Valutazione dell'impatto della partecipazione a un programma di psicoeducazione per vittime di violenza sessuale (PE-VVS)
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Nel 2022 CRP Sud NA ha istituito un gruppo di psicoeducazione per vittime di violenza sessuale (PE-VVS). Sono stati organizzati due gruppi, coinvolgendo 10 pazienti:
- Età media = 35 (29-50)
- PCL5 medio prima di PE-VSS = 53 (31 - 63)
Tipo di SV sperimentato
- Nell'infanzia o nell'adolescenza al di fuori dell'ambiente familiare
- Incesto
- Stupro in età adulta al di fuori della relazione intima
- Stupro da parte del partner Una caratteristica particolare di questo gruppo terapeutico è il coinvolgimento del partner-paziente del CRP. Ha preso parte sia alla progettazione che alla facilitazione delle sessioni, insieme ai due co-terapeuti del CRP (IDE/psicologo).
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Chantal BERGEY, MD
- Numero di telefono: 05 56 56 35 78
- Email: cbergey@ch-perrens.fr
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Celine PELEAU
- Numero di telefono: 05 56 56 35 78
- Email: ctroadec@ch-perrens.fr
Luoghi di studio
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Bordeaux, Francia, 33076
- Reclutamento
- Centre Hospitalier Charles Perrens
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Contatto:
- Chantal BERGEY, MD
- Numero di telefono: 05 56 56 35 78
- Email: cbergey@ch-perrens.fr
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Contatto:
- Celine PELEAU
- Numero di telefono: 05 56 56 35 78
- Email: ctroadec@ch-perrens.fr
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Su suggerimento dei terapisti della CRP,
- Paziente in cura presso il CRP dopo aver subito violenza sessuale
Criteri di esclusione:
-
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Nessun intervento: Senza intervento di gruppo
Il paziente che ha rifiutato l'assistenza di gruppo e/o la valutazione è terminato dopo le date di fine dell'inclusione
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Sperimentale: Con intervento di gruppo
Paziente in accordo con la direzione del gruppo e disponibile alla partecipazione
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6 sessioni di Programma PsicoEducativo
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Valutazione dell'impatto sulla qualità della vita (QoL) riguardante la partecipazione a questo programma di psicoeducazione
Lasso di tempo: 6 mesi dopo la fine del programma
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Misurazione della QoL mediante lo strumento "STORI" per le fasi di recupero
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6 mesi dopo la fine del programma
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Valutazione dell'impatto sull'autostima della partecipazione a questo programma di psicoeducazione
Lasso di tempo: 6 mesi dopo la fine del programma
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Misurazione dell'autostima mediante la scala dell'autostima di Rosenberg
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6 mesi dopo la fine del programma
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Valutazione dell'impatto sul benessere mentale della partecipazione a questo programma di psicoeducazione
Lasso di tempo: 6 mesi dopo la fine del programma
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Valutazione del benessere secondo la scala Warwick-Edimburgo (WEMWBS)
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6 mesi dopo la fine del programma
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Chantal BERGEY, Charles Perrens
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Millon EM, Shors TJ. Taking neurogenesis out of the lab and into the world with MAP Train My Brain. Behav Brain Res. 2019 Dec 30;376:112154. doi: 10.1016/j.bbr.2019.112154. Epub 2019 Aug 14.
- Shors TJ, Millon EM. Sexual trauma and the female brain. Front Neuroendocrinol. 2016 Apr;41:87-98. doi: 10.1016/j.yfrne.2016.04.001. Epub 2016 Apr 13.
- Shors TJ, Olson RL, Bates ME, Selby EA, Alderman BL. Mental and Physical (MAP) Training: a neurogenesis-inspired intervention that enhances health in humans. Neurobiol Learn Mem. 2014 Nov;115:3-9. doi: 10.1016/j.nlm.2014.08.012. Epub 2014 Sep 9.
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Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
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Primo Inserito
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
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Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- CR-BDX-AP 2023-08
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