Prevenzione dell'alcol basata sulla famiglia degli adolescenti

Questo studio esamina l'efficacia e l'efficacia di due programmi universali di prevenzione familiare basati sulla teoria che si sono dimostrati efficaci nel ridurre il consumo di alcol e altre droghe da parte degli adolescenti: Family Matters (FM) (Bauman, 1996) e (Iowa) Strengthening Families Program (Spoth, 1999 ) quando implementato con famiglie assegnate in modo casuale a una delle due diverse condizioni: una condizione di "scelta" familiare (due gruppi - FM o SFP) e una condizione di prova di controllo casuale tradizionale (tre gruppi - FM, SFP e controllo) chiamata la condizione "assegnata". Le due condizioni (scelta vs. assegnata) vengono confrontate per differenze in: (a) esiti adolescenziali correlati all'uso di alcol e comportamenti correlati; (b) caratteristiche familiari per coloro che partecipano; (c) tassi di reclutamento, mantenimento e completamento della famiglia; d) costi per l'attuazione del programma. Il campione è tratto da famiglie (N=614) con un bambino di 11 o 12 anni attualmente iscritto al Kaiser Permanente Health Care Plan (KP), in uno dei quattro centri medici nel nord della California. È stata condotta una prima intervista faccia a faccia (separatamente) con il genitore e l'adolescente prima della consegna del programma, e due interviste di follow-up (12 e 24 mesi dopo) sono state condotte telefonicamente con il genitore e l'adolescente (separatamente). Il sistema sanitario rappresenta una nuova importante modalità per fornire alle famiglie programmi di prevenzione dell'uso di alcol da parte degli adolescenti. Gli obiettivi specifici di questo progetto forniranno un test nel mondo reale dei problemi di implementazione e fattibilità. Infine, la condizione di scelta rappresenta una condizione innovativa e realistica in cui le famiglie prendono decisioni di partecipazione al di fuori dei tradizionali protocolli di progettazione dello studio sperimentale. La scelta di un trattamento basato sulle preferenze personali può aumentare il senso di autonomia e autoefficacia del paziente per il cambiamento del comportamento, migliorando così i risultati (Williams, 1998; Clarke, 1999). La teoria socio-cognitiva ei principi di autoregolazione forniscono una connessione tra questi costrutti psicologici e le scelte comportamentali/i risultati sulla salute (Bandura, 1986; Clark & ​​Zimmerman, 1990).