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Correlati Genetici e Clinici del Disturbo della Condotta con e senza Tratti Insensibili-Emotivamente (GENCU 2025)

22 gennaio 2026 aggiornato da: IRCCS Fondazione Stella Maris

Uno Studio Correlazionale tra Profili Genetici e Caratteristiche Cliniche in Soggetti con Diagnosi di Disturbo della Condotta, con o senza Tratti Insensibili-Emotivamente.

I Disturbi del Comportamento Dirompente (DBD), come il Disturbo della Condotta (CD) e il Disturbo Oppositivo Provocatorio (ODD), colpiscono bambini e adolescenti in modi diversi. La ricerca ha dimostrato che alcuni individui con DBD mostrano anche tratti insensibili-emotivi (CU), tra cui mancanza di senso di colpa, comportamento indifferente ed emozioni superficiali. Questo sottogruppo tende ad avere sintomi più gravi e un rischio maggiore di esiti negativi.

Studi precedenti suggeriscono che i fattori genetici possano svolgere un ruolo nello sviluppo dei DBD con tratti CU. Ad esempio, specifiche varianti del gene MAOA sono state collegate a difficoltà nel riconoscere ed elaborare emozioni come la tristezza e la paura, che sono spesso compromesse negli individui con tratti CU.

Questo studio mira a esplorare come profili genetici più ampi si relazionino a tratti comportamentali complessi. Utilizzando dati genetici e clinici esistenti di partecipanti già arruolati, esamineremo un insieme più ampio di variazioni genetiche rispetto alle ricerche precedenti. L'obiettivo è migliorare la comprensione dei fattori genetici che contribuiscono alle differenze nel comportamento, il che potrebbe aiutare a informare strategie per identificare il rischio e la resilienza negli individui con tratti comportamentali dirompenti.

Panoramica dello studio

Stato

Attivo, non reclutante

Condizioni

Tipo di studio

Osservativo

Iscrizione (Stimato)

200

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

    • Pisa
      • Pisa, Pisa, Italia, 56128
        • IRCCS Fondazione Stella Maris
      • Pisa, Pisa, Italia, 56126
        • Universita di Pisa

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

No

Metodo di campionamento

Campione non probabilistico

Popolazione di studio

La popolazione dello studio è composta da bambini e adolescenti di età compresa tra 7 e 16 anni diagnosticati con Disturbo della Condotta o Disturbo Oppositivo Provocatorio e trattati in un ambulatorio specializzato per disturbi comportamentali dell'infanzia.

Descrizione

Criteri di inclusione:

Diagnosi primaria di Disturbo della Condotta o Disturbo Oppositivo Provocatorio, ottenuta utilizzando il K-SADS-PL; Età 7-16 anni; QI > 85; Nazionalità italiana ed etnia caucasica (esclusi i sardi per motivi di uniformità etnica); Nessun parente già arruolato nello studio.

Criteri di esclusione:

Mancanza di consenso informato firmato; Diagnosi di Disturbo Pervasivo dello Sviluppo secondo K-SADS-PL.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Elaborazione emotiva
Lasso di tempo: Al basale
L'elaborazione delle emozioni viene valutata registrando il modello di sguardo utilizzando un sistema di eye-tracking binoculare, mentre ai bambini vengono presentati stimoli emotivi su uno schermo di computer.
Al basale
Tratti calloso-emotivi - ICU
Lasso di tempo: Alla baseline
I tratti calloso-emotivi (CU) vengono valutati utilizzando l'Inventory of Callous-Unemotional Traits (ICU) compilato dal bambino, un questionario di 24 item che misura i tratti di Callousness (Insensibilità), Uncaring (Indifferenza) e Unemotional (Freddezza emotiva). Le risposte sono valutate su una scala Likert a 4 punti (0 = Per niente vero, 3 = Assolutamente vero). Il punteggio totale varia da 0 a 72, con punteggi più alti che indicano tratti CU più marcati.
Alla baseline
Tratti calloso-emotivi - APSD
Lasso di tempo: Al basale
I tratti insensibili-emotivi vengono valutati con la sottoscala Callous-Unemotional (CU) dell'Antisocial Process Screening Device (APSD) compilato dal bambino. La sottoscala CU include 6 item valutati su una scala Likert a 3 punti (0 = Per Nulla Vero, 1 = Talvolta Vero, 2 = Sicuramente Vero). I punteggi vanno da 0 a 12, con punteggi più alti che indicano tratti CU più elevati.
Al basale
Tratti psicopatici
Lasso di tempo: Alla baseline
I tratti psicopatici vengono valutati con la Self-Report Psychopathy Scale, quarta edizione (SRP-4), che fornisce punteggi in quattro dimensioni (Interpersonale, Affettiva, Stile di vita, Antisociale) e un punteggio totale, con risposte agli item su una scala Likert a 5 punti, dove punteggi più alti indicano maggiori tratti psicopatici.
Alla baseline

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Problemi di Esternalizzazione
Lasso di tempo: Al basale
I problemi di esternalizzazione sono valutati utilizzando la versione di autovalutazione del Questionario sui Punti di Forza e Difficoltà (SDQ), un questionario di 25 item. Il punteggio composito dei problemi di esternalizzazione è la somma delle scale Iperattività-Disattenzione e Problemi di Condotta. Gli item sono valutati su una scala Likert a 3 punti (0 = Non vero, 1 = Parzialmente vero, 2 = Certamente vero). Punteggi più alti indicano maggiori problemi di esternalizzazione (intervallo 0-20).
Al basale
Problemi di internalizzazione
Lasso di tempo: Alla baseline
I problemi internalizzanti sono valutati utilizzando la versione autosomministrata del Questionario dei Punti di Forza e delle Difficoltà (SDQ), un questionario di 25 voci. Il punteggio composito dei problemi internalizzanti è la somma delle scale dei Sintomi Emotivi e dei Problemi con i Pari. Le voci sono valutate su una scala Likert a 3 punti (0 = Non Vero, 1 = Parzialmente Vero, 2 = Certamente Vero). Punteggi più alti indicano maggiori problemi internalizzanti (0-20).
Alla baseline
Comportamento Prosociale
Lasso di tempo: Al basale
Il comportamento prosociale viene valutato utilizzando la versione autovalutativa del Questionario sui Punti di Forza e Difficoltà (SDQ), un questionario di 25 item. La scala Prosociale comprende 5 item valutati su una scala Likert a 3 punti (0 = Non vero, 1 = Parzialmente vero, 2 = Certamente vero). Punteggi più alti indicano un comportamento più prosociale (intervallo 0-10).
Al basale
Genitorialità
Lasso di tempo: Al basale
Le pratiche genitoriali vengono valutate utilizzando l'Alabama Parenting Questionnaire (APQ) compilato dai genitori, un questionario di 42 item.
L'APQ include cinque sottoscale: Coinvolgimento Positivo, Supervisione/Monitoraggio, Pratiche Disciplinari, Coerenza e Punizione Corporale.
Punteggi più alti indicano livelli più elevati delle rispettive pratiche genitoriali.
Al basale

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Collaboratori

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

7 ottobre 2025

Completamento primario (Stimato)

1 ottobre 2027

Completamento dello studio (Stimato)

1 ottobre 2027

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

22 dicembre 2025

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

22 dicembre 2025

Primo Inserito (Effettivo)

7 gennaio 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

26 gennaio 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

22 gennaio 2026

Ultimo verificato

1 dicembre 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • GENCU 2025

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

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