Effetti dell'intervento orientato al compito nei bambini con disturbo della coordinazione dello sviluppo
Effetti dell'intervento orientato al compito dell'arto superiore sulla coordinazione e sulla manipolazione della mano tra i bambini con disturbo della coordinazione dello sviluppo
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Muhammad Asif Javed, MS
- Numero di telefono: 03224209422
- Email: a.javed@riphah.edu.pk
Backup dei contatti dello studio
- Nome: IMRAN AMJAD, PhD
- Numero di telefono: 9233224390125
- Email: IMRAN.AMJAD@RIPHAH.EDU.PK
Luoghi di studio
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Punjab
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Lahore, Punjab, Pakistan, 5470
- Reclutamento
- Askari School System, Mughalpura, The Punjab School Harbunspura baranch
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Contatto:
- Muhammad Asif Javed, MS
- Numero di telefono: 03224209422
- Email: a.javed@riphah.edu.pk
-
Contatto:
- Amjad Imran, PHD
- Numero di telefono: 9233224390125
- Email: imran.amjad@riphah.edu.pk
-
Investigatore principale:
- MahNoor Fatima, MS
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Disturbo della coordinazione dello sviluppo nei bambini dai 4 ai 12 anni.
- Avere un punteggio totale di 15-57 nel questionario sul disturbo della coordinazione dello sviluppo 2007.
- I bambini dovevano essere in grado di comprendere e seguire le istruzioni.
- Sono inclusi sia i ragazzi che le ragazze
Criteri di esclusione:
- Saranno esclusi i bambini con convulsioni instabili.
- Bambini DCD con qualsiasi condizione cardio-respiratoria congenita, condizione muscolo-scheletrica congenita.
- Bambini DCD con grave disabilità visiva e/o uditiva che impedisce loro di completare gli esercizi prescritti da entrambi i programmi.
- Bambini con difficoltà comportamentali che li rendono incapaci di completare gli esercizi prescritti da entrambi i programmi
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Intervento orientato al compito
Intervento orientato al compito per individui affetti da disturbo della coordinazione dello sviluppo
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Il gruppo di intervento riceverà interventi orientati al compito. Verranno lanciati e catturati palline di diverse dimensioni e pesi.
Per la scrittura, un approccio orientato ai compiti prevede 4 fasi che coinvolgeranno la scrittura, la correzione e la scrittura divertente di 30 minuti per sessione.
Interventi erogati 3 giorni a settimana per 3 mesi.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Cambiamenti nella coordinazione motoria misurata dal DCDQ
Lasso di tempo: 15 minuti
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Il DCDQ valuta i cambiamenti nella coordinazione motoria nei bambini di età compresa tra 4 e 16 anni sulla base dei risultati riportati dai genitori.
Misura tre sottoscale: controllo durante il movimento, motricità fine/scrittura e coordinazione generale.
I punteggi vengono raccolti prima e dopo l'intervento (3 mesi), con punteggi più alti che indicano un miglioramento della coordinazione motoria.
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15 minuti
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Cambiamenti nell'Abilità Manuale Valutati dal Questionario ABILHAND-Kids
Lasso di tempo: 10 minuti
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Il questionario ABILHAND-Kids valuta i cambiamenti nell'abilità manuale e nella coordinazione bimanuale nelle attività quotidiane tra i bambini con disabilità motorie.
Si tratta di una misura riferita dai genitori che valuta la facilità o la difficoltà con cui un bambino esegue 21 compiti bimanuali nella sua vita quotidiana.
I punteggi vengono raccolti al basale (pre-intervento) e post-intervento (3 mesi), con punteggi più alti che indicano un miglioramento dell'abilità manuale e delle prestazioni funzionali.
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10 minuti
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Mah Noor Fatima, MS*, Riphah International University
Pubblicazioni e link utili
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Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- REC/RCR & AHS/24/0703
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