AI-Based Clinical Orientation for Nursing Students (ClinicOrient)
The Effects of an Artificial Intelligence-Based Clinical Orientation Program on Nursing Students Orientation Process in Pediatric Nursing Practice
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Fatma Tas Arslan, Prof. Dr.
- Numero di telefono: +905058013067
- Email: fatmatas61@hotmail.com
Luoghi di studio
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Konya
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Konya, Konya, Turchia (Türkiye), 42250
- Selcuk University
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Selçuklu
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Konya, Selçuklu, Turchia (Türkiye), 42060
- Selcuk University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Inclusion Criteria:
- Being enrolled in the Pediatric Nursing course for the first time.
- Being a third-year nursing student.
- Providing voluntary informed consent to participate in the study.
Exclusion Criteria:
- Being absent during the course of the study.
- Currently being employed as a healthcare professional.
- Having a frozen enrollment status.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Nessun intervento: Control Group
Students who do not receive AI-supported orientation training.
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Sperimentale: Intervention Group (Artificial Intelligence-Based Clinical Orientation Program)
Students receiving AI-supported orientation training
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The program was implemented via a researcher-developed website featuring seven modules: Therapeutic Communication, Patient Safety, Medical Equipment, Infection Control, Care Plans, Ethics/Privacy, and Stress Management.
AI was utilized to develop scenarios, create audiovisual materials, and simulate realistic clinical environments.
Each 5-minute video used no real patient data.
A sequential progression was enforced, requiring completion of one module to start the next.
Knowledge was assessed after each module via 5-10 Kahoot questions.
A gamified approach was used where the fastest, most accurate students earned digital badges, with the top three overall being recognized as winners.
Content validity was ensured through expert opinions from pediatric nursing faculty, and necessary adjustments were made based on their feedback.
Altri nomi:
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Introductory Information Form
Lasso di tempo: Pre-test (before the AI-supported orientation training), post-test (2 weeks after the AI-supported orientation training), and follow-up test (2 months later).
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The form was developed by the researchers in line with the relevant literature.
The form consists of 3 sections and 8 questions: descriptive characteristics (age, gender, grade point average), information related to clinical adaptation (difficulty in adapting when first starting the clinical environment, difficulty in communicating with patients/families during clinical practice, and experiencing anxiety-stress before clinical practice), and information related to artificial intelligence (use of artificial intelligence programs and willingness to learn and use technological developments such as artificial intelligence).
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Pre-test (before the AI-supported orientation training), post-test (2 weeks after the AI-supported orientation training), and follow-up test (2 months later).
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Clinical Adaptation Scale for Student Nurses
Lasso di tempo: Pre-test (before the AI-supported orientation training), post-test (2 weeks after the AI-supported orientation training), and follow-up test (2 months later).
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The scale was to comprehensively evaluate the clinical adaptation of student nurses in clinical practice.
It was adapted into Turkish.
The scale has three subdimensions: Professional Development and Interpersonal Interaction, Clinical Competence and Confidence, and Coping and Support Strategies.
It consists of 15 items in a 5-point Likert-type format.
The total score ranges from 15 to 75.
A higher score indicates better clinical adaptation.
The scale does not have a defined cut-off point or reverse-coded items.
The Cronbach's alpha coefficient of the scale is 0.91.
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Pre-test (before the AI-supported orientation training), post-test (2 weeks after the AI-supported orientation training), and follow-up test (2 months later).
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Altre misure di risultato
Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Therapeutic Communication Skills Scale for Nursing Students
Lasso di tempo: Pre-test (before the AI-supported orientation training), post-test (2 weeks after the AI-supported orientation training), and follow-up test (2 months later).
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The scale was to determine the therapeutic communication skills of nursing students.
It has three subdimensions: Non-therapeutic Communication Skills, Therapeutic Communication Skills 1, and Therapeutic Communication Skills 2. The scale consists of 16 items in a 7-point Likert-type format (1 = Never, 4 = Sometimes, 7 = Always).
There are no reverse-coded items in the scale.
The maximum possible score is 168, and the minimum possible score is 24.
The Cronbach's alpha value of the "Therapeutic Communication Skills Scale for Nursing Students" is 0.775.
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Pre-test (before the AI-supported orientation training), post-test (2 weeks after the AI-supported orientation training), and follow-up test (2 months later).
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Fatma Tas Arslan, Selcuk University
Pubblicazioni e link utili
Collegamenti utili
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Inizio studio (Stimato)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- SU-Clinic Orient
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