale del bambino verso le gambe.
La durata di queste tre prove è di 20 minuti.
Vengono condotte le valutazioni di confronto su ciascun livello dell'ICF-CY e un questionario di fattibilità (descritto in dettaglio nel capitolo misure di esito)
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Nessun intervento, trattandosi di uno studio di proprietà psicometriche
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Altro: Bambini senza lesioni UMN (a sviluppo tipico)
Con il Proprioception Measurement Tool (PROMT) vengono valutate le seguenti modalità: senso del movimento articolare, senso della posizione articolare e senso della posizione attiva.
Il bambino deve indossare su ciascuna gamba due Shimmer Sensor sull'arto inferiore e sul piede.
Il bambino si siede su un tavolo o su una panca e i piedi penzolano liberamente.
Un tavolino è posizionato davanti al bambino per posizionare lo smartphone o il notebook convertibile a una distanza dove il bambino può premere il pulsante digitale.
Il tavolo con una piattaforma aggiuntiva del tavolo a U impedisce la visuale del bambino verso le gambe.
La durata di queste tre prove è di 20 minuti.
Un questionario di fattibilità (descritto in dettaglio nel capitolo misure di esito)
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Nessun intervento, trattandosi di uno studio di proprietà psicometriche
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Senso di movimento articolare
Lasso di tempo: Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Il bambino deve riconoscere e confermare la direzione del movimento sul pulsante digitale, mentre l'arto verrà mosso dal tester con una velocità di 5-15°/secondo.
Vengono registrati la percentuale di direzioni identificate corrette su quattro prove e l'angolo in gradi (°) fino al rilevamento del movimento per ogni prova.
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Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Senso della posizione articolare
Lasso di tempo: Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Il bambino deve confermare una posizione particolare (posizione di criterio), mentre l'arto viene mosso passivamente.
Vengono registrate la differenza di grado (°) per ogni posizione di criterio (delta) e la direzione dell'errore (sovrastima o sottostima della posizione).
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Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Rilevamento posizione attivo
Lasso di tempo: Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Il bambino deve confermare una particolare posizione (posizione di criterio), mentre il bambino muove l'arto in modo attivo.
Vengono registrate la differenza di grado (°) per ogni posizione di criterio (delta) e la direzione dell'errore (sovrastima o sottostima della posizione).
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Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Altre misure di risultato
Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Rilevamento dinamico della posizione con controllo visivo
Lasso di tempo: Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Il bambino deve confermare una particolare posizione (posizione di criterio) contrassegnata da un bersaglio visivo, mentre il bambino muove attivamente l'arto.
Vengono registrate la differenza di grado (°) per ogni posizione di criterio (delta) e la direzione dell'errore (sovrastima o sottostima della posizione).
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Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Attività di localizzazione tattile
Lasso di tempo: Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Un input tattile con un monofilamento da 10 grammi sulla pianta del piede deve essere identificato dal bambino o su una mappa del piede o direttamente indicando la pianta del piede.
Questi sono valutati utilizzando una scala a 4 punti (0 su 3 = rappresentazione corporea insufficiente, 1 su 3 = rappresentazione corporea limitata, 2 su 3 = rappresentazione corporea ridotta; 3 su 3 = buona rappresentazione corporea).
Entrambe le gambe sono segnate separatamente.
Output: Punteggio totale per gamba.
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Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Valutazione del controllo selettivo dell'arto inferiore (SCALE)
Lasso di tempo: Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Valutare il controllo motorio volontario selettivo degli arti inferiori (anca, ginocchio, caviglia superiore, caviglia inferiore e dita dei piedi).
Ogni articolazione viene valutata come 2 (normale), 1 (alterata) o 0 (incapace).
Entrambe le gambe sono segnate separatamente.
Output: Punteggio totale (per tratta).
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Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Timed Up and go Test modificato (mTUG)
Lasso di tempo: Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Il bambino si siede su una sedia e gli viene chiesto di alzarsi, camminare per 3 metri e toccare un bersaglio, girarsi, tornare alla sedia e sedersi.
Il tempo per l'attività verrà registrato
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Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Misura della funzione motoria lorda D&E (GMFM):
Lasso di tempo: Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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La Dimensione D valuta 13 attività in posizione eretta, la Dimensione E contiene 14 elementi di attività di camminata, corsa o salto.
Per ogni Dimensione verrà valutato un punteggio percentuale.
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Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Misura della funzione di qualità (QFM)
Lasso di tempo: 1 punto temporale
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Per valutare la qualità della funzione motoria lorda valutata da una registrazione video del bambino che esegue il GMFM.
Il QFM valuta cinque attributi di qualità del movimento: allineamento, coordinazione, movimento dissociato, stabilità e spostamento del peso.
Per ogni articolo Stand/Walk GMFM-66, i tre attributi di qualità più appropriati sono stati preselezionati per il punteggio.
Ogni attributo di qualità viene valutato su una scala di risposta a 4 punti utilizzando le opzioni di risposta specifiche dell'articolo descritte nel modulo del punteggio FM di qualità
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1 punto temporale
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Valutazione del Disability Inventory Computer Adaptive Test (PEDI-CAT)
Lasso di tempo: Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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È un'intervista adattata al computer per valutare le attività quotidiane, la mobilità, l'aspetto socio-cognitivo e la responsabilità.
PEDI CAT è stato tradotto in tedesco e mostra una buona validità e affidabilità.
Il tempo di somministrazione della versione breve è di 10 minuti.
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Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Scala di mobilità funzionale (FMS)
Lasso di tempo: Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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È un punteggio della capacità di deambulazione nell'ambiente quotidiano dei bambini su tre distanze (5 metri, 50 metri e 500 metri).
Per ogni distanza, un punteggio compreso tra 1 e 6 indica l'indipendenza nel camminare (punteggio più alto più indipendente è il bambino).
Verrà calcolato il punteggio totale.
La somministrazione di questo test richiede 5 minuti.
Sarà condotto intervistando i genitori o gli operatori sanitari.
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Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Questionario di valutazione funzionale Gillette - scala ambulante (FAQ)
Lasso di tempo: Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Le FAQ coinvolgono una serie di abilità di deambulazione, descrivendo vari livelli di mobilità su una scala ordinale di 10 livelli, con i livelli che differiscono per ambiente, terreno o ostacoli.
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Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Questionario di fattibilità
Lasso di tempo: Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Include i seguenti elementi: il monitoraggio dei tempi per la preparazione del test, per ogni modalità PROMT, l'esportazione dei dati e per la valutazione.
Il numero di problemi tecnici.
Il feedback del soggetto dei bambini con UMN è valutato con una scala analogica visiva (misurata in millimetri; (da 0 a 100; dove 0 significa molto facile/o nessuno, e 100 significa molto difficile/o estremo) sulla percezione del dolore o disagio/ comfort, richiesta di concentrazione e fatica.
Feedback soggettivo del valutatore valutato con una scala analogica visiva (misurata in millimetri; (da 0 a 100; dove 0 significa molto facile/o nessuno, e 100 significa molto difficile/o estremo) sull'applicazione e l'esecuzione delle modalità PROMT, stima del comprensibilità delle istruzioni del test per il bambino.
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Attraverso il completamento degli studi, una media di 1 anno
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Hubertus JA van Hedel, University children's Hospital Zurich, Swiss children's Rehab
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Prinsen CAC, Mokkink LB, Bouter LM, Alonso J, Patrick DL, de Vet HCW, Terwee CB. COSMIN guideline for systematic reviews of patient-reported outcome measures. Qual Life Res. 2018 May;27(5):1147-1157. doi: 10.1007/s11136-018-1798-3. Epub 2018 Feb 12.
- Marsico P, Meier L, van der Linden ML, Mercer TH, van Hedel HJA. Psychometric Properties of Lower Limb Somatosensory Function and Body Awareness Outcome Measures in Children with Upper Motor Neuron Lesions: A Systematic Review. Dev Neurorehabil. 2022 Jul;25(5):314-327. doi: 10.1080/17518423.2021.2011976. Epub 2021 Dec 6.
- Damiano DL, Wingert JR, Stanley CJ, Curatalo L. Contribution of hip joint proprioception to static and dynamic balance in cerebral palsy: a case control study. J Neuroeng Rehabil. 2013 Jun 15;10(1):57. doi: 10.1186/1743-0003-10-57.
- Dijkerman HC, de Haan EH. Somatosensory processes subserving perception and action. Behav Brain Sci. 2007 Apr;30(2):189-201; discussion 201-39. doi: 10.1017/S0140525X07001392.
- Palisano RJ, Hanna SE, Rosenbaum PL, Russell DJ, Walter SD, Wood EP, Raina PS, Galuppi BE. Validation of a model of gross motor function for children with cerebral palsy. Phys Ther. 2000 Oct;80(10):974-85.
- Uzun Akkaya K, Elbasan B. An investigation of the effect of the lower extremity sensation on gait in children with cerebral palsy. Gait Posture. 2021 Mar;85:25-30. doi: 10.1016/j.gaitpost.2020.12.026. Epub 2020 Dec 28.
- Zarkou A, Lee SCK, Prosser L, Hwang S, Franklin C, Jeka J. Foot and ankle somatosensory deficits in children with cerebral palsy: A pilot study. J Pediatr Rehabil Med. 2021;14(2):247-255. doi: 10.3233/PRM-190643.
- Wingert JR, Burton H, Sinclair RJ, Brunstrom JE, Damiano DL. Joint-position sense and kinesthesia in cerebral palsy. Arch Phys Med Rehabil. 2009 Mar;90(3):447-53. doi: 10.1016/j.apmr.2008.08.217.
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Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
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Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- BASEC Nr. 2021-01373
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