Esame dell'effetto della tecnologia Eye Gaze sui bambini con deficit visivo corticale
Esame dell'effetto della tecnologia Eye Gaze sui bambini con deficit visivo corticale e il suo impatto sulle prestazioni occupazionali
L'obiettivo di questo studio è conoscere l'uso della tecnologia dello sguardo oculare come valutazione e intervento delle abilità visive e l'impatto sulle prestazioni lavorative nei bambini con deficit visivo corticale/cerebrale. Le principali domande a cui lo studio si propone di rispondere sono:
- L’uso della tecnologia dello sguardo con attività visive graduate migliora le capacità visive:
- Un miglioramento delle capacità visive migliora le prestazioni lavorative? - Quali sono i fattori che sono correlati al miglioramento delle capacità visive?
I partecipanti completeranno il pre-test con la misurazione canadese delle prestazioni occupazionali, la gamma di disturbi visivi corticali, il profilo sensoriale e la lista di controllo dell'elaborazione sensoriale per i bambini con problemi di vista. Quindi parteciperà ad attività sulla tecnologia dello sguardo utilizzando il software dello sguardo con giochi visivi graduati per 20 minuti al giorno per 4 settimane. Osservazioni sul posizionamento, posizione della testa/occhi, elaborazione sensoriale e tipi di attività di sguardo utilizzate durante la sessione. Verranno registrati i punteggi percentuali pre-test, giornalieri e post-test sulle attività di sguardo oculare. Quindi il bambino completerà i test post-test con la misurazione canadese delle prestazioni occupazionali e la gamma di disturbi visivi corticali.
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Tammy Bruegger, OTD
- Numero di telefono: 816-501-4342
- Email: Tammy.Bruegger@rockhurst.edu
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Sunni Alford, OTD
- Numero di telefono: 816-501-3269
- Email: sunni.alford@rockhurst.edu
Luoghi di studio
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Missouri
-
Kansas City, Missouri, Stati Uniti, 64108
- Reclutamento
- The Children's Center for the Visually Impaired
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Contatto:
- Danielle Schulte, PT
- Numero di telefono: 816-841-2284
- Email: dschulte@ccvi.org
-
Investigatore principale:
- Tammy Bruegger, OTD
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Diagnosi di deficit visivo corticale/cerebrale dal medico
- 2-10 anni di età
- Genitore o tutore disponibile per colloquio
Criteri di esclusione:
- Solo deficit visivo oculare,
- Età superiore ai 10 anni.
- Nessun genitore o tutore disponibile per il colloquio
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Intervento sulla tecnologia dello sguardo oculare
I partecipanti utilizzeranno la tecnologia dello sguardo oculare e le attività software come intervento per migliorare le capacità visive.
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tecnologia dello sguardo oculare e attività software
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Misurazione canadese delle prestazioni occupazionali (COPM)
Lasso di tempo: Misurare il cambiamento rispetto al basale e dopo 4 settimane di intervento.
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intervista semistrutturata sulle funzioni quotidiane e sulle prestazioni lavorative utilizzando il punteggio per l'importanza, le prestazioni e la soddisfazione delle competenze relative alle prestazioni lavorative.
Punteggio minimo 0-10, dove 10 è il punteggio massimo.
L'aumento del punteggio indica prestazioni e soddisfazione più elevate.
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Misurare il cambiamento rispetto al basale e dopo 4 settimane di intervento.
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Punteggio del software per la tecnologia Eye Gaze: Insight Software
Lasso di tempo: Misurare il cambiamento rispetto al basale e dopo 4 settimane di intervento.
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Punteggio computerizzato delle abilità visive condotto da un software e da una telecamera per lo sguardo.
Scala 0-100%.
L'aumento del punteggio percentuale mostra un miglioramento nell'abilità di sguardo fisso.
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Misurare il cambiamento rispetto al basale e dopo 4 settimane di intervento.
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Gamma di deficit visivo corticale (CVI)
Lasso di tempo: Misurare il cambiamento rispetto al basale e dopo 4 settimane di intervento.
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Test di visione funzionale ed elaborazione visiva.
La scala da 0 a 10 sui punteggi CVI Range varia da 0 a 10, dove 10 indica la migliore visione funzionale.
I punteggi sono ulteriormente suddivisi in tre fasi (fase I: 0-3, fase II: 4-7 e fase III: 8-10.
La gravità di ciascun comportamento visivo è valutata su una scala 0-1. 1 significa che il comportamento si è risolto e non viene più osservato.
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Misurare il cambiamento rispetto al basale e dopo 4 settimane di intervento.
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Altre misure di risultato
Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Lista di controllo dell'elaborazione sensoriale per bambini con problemi di vista (SPCCVI)
Lasso di tempo: Test somministrato al basale.
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Lista di controllo del caregiver dei comportamenti osservati dell'elaborazione sensoriale. Punteggi SPCCVI su scala 0-5 con 0 che indica un comportamento sensoriale non visto e 5 che indica un comportamento "sempre osservato".
I punteggi più alti si riferiscono a maggiori comportamenti di elaborazione sensoriale.
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Test somministrato al basale.
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Profilo sensoriale-forma breve (SPSF)
Lasso di tempo: Test somministrato al basale.
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Caregiver Test di elaborazione sensoriale.
La scala di valutazione del profilo sensoriale varia da 1 (quasi mai) a 5 (quasi sempre), con punteggi più alti che indicano una frequenza più elevata di risposte sensoriali specifiche.
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Test somministrato al basale.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Tammy Bruegger, Rockhurst University
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
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- Rowe FJ, Hanna K, Evans JR, Noonan CP, Garcia-Finana M, Dodridge CS, Howard C, Jarvis KA, MacDiarmid SL, Maan T, North L, Rodgers H. Interventions for eye movement disorders due to acquired brain injury. Cochrane Database Syst Rev. 2018 Mar 5;3(3):CD011290. doi: 10.1002/14651858.CD011290.pub2.
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- Manley CE, Bennett CR, Merabet LB. Assessing Higher-Order Visual Processing in Cerebral Visual Impairment Using Naturalistic Virtual-Reality-Based Visual Search Tasks. Children (Basel). 2022 Jul 26;9(8):1114. doi: 10.3390/children9081114.
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- Galli J, Loi E, Molinaro A, Calza S, Franzoni A, Micheletti S, Rossi A, Semeraro F, Fazzi E; CP Collaborative Group. Age-Related Effects on the Spectrum of Cerebral Visual Impairment in Children With Cerebral Palsy. Front Hum Neurosci. 2022 Mar 2;16:750464. doi: 10.3389/fnhum.2022.750464. eCollection 2022.
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- Gartz, R., Dickerson, A., & Radloff, J. (2019). Effectiveness of visual scanning compensatory training after stroke. The American Journal of Occupational Therapy, 73(4_Supplement_1). https://doi.org/10.5014/ajot.2019.73s1-po2039
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Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
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Parole chiave
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- 2021-09
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