Educazione tramite WhatsApp e incontri faccia a faccia su IYCF per lo stato nutrizionale dei neonati

La selezione del gruppo di ricerca come gruppo di intervento e di controllo è stata effettuata mediante assegnazione casuale. Gli intervistati sono stati reclutati mediante autoselezione condotta dal gruppo di ricerca e il metodo di campionamento all'interno del gruppo (gruppo di trattamento e gruppo di controllo) utilizzato è stato il campionamento intenzionale. Il reclutamento è stato effettuato mediante i dati degli intervistati ottenuti dai dati del centro sanitario comunitario. Le madri che soddisfacevano i criteri sono state quindi incluse nel campione di ricerca. La dimensione del campione in questo studio è stata determinata sulla base della formula per il test di ipotesi sulle seguenti due medie di popolazione (Lemeshow, et al, 1997). la dimensione minima del campione per i gruppi di intervento e di controllo da studi precedenti (saleem, et al, 2014) con i risultati di ciascun gruppo il numero di partecipanti per ciascun gruppo di 57 partecipanti più il 10% perso al follow-up, che è 6. il numero minimo di campioni è di 63 campioni in modo che il numero totale di un campione minimo di 126 intervistati.

I partecipanti sono stati reclutati mediante autoselezione condotta dal gruppo di ricerca e il metodo di campionamento all'interno del gruppo (gruppo di intervento e gruppo di controllo) utilizzato è stato il campionamento intenzionale. Il reclutamento è stato effettuato mediante i dati degli intervistati ottenuti dai dati dell'assistenza sanitaria di base. Le madri che soddisfano i criteri vengono quindi incluse come campioni di ricerca. Tutte le donne incinte idonee che fanno riferimento all'assistenza sanitaria primaria per l'assistenza prenatale a 36-40 settimane di gestazione saranno invitate a partecipare allo studio.

Lo studio utilizza metodi di raccolta di dati quantitativi per valutare il processo e il risultato del programma di formazione misto. La valutazione IYCF include domande relative ai dati demografici, tra cui età, istruzione, stato occupazionale, stato socio-economico e distanza tra le nascite per informazioni descrittive.

La domanda pre-test post-test per i quadri e la pratica educativa e di consulenza IYCF sono state tratte dal modulo di consulenza IYCF ministero della salute 2014. Per valutare la qualità dei formatori (team di ricerca, nutrizionisti per consulenti IYCF e consulenti per l'allattamento), la chiarezza dei materiali IYCF, le presentazioni e i luoghi di formazione sono stati ricavati dal questionario sviluppato dal ricercatore. L'effetto dell'educazione dei partecipanti da parte dei quadri è stato valutato utilizzando il questionario: conoscenza dell'allattamento al seno, alimentazione reattiva e alimentazione complementare, attitudine all'allattamento al seno, autoefficacia dell'allattamento al seno e alimentazione complementare. la validità e l'affidabilità del questionario sono state testate.

La domanda pre-test post-test per i partecipanti che utilizzano il questionario conoscenza dell'allattamento al seno, alimentazione reattiva e alimentazione complementare, attitudine all'allattamento al seno, autoefficacia dell'allattamento al seno e alimentazione complementare. la validità e l'affidabilità del questionario sono state testate. Per valutare la qualità della chiarezza del quadro dei materiali IYCF, le presentazioni e l'educazione ai media di WhatsApp sono state tratte dal questionario sviluppato dal ricercatore. il gruppo di ricerca e i quadri valuteranno l'intervistato (utilizzando un questionario) sulla pratica IYCF. I dati presi al momento dell'osservazione erano l'inizio precoce dell'allattamento al seno, l'allattamento al seno esclusivo, l'allattamento al seno >6 mesi, l'alimentazione complementare e l'allattamento al seno continuato. Le misurazioni antropometriche per lo stato nutrizionale infantile sono state effettuate dalla nascita fino ai 7 mesi di età. Il peso corporeo, l'altezza e la circonferenza della testa sono stati misurati da quadri accompagnati da assistenti di ricerca. Misurazione del peso e dell'altezza tramite GAMAKIDS, mentre la circonferenza della testa tramite un metro a nastro. Le misurazioni venivano effettuate una volta al mese alla stessa ora, senza indossare vestiti.

Il piano per i dati mancanti verrà utilizzato per l'imputazione della regressione e l'ultima osservazione portata avanti. Nell'imputazione di regressione, le variabili esistenti vengono utilizzate per fare una previsione, quindi il valore previsto viene sostituito come se fosse un valore effettivamente ottenuto. Questi studi vengono eseguiti con l'approccio longitudinale o per serie temporali, in cui i soggetti vengono ripetutamente misurati su una serie di punti temporali perché l'intervento educativo misto inizia dalla nascita fino ai 7 mesi. Questo metodo sostituisce ogni valore mancante con l'ultimo valore osservato dallo stesso soggetto. Ogni volta che manca un valore, viene sostituito con l'ultimo valore osservato.

Le statistiche descrittive saranno utilizzate per i dati di riferimento. i dati raccolti saranno analizzati nel software SPSS (versione 20) utilizzando statistiche descrittive, come tabelle di distribuzione di frequenza. Inoltre, T-test per vedere la differenza nei punteggi medi tra il gruppo di intervento e il gruppo di controllo, nonché il valore pretest-posttest, vale a dire l'influenza dell'educazione mista dal periodo prenatale sull'IYCF sulla conoscenza materna, sugli atteggiamenti e autoefficacia. È stato inoltre eseguito un test Chi-quadrato per determinare la relazione tra due variabili i cui parametri di misurazione sono stati categorizzati.

L'analisi della varianza unidirezionale (ANOVA) verrà utilizzata per l'effetto dell'educazione mista dal periodo prenatale sull'IYCF sullo stato nutrizionale del bambino insieme a conoscenza, atteggiamento, autoefficacia e stato di infezione. I fattori di confusione e l'effetto del modificatore, l'analisi della stratificazione è stata utilizzata con il test di Mantel Hanzel. Il valore p inferiore a 0,05 sarà considerato statisticamente significativo