Studio nazionale delle tattiche e delle politiche di prevenzione della violenza armata nelle scuole primarie e secondarie

La violenza armata nelle scuole primarie e secondarie è una minaccia persistente per la salute pubblica negli Stati Uniti. L'impatto negativo di queste tragedie sui bambini e sul personale scolastico è significativo. Sforzi a livello scolastico (ad es. metal detector, esercitazioni con tiratori attivi, personale scolastico armato e altre due dozzine) per migliorare la sicurezza e placare i timori sono ampiamente implementati nelle scuole pubbliche K-12 negli Stati Uniti. Tuttavia, l'efficacia della maggior parte di queste strategie per scoraggiare le sparatorie nelle scuole non è mai stata testata scientificamente. Inoltre, i distretti scolastici possono utilizzare in modo differenziato queste strategie sulla base di fattori non correlati alla sicurezza scolastica, anche come mezzo per disciplinare gli studenti. Queste lacune nelle prove sono particolarmente significative, poiché il sistema scolastico pubblico statunitense K-12 serve attualmente circa 51 milioni di bambini. Il gruppo di ricerca proposto ha condotto ricerche pilota e preliminari che dimostrano la fattibilità dello studio più ampio qui proposto.

Ciò sarà realizzato attraverso uno studio caso-controllo rappresentativo a livello nazionale, basato sulla popolazione, che metta a confronto centinaia di casi scolastici che hanno subito una sparatoria in una scuola e scuole di controllo selezionate casualmente che non hanno subito un tale evento, utilizzando il campionamento della densità di incidenza epidemiologica. I dati sui casi saranno accertati principalmente tramite il database di tiro alla scuola K-12 della scuola post-laurea navale finanziato dalla FEMA. Ulteriori banche dati che registrano e segnalano pubblicamente gli incidenti di sparatoria nelle scuole saranno collegate e armonizzate. Una scuola di controllo sarà selezionata casualmente da un database nazionale di scuole pubbliche K-12 presso il National Center for Education Statistics e abbinata a ciascuna scuola caso in base allo stato delle scuole statali, urbane/non urbane ed elementari/medie/superiori. Sia le scuole di caso che quelle di controllo avranno un elenco di tattiche e politiche di sicurezza scolastica che erano in atto, o meno, nella scuola di caso al momento della sparatoria e nelle scuole di controllo durante lo stesso periodo di tempo.

I piani di sicurezza delle scuole accessibili al pubblico e molteplici fonti di dati secondarie disponibili al pubblico saranno utilizzati per determinare le strategie di sicurezza in atto sia nelle scuole caso che in quelle di controllo durante l'anno scolastico prima dell'evento di tiro di ogni scuola caso. Questi dati saranno collegati ai dati sulle sospensioni scolastiche e sulle espulsioni, ottenuti dallo sforzo nazionale di raccolta dei dati sui diritti civili. I risultati informeranno di nuovo le politiche e le pratiche scolastiche per ridurre la violenza armata e promuovere esperienze salutari per i bambini in diverse comunità scolastiche.