Effetti dell'intervento sulla pallavolo sull'idoneità alla salute negli studenti delle scuole primarie
2 maggio 2023 aggiornato da: Darko Stojanovic, University of Nis
Effetti dell'intervento di pallavolo TGfU a scuola sull'idoneità fisica e sulla composizione corporea negli studenti delle scuole primarie: una prova randomizzata a grappolo
L'obiettivo di questo studio è scoprire se fare un programma di pallavolo di 16 settimane integrato nelle lezioni di educazione fisica a scuola può rendere gli studenti della scuola primaria più forti, più veloci e avere una migliore resistenza.
Lo studio vuole anche vedere se il programma può portare a cambiamenti nel peso corporeo, nel grasso corporeo e nella massa muscolare degli studenti.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Ottantotto studenti sani della scuola primaria (età media 13,3 anni) sono stati randomizzati in un gruppo di intervento di pallavolo TGfU (VG) o in un gruppo di controllo (CG).
I partecipanti CG hanno frequentato tre lezioni regolari di educazione fisica (PE) a settimana, mentre i partecipanti VG hanno frequentato due lezioni regolari di educazione fisica e un intervento di pallavolo TGfU che è stato implementato nella terza classe di educazione fisica.
La parte principale di ogni sessione di intervento sulla pallavolo era basata sul modello "Giochi didattici per la comprensione" (TGfU).
Questo approccio enfatizza lo sviluppo delle abilità fondamentali e la comprensione tattica del gioco utilizzando giochi modificati, come i giochi a campo ridotto e il mini-volley.
Utilizzando questo metodo, i partecipanti sono in grado di aumentare la loro interazione con la palla e impegnarsi più frequentemente in un'intensità di gioco da moderata a vigorosa.
Gli esiti primari dello studio sono stati valutati prima e dopo l'intervento di 16 settimane per entrambi i partecipanti VG e CG.
L'ipotesi principale è che l'implementazione dell'intervento di pallavolo TGfU nel curriculum di educazione fisica porterà a un maggiore miglioramento della composizione corporea e dei risultati di forma fisica tra gli studenti della scuola primaria di seconda media rispetto a quelli che ricevono lezioni tradizionali di educazione fisica, dimostrando che questo intervento può essere un metodo efficace per ridurre l'adiposità e promuovere i livelli di forma fisica tra gli adolescenti.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
88
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Niš, Serbia, 18000
- Primary School "Dušan Radović"
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Criterio di inclusione:
- alunni della scuola primaria di seconda media
- non erano esentati dalla partecipazione alle lezioni di educazione fisica
- non aveva alcuna condizione di salute (malattie pediatriche, condizioni ortopediche, lesioni, malattie respiratorie o cardiovascolari)
- partecipazione volontaria
- ottenuto il consenso informato dei genitori o dei tutori legali
Criteri di esclusione:
- esentato dalla partecipazione alle lezioni di educazione fisica
- attualmente partecipa ad altri interventi
- la presenza di malattie infettive acute o croniche
- la presenza di lesioni
- non è in grado di partecipare a tutte le sessioni di intervento
- non ottenere il consenso informato da genitori o tutori legali
- non voglio partecipare volontariamente
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Intervento pallavolo TGfU
Secondo il curriculum nazionale, i bambini in Serbia devono frequentare tre lezioni regolari di educazione fisica (PE) a settimana. Oltre a frequentare due lezioni regolari di educazione fisica, i partecipanti al gruppo sperimentale hanno anche seguito un intervento di pallavolo TGfU di 16 settimane che è stato implementato durante la terza lezione di educazione fisica. Il numero totale di sessioni: 32 regolari PE + 16 interventi di pallavolo TGfU. |
Durata dell'intervento: 16 settimane; Durata di ogni sessione: 45 minuti; Frequenza: una sessione a settimana durante la terza lezione di educazione fisica; La struttura di ogni sessione del TGfU era composta da tre parti: La parte introduttiva comprendeva 10 minuti di attività di riscaldamento di intensità moderata; La parte principale comprendeva minivolley e partite a ranghi ridotti (25-30 minuti); L'ultima parte della sessione è stata il periodo di defaticamento (5 min). |
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Comparatore attivo: Gruppo di controllo
I partecipanti al gruppo di controllo (CG) hanno seguito il curriculum nazionale di educazione fisica.
I partecipanti CG hanno condotto tre lezioni regolari di educazione fisica a settimana o 48 lezioni regolari di educazione fisica in totale.
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Classi regolari di educazione fisica seguendo il curriculum nazionale di educazione fisica per il secondo semestre del settimo anno nella scuola primaria in Serbia.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Modifica della forma fisica cardiorespiratoria
Lasso di tempo: Basale, dopo 16 settimane
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L'idoneità cardiorespiratoria è considerata uno dei più potenti indicatori relativi alla salute negli adolescenti.
In questo studio, l'idoneità cardiorespiratoria viene valutata utilizzando il test della corsa in navetta di 20 m, che è stato adottato dalla batteria di test Eurofit.
Il punteggio è ottenuto come valori VO2max (mL/kg/min).
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Basale, dopo 16 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Cambiamento di flessibilità
Lasso di tempo: Basale, dopo 16 settimane
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Il test sit-and-reach viene utilizzato per la valutazione della flessibilità.
Le misurazioni vengono registrate al centimetro più vicino.
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Basale, dopo 16 settimane
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Cambio di velocità
Lasso di tempo: Basale, dopo 16 settimane
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Le capacità di sprint vengono valutate attraverso un test di sprint di 30 m.
I tempi di sprint vengono registrati con una precisione di 0,01 secondi.
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Basale, dopo 16 settimane
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Cambio di Forza
Lasso di tempo: Basale, dopo 16 settimane
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La forza esplosiva degli arti inferiori viene valutata attraverso test di salto verticale, squat e salti contromovimento.
Le altezze dei salti sono state registrate al centimetro più vicino.
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Basale, dopo 16 settimane
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Cambio di agilità
Lasso di tempo: Basale, dopo 16 settimane
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L'agilità viene valutata utilizzando il test Agility T.
Il tempo impiegato per terminare il test è stato registrato con una precisione di 0,01 secondi.
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Basale, dopo 16 settimane
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Variazione della percentuale di grasso corporeo
Lasso di tempo: Basale, dopo 16 settimane
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Percentuale di grasso corporeo totale valutata utilizzando il metodo dell'impedenza bioelettrica.
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Basale, dopo 16 settimane
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Variazione del peso corporeo
Lasso di tempo: Basale, dopo 16 settimane
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Peso corporeo valutato mediante bilancia digitale e registrato in chilogrammi.
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Basale, dopo 16 settimane
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Variazione del BMI
Lasso di tempo: Basale, dopo 16 settimane
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L'indice di massa corporea (BMI) si calcola dividendo il peso di una persona in chilogrammi per il quadrato della sua altezza in metri.
BMI = peso (kg) / altezza^2 (m^2).
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Basale, dopo 16 settimane
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Variazione della percentuale di massa muscolare
Lasso di tempo: Basale, dopo 16 settimane
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Percentuale di massa muscolare totale nel corpo, valutata utilizzando il metodo dell'impedenza bioelettrica.
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Basale, dopo 16 settimane
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Variazione della somma delle pliche cutanee
Lasso di tempo: Basale, dopo 16 settimane
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Le misurazioni degli spessori della plica cutanea sono state ottenute utilizzando un calibro calibrato in cinque punti della plica cutanea polpaccio, soprailiaco, sottoscapolare, tricipiti e bicipiti (registrati in mm).
La somma delle pliche cutanee è stata calcolata sommando gli spessori di tutti e cinque i siti delle pliche cutanee.
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Basale, dopo 16 settimane
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Investigatori
- Cattedra di studio: Toplica Stojanovic, University of Banja Luka
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
4 febbraio 2018
Completamento primario (Effettivo)
1 giugno 2018
Completamento dello studio (Effettivo)
8 giugno 2018
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
20 aprile 2023
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
2 maggio 2023
Primo Inserito (Stima)
11 maggio 2023
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
11 maggio 2023
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
2 maggio 2023
Ultimo verificato
1 maggio 2023
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 04-2100
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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