Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Historioiden jakaminen: opetusmenetelmän testi yhteisön terveydenhuollon työntekijöille

torstai 15. syyskuuta 2016 päivittänyt: Laura C. Altobelli, Future Generations Graduate School

Terveys naisten käsissä: Yhteisön terveydenhuollon työntekijän opetusmenetelmän "Historioiden jakaminen" testi

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on määrittää innovatiivisen menetelmän tehokkuus yhteisön terveydenhuollon työntekijöiden kouluttamisessa, mikä parantaa heidän tehokkuuttaan koulutettaessa äitejä omaksumaan parhaat terveyskäyttäytymiskäytännöt kotona.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Tavoite: Yhteisön terveydenhuollon työntekijöiden koulutus on kasvava prioriteetti terveyspalvelujen ja resurssiköyhissä yhteisöissä olevien äitien/perheiden välisen kuilun kaventamiseksi. Vastatakseen tutkimustarpeisiin CHW-koulutuksen tehostamiseksi tutkijat testasivat innovatiivista CHW-opetusmetodologiaa nimeltä "Sharing Histories" olettaen, että tämä antaisi mahdollisuuden ja mahdollistaisi CHW:n paremmin opettamaan äitejä parantamaan terveystietoa ja -käyttäytymistä, jotka edistävät lasten kasvua. .

Menetelmä: Tutkimus oli klusteri-satunnaistettu kontrolloitu koe: 22 terveyslaitoksen lainkäyttöaluetta yhdistettiin ja jaettiin satunnaisesti kokeelliseksi tai kontrolliksi. Terveydenhuoltohenkilöstö Tutorit ja naispuoliset CHW:t koulutettiin käyttämällä joko "Sharing Histories" -metodologiaa (kokeellinen) tai tavallista, mutta silti osallistuvaa opetusmenetelmää (kontrolli). Koulutuksen sisältö, materiaalit ja muut interventiot pidettiin vakiona opintoryhmien välillä. Vaikutus äitien tietoon ja käytäntöihin sekä lasten kasvuun ja sairastumiseen mitattiin edustavissa kotitaloustutkimuksissa lähtötilanteessa, väliarvioinnissa ja loppuarvioinnissa, ja haastateltiin 600 äitiä – 300 kussakin tutkimusryhmässä – joka ajankohtana.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

600

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

Ei vanhempi kuin 6 kuukautta (Lapsi)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Haastateltavan aikuisen tulee olla alle kaksivuotiaan lapsen äiti tai huoltaja.
  • Lapsi syntymästä (0,1 kk) alle kahden vuoden ikään (23,9 kk).

Poissulkemiskriteerit:

  • Jos haastatteluun valitulla äidillä oli useampi kuin yksi alle kaksivuotias lapsi, vain nuorempi lapsi huomioitiin haastattelussa ja antropometriassa.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Kolminkertaistaa

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: CHW-koulutusmenetelmän jakamishistoriat

Perusterveydenhuollon laitosten kokeelliset klusterit tarjosivat koulutusta yhteisön terveydenhuollon työntekijöille (CHW) heidän yhteisöistään käyttämällä kokeellista opetusmetodologiaa "Sharing Histories".

CHW molemmissa tutkimusryhmissä teki kotikäyntejä raskaana oleville naisille ja alle kaksivuotiaiden lasten äideille opettaakseen äitejä, seuratakseen käyttäytymistä ja vaaramerkkejä raskaana olevilla naisilla, vastasyntyneillä ja lapsilla sekä ohjatakseen tapauksia tarvittaessa ennaltaehkäisevään ja parantavaan hoitoon.

Naispuolisten terveystyöntekijöiden koulutuksen osallistujia ohjattiin ohjatun prosessin kautta, jossa muisteltiin ja jaettiin omaelämäkerrallisia muistojaan henkilökohtaisista kokemuksistaan ​​jokaisen lapsensa ensimmäisen 1000 päivän aikana (raskaus, synnytys, synnytyksen jälkeinen, vastasyntynyt, imetys, täydennysruokinta, vauvan ripuli ja hygienia, keuhkokuume). Muistojen perusteella tunnistetaan kulttuurisia uskomuksia ja käytäntöjä sekä rakennetaan koulutussisältöä.
Active Comparator: CHW koulutusmenetelmä - standardi

Perusterveydenhuollon laitosten valvontaklusterit tarjosivat koulutusta yhteisön terveydenhuollon työntekijöille (CHW) yhteisöissään käyttäen tavallista CHW-opetusmenetelmää.

CHW molemmissa tutkimusryhmissä teki kotikäyntejä raskaana oleville naisille ja alle kaksivuotiaiden lasten äideille opettaakseen äitejä, seuratakseen käyttäytymistä ja vaaramerkkejä raskaana olevilla naisilla, vastasyntyneillä ja lapsilla sekä ohjatakseen tapauksia tarvittaessa ennaltaehkäisevään ja parantavaan hoitoon.

Naisyhteisön terveydenhuollon työntekijöitä koulutettiin tavallisella osallistavalla opetusmenetelmällä kolmessa vaiheessa: tiedon tunnistaminen, uuden tiedon tarjoaminen, oppimisen arviointi.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos alle 2-vuotiaiden lasten (syntymästä 23,9 kuukauden ikään) hidastumisessa
Aikaikkuna: Lapset, jotka ovat syntyneet enintään 24 kuukautta ennen perustutkimusta vuonna 2010. Lapset, jotka ovat syntyneet enintään 24 kuukautta ennen vuoden 2014 lopullista tutkimusta
Stunting määritellään alhaiseksi pituudeksi ikään nähden, joka on alle -2 z-pisteet Maailman terveysjärjestön vuoden 2006 kasvustandardin mediaanista.
Lapset, jotka ovat syntyneet enintään 24 kuukautta ennen perustutkimusta vuonna 2010. Lapset, jotka ovat syntyneet enintään 24 kuukautta ennen vuoden 2014 lopullista tutkimusta

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Päätutkija: Laura C. Altobelli, DrPH, Future Generations Graduate School

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus

Perjantai 1. lokakuuta 2010

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Maanantai 1. syyskuuta 2014

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Maanantai 1. syyskuuta 2014

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Keskiviikko 31. elokuuta 2016

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 15. syyskuuta 2016

Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)

Perjantai 16. syyskuuta 2016

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Arvio)

Perjantai 16. syyskuuta 2016

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 15. syyskuuta 2016

Viimeksi vahvistettu

Torstai 1. syyskuuta 2016

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • FGGS-01
  • N° AID-OAA-A-10-00048 (Muu apuraha/rahoitusnumero: US Agency for International Development (USAID))

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

Joo

IPD-suunnitelman kuvaus

Aineisto on tutkijoiden saatavilla ottamalla yhteyttä johtavaan tutkijaan

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Terveyskäyttäytyminen

3
Tilaa