Studio controllato randomizzato di un intervento a sessione singola che promuove la non reattività emotiva (Project WAVE)
Costruire abilità di regolazione delle emozioni nei giovani adulti usando un intervento a sessione singola online: una prova controllata randomizzata
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Jessica L Schleider, PhD
- Numero di telefono: 9174391872
- Email: jessica.schleider@northwestern.edu
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Riley McDanal, MA
- Email: riley.mcdanal@northwestern.edu
Luoghi di studio
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Illinois
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Chicago, Illinois, Stati Uniti, 60611
- Northwestern University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
- Tra i 18 e i 29 anni, inclusivo
- Comfort di auto-report nella lettura e nella scrittura in inglese
- Avere accesso a Internet tramite computer, laptop, smartphone, ecc.
- Vivere negli Stati Uniti o nei territori degli Stati Uniti, per indirizzo IP
- Fornire un'approvazione di "in disaccordo" o "fortemente in disaccordo" su almeno uno dei seguenti tre elementi adattati dalla sottoscala di non reattività del questionario con la consapevolezza delle cinque sfaccettature: "Ero consapevole dei miei sentimenti ed emozioni senza dover reagire a loro"; "Ho visto i miei sentimenti senza perdersi in loro"; "Quando ho avuto emozioni angoscianti, ho" fatto un passo indietro "ed ero consapevole dell'emozione senza essere rilevato da essa"
- Impegnarsi a fornire risposte pondera alle domande poste
- Passa la domanda di rilevamento del controllo / rilevamento del bot, "Sei più alto di 10 piedi?" ("Sì", "No," o "incerto") nel sondaggio di screener iniziale
Criteri di esclusione:
- Non riesce a soddisfare i criteri di inclusione sopra elencati
- Esci dallo studio prima della condizione di randomizzazione
- Impossibile superare le misure di integrità dei dati
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Progetto Wave (saggia consapevolezza delle emozioni in visita)
La condizione attiva, "Progetto Wave" (saggia consapevolezza delle emozioni in visita) include 1) un'introduzione alla logica del programma; 2) psicoeducazione sulla disregolazione delle emozioni, l'evitamento e l'esposizione; 3) testimonianze di altri che descrivono la loro esperienza di fronte a un'emozione difficile; 4) un compito di esposizione alle emozioni insieme a una pratica di non reattività guidata da audio; e 5) la creazione di un "piano d'azione" personalizzato utilizzabile per la pratica continua.
Il progetto è progettato per richiedere circa 15-20 minuti.
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Project Wave è un intervento online a sessione singola auto-diretta progettato per favorire le capacità di non reattività emotiva nei giovani adulti di età compresa tra 18 e 29 anni.
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Comparatore placebo: Condizione di scrittura emotivamente neutra
La condizione di controllo è auto-amministrata e strutturalmente simile all'onda del progetto (ad esempio, include narrazioni tra pari e contiene un numero simile di attività di scrittura).
È progettato per controllare gli aspetti non specifici delle attività online di supporto.
L'attività prevede un compito di scrittura emotivamente neutro (journaling sugli eventi della vita quotidiana).
Questa condizione di controllo è progettata per richiedere circa 10-15 minuti.
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La condizione di controllo è un'attività online a sessione singola auto-diretta che include un compito di scrittura emotivamente neutrale.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Credenze di intolleranza alle emozioni.
Lasso di tempo: I dati saranno raccolti in entrambe le condizioni in tutti i tempi (pre-intervento, post-intervento immediato e follow-up di due settimane).
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Le credenze di intolleranza alle emozioni saranno misurate utilizzando il questionario sull'evitamento delle emozioni (EAQ) Subcale, una misura di auto-relazione di cinque elementi delle credenze di un partecipante sulla loro incapacità di tollerare le emozioni (Taylor et al., 2004).
I partecipanti valuteranno il loro accordo con ogni affermazione che riflette come si sentono "in questo momento" su una scala di cinque punti.
Un punteggio più alto indica maggiori livelli di credenze negative sulla loro capacità di tollerare le emozioni.
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I dati saranno raccolti in entrambe le condizioni in tutti i tempi (pre-intervento, post-intervento immediato e follow-up di due settimane).
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Utilità di intervento percepita
Lasso di tempo: I dati saranno raccolti solo nell'onda del progetto e solo all'immediato post-intervento.
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La percezione dell'utilità dell'intervento nell'insegnamento della non reattività sarà valutata con gli elementi: "Durante questa attività, in che misura sei stato in grado di osservare le tue emozioni senza essere catturato da esse?"; "Quanto questa attività ti ha aiutato a imparare a non essere reattivo per le emozioni angoscianti?";
"Quanto pensi che non reattivo per le emozioni angoscianti potrebbe aiutarti in futuro?"
(ciascuno su una scala Likert a cinque punti che va da "per niente" a "molto"); e "Quanto probabilmente provi a essere non reattivo alle emozioni angoscianti in futuro?"
(Su una scala Likert a cinque punti che va da "molto improbabile" a "molto probabile").
Ai partecipanti verrà anche posta una domanda multi-selezione: "Qualcosa ha ostacolato la possibilità di completare la pratica della non reattività?"
Con opzioni di risposta tra cui "È stato troppo difficile", "è stato confuso", "Non l'ho trovato interessante", "Mi sono distratto", "qualcos'altro [Write-in]" o "Nulla si è messo in mezzo".
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I dati saranno raccolti solo nell'onda del progetto e solo all'immediato post-intervento.
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Altre misure di risultato
Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Non reattività alle emozioni
Lasso di tempo: I dati verranno raccolti in entrambe le condizioni al pre-intervento e al follow-up di due settimane.
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La non reattività alle emozioni verrà misurata usando un sottoinsieme di tre elementi della sottoscala di non reattività di Five Facet Mindfulness (FFMQ), una misura di auto-report di sette elementi della tendenza di un partecipante a reagire alle loro emozioni (Baer et al., 2008).
Stiamo scegliendo di utilizzare un sottoinsieme a tre elementi leggermente modificato che è stato utilizzato nelle ricerche precedenti (Galla et al., 2020).
Per gli scopi attuali, abbiamo usato "emozioni" al posto dei "pensieri o delle immagini" originali perché l'intervento si concentra sia sui pensieri che sui sensazioni del corpo.
I partecipanti in entrambe le condizioni valuteranno il loro accordo con ciascuna affermazione che riflette quanto è stata vera ogni affermazione per loro nelle ultime due settimane su una scala di cinque punti.
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I dati verranno raccolti in entrambe le condizioni al pre-intervento e al follow-up di due settimane.
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Feedback del programma
Lasso di tempo: I dati saranno raccolti in entrambe le condizioni solo all'immediato post-intervento.
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Simile agli SSI precedenti (ad esempio, Schleider et al., 2020), l'accettabilità percepita dell'SSI sarà misurata utilizzando la scala del feedback del programma (PFS).
Il PFS chiede ai partecipanti di valutare l'accordo con sette dichiarazioni sull'accettabilità dell'SSI (ad es.
"Mi è piaciuto il programma") su una scala di cinque punti.
Un punteggio di 3/5 o superiore su un dato articolo PFS sarà interpretato come una valutazione "accettabile" su quell'elemento (Schleider et al., 2020).
I punteggi sono calcolati a livello di articolo e i punteggi più alti riflettono una maggiore accettabilità per ciascun articolo.
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I dati saranno raccolti in entrambe le condizioni solo all'immediato post-intervento.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Baer RA, Smith GT, Lykins E, Button D, Krietemeyer J, Sauer S, Walsh E, Duggan D, Williams JM. Construct validity of the five facet mindfulness questionnaire in meditating and nonmeditating samples. Assessment. 2008 Sep;15(3):329-42. doi: 10.1177/1073191107313003. Epub 2008 Feb 29.
- Taylor CT, Laposa JM, Alden LE. Is avoidant personality disorder more than just social avoidance? J Pers Disord. 2004 Dec;18(6):571-94. doi: 10.1521/pedi.18.6.571.54792.
- Schleider JL, Dobias M, Sung J, Mumper E, Mullarkey MC. Acceptability and Utility of an Open-Access, Online Single-Session Intervention Platform for Adolescent Mental Health. JMIR Ment Health. 2020 Jun 30;7(6):e20513. doi: 10.2196/20513.
- Galla BM, Tsukayama E, Park D, Yu A, Duckworth AL. The mindful adolescent: Developmental changes in nonreactivity to inner experiences and its association with emotional well-being. Dev Psychol. 2020 Feb;56(2):350-363. doi: 10.1037/dev0000877.
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- STU00223240
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- CODICE_ANALITICO
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