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Condivisione di storie: test di un metodo di insegnamento per operatori sanitari di comunità

15 settembre 2016 aggiornato da: Laura C. Altobelli, Future Generations Graduate School

La salute nelle mani delle donne: test di un operatore sanitario comunitario Metodo didattico "Condivisione di storie"

Lo scopo di questo studio è determinare l'efficacia di una metodologia innovativa per la formazione degli operatori sanitari di comunità che migliorerà la loro efficacia nell'educare le madri ad adottare i migliori comportamenti sanitari in casa.

Panoramica dello studio

Descrizione dettagliata

Obiettivo: La formazione degli operatori sanitari di comunità (CHW) è una priorità crescente per colmare il divario tra i servizi sanitari e le madri/famiglie nelle comunità povere di risorse. Per soddisfare le esigenze di ricerca su come migliorare l'efficacia della formazione CHW, i ricercatori hanno testato un'innovativa metodologia di insegnamento CHW chiamata "Condivisione delle storie", ipotizzando che ciò consentirebbe a CHW di insegnare meglio alle madri a migliorare le conoscenze e i comportamenti sulla salute che contribuiscono a migliorare la crescita del bambino .

Metodo: Lo studio era uno studio controllato randomizzato a grappolo: 22 giurisdizioni di strutture sanitarie sono state abbinate e assegnate casualmente come sperimentali o di controllo. Personale sanitario I tutor e le donne CHW sono state formate utilizzando la metodologia "Sharing Histories" (sperimentale) o un metodo di insegnamento standard ma ancora partecipativo (controllo). Il contenuto della formazione, i materiali e altri interventi sono stati mantenuti costanti tra i gruppi di studio. L'impatto sulla conoscenza e sulle pratiche materne, la crescita e la morbilità del bambino sono stati misurati in sondaggi rappresentativi delle famiglie al basale, a medio termine e alla valutazione finale, con 600 madri intervistate - 300 in ciascun gruppo di studio - in ogni momento.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

600

Fase

  • Non applicabile

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Non più vecchio di 1 anno (Bambino)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • L'adulto intervistato deve essere madre o tutore di un bambino di età inferiore ai due anni.
  • Bambino dalla nascita (0,1 mesi) a meno di due anni (23,9 mesi).

Criteri di esclusione:

  • Se una madre selezionata per l'intervista aveva più di un figlio di età inferiore ai due anni, solo il bambino più piccolo veniva considerato per l'intervista e le misurazioni antropometriche.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Triplicare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Metodo di formazione CHW: storie di condivisione

Gruppi sperimentali di strutture sanitarie primarie hanno fornito formazione agli operatori sanitari comunitari (CHW) delle loro comunità utilizzando la metodologia di insegnamento sperimentale "Condivisione delle storie".

CHW in entrambi i gruppi di studio ha effettuato visite domiciliari a donne incinte e madri di bambini di età inferiore ai due anni per insegnare alle madri, monitorare i comportamenti e i segnali di pericolo nelle donne incinte, nei neonati e nei bambini e riferire i casi quando necessario per cure preventive e curative.

Le partecipanti alla formazione per le operatrici sanitarie comunitarie femminili sono state guidate attraverso un processo guidato di rievocazione e condivisione dei loro ricordi autobiografici delle loro esperienze personali nei primi 1000 giorni di ciascuno dei loro figli (gravidanza, parto, postpartum, neonato, allattamento al seno, alimentazione complementare, diarrea infantile e igiene, polmonite). Sulla base dei ricordi, vengono identificate le credenze e le pratiche culturali e vengono costruiti i contenuti formativi.
Comparatore attivo: Metodo di allenamento CHW-Standard

I gruppi di controllo delle strutture sanitarie primarie hanno fornito formazione agli operatori sanitari comunitari (CHW) delle loro comunità utilizzando una metodologia di insegnamento CHW standard.

CHW in entrambi i gruppi di studio ha effettuato visite domiciliari a donne incinte e madri di bambini di età inferiore ai due anni per insegnare alle madri, monitorare i comportamenti e i segnali di pericolo nelle donne incinte, nei neonati e nei bambini e riferire i casi quando necessario per cure preventive e curative.

Le operatrici sanitarie comunitarie femminili sono state formate con un metodo di insegnamento partecipativo standard con tre fasi: identificare le conoscenze, fornire nuove conoscenze, valutare l'apprendimento.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Variazione del tasso di arresto della crescita nei bambini di età inferiore a due anni (dalla nascita a 23,9 mesi di età)
Lasso di tempo: Bambini nati fino a 24 mesi prima dell'indagine di base nel 2010. Bambini nati fino a 24 mesi prima dell'indagine finale nel 2014
L'arresto della crescita è definito come bassa altezza per età inferiore a -2 z-score dalla mediana dello standard di crescita dell'Organizzazione Mondiale della Sanità, 2006.
Bambini nati fino a 24 mesi prima dell'indagine di base nel 2010. Bambini nati fino a 24 mesi prima dell'indagine finale nel 2014

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Investigatori

  • Investigatore principale: Laura C. Altobelli, DrPH, Future Generations Graduate School

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 ottobre 2010

Completamento primario (Effettivo)

1 settembre 2014

Completamento dello studio (Effettivo)

1 settembre 2014

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

31 agosto 2016

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

15 settembre 2016

Primo Inserito (Stima)

16 settembre 2016

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)

16 settembre 2016

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

15 settembre 2016

Ultimo verificato

1 settembre 2016

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • FGGS-01
  • N° AID-OAA-A-10-00048 (Altro numero di sovvenzione/finanziamento: US Agency for International Development (USAID))

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

Sì

Descrizione del piano IPD

Set di dati a disposizione dei ricercatori contattando il Principal Investigator

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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