Effetti di UP-CAT con e senza feedback visivo nei bambini con CP
Effetti del training di osservazione-azione dei bambini con arti superiori (UP-CAT) con e senza feedback visivo nei bambini con paralisi cerebrale
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: IMRAN AMJAD, PhD
- Numero di telefono: 9233224390125
- Email: IMRAN.AMJAD@RIPHAH.EDU.PK
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Muhammad Asif Javed, MS
- Numero di telefono: 923224209422
- Email: a.javeed@riphah.edu.pk
Luoghi di studio
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Punjab
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Lahore, Punjab, Pakistan
- Riphah International University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Bambini con paralisi cerebrale di età compresa tra 5 e 10 anni al momento del reclutamento.
- Sia maschio che femmina
- Secondo la scala di spasticità modificata di Ashworth; il punteggio dovrebbe essere +1.
- Disabilità UL lieve o moderata, ovvero uso attivo dell'UL interessato da scarso utilizzo di assistenza attiva fino al completamento dell'uso spontaneo secondo il grado compreso tra 4 e 8 del sistema di classificazione funzionale della casa.
Criteri di esclusione:
- Individui con gli altri deficit neurologici
- Deficit visivo.
- Bambini con disabilità degli arti superiori diverse dalla paralisi cerebrale emiplegica.
- Bambini con crisi epilettiche incontrollate negli ultimi 3 anni
- Pazienti non collaborativi.
- Precedente intervento chirurgico ortopedico o iniezione di tossina botulinica A (BoNT-A) nell'UL entro 6 mesi prima dell'arruolamento in questo studio.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Gruppo sperimentale
questi individui riceveranno la formazione sull'osservazione dell'azione dei bambini degli arti superiori (UP-CAT) con feedback visivo UP-CAT:
Feedback visivo: Verrà utilizzato lo specchio davanti al paziente. Dopo la valutazione di base, il paziente nel gruppo sperimentale riceverà un corso di osservazione dell'azione dei bambini sugli arti superiori con feedback visivo. Il tempo di riabilitazione sarà di 1 ora per soggetto. |
Altro: training di osservazione-azione dei bambini sugli arti superiori (UP-CAT) con feedback visivo
training di osservazione-azione dei bambini sugli arti superiori (UP-CAT) con feedback visivo: terapia dello specchio come feedback visivo
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Altro: Gruppo di controllo
Questo riceverà la formazione sull'osservazione dell'azione dei bambini degli arti superiori (UP-CAT). UP-CAT: I seguenti compiti saranno eseguiti dai bambini
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formazione sull'osservazione dell'azione dei bambini sugli arti superiori (UPCAT) senza feedback visivo
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Valutazione Melbourne della funzione unilaterale degli arti superiori (MUUL)
Lasso di tempo: 4 settimane
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Il MUUL è uno strumento di valutazione che misura la qualità del movimento unilaterale degli arti superiori nei bambini con disturbi neurologici di età compresa tra 5 e 15 anni.
MUUL è un test basato su criteri basato su 16 elementi valutati su una scala ordinale da 3 a 5 punti che comprende compiti rappresentativi delle componenti più importanti della funzione unilaterale dell'UL
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4 settimane
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ABILHAND-Bambini
Lasso di tempo: 4 settimane
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L'ABILHAND-Kids è un breve questionario che misura 21 attività quotidiane prevalentemente bimanuali riferite al dominio di attività dell'ICF.
La difficoltà incontrata dal bambino nell'eseguire i compiti richiesti viene valutata da un genitore su una scala ordinale a 3 punti (impossibile, difficile e facile).
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4 settimane
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: IQRA Muhammad Afzal, MS*, Riphah International University
Pubblicazioni e link utili
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- REC/RCR&AHS/23/0753
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