Competenze Intervento video per cinesi/cinesi americani
1 maggio 2026 aggiornato da: Shireen L. Rizvi, PhD, ABPP, Rutgers, The State University of New Jersey
Intervento video sulle competenze DBT per studenti universitari cinesi e cinesi americani
Si tratta di uno studio che mira a testare un intervento sulle capacità di coping fornito tramite brevi video animati per studenti universitari cinesi e sino-americani.
Siamo interessati a vedere se questo breve intervento che incorpora componenti della psicoterapia occidentale e filosofie orientali sarebbe percepito come rilevante e utile per questo gruppo culturalmente unico ma diversificato.
Durante lo studio, i partecipanti (1) completeranno un questionario di base online di 20 minuti; (2) completare un breve sondaggio ogni giorno utilizzando un'app del telefono per un massimo di quattro settimane; e può (3) ricevere un video ogni giorno durante l'intervento.
Panoramica dello studio
Stato
Attivo, non reclutante
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Siamo interessati a vedere se un breve intervento di formazione sulle competenze di terapia comportamentale dialettica basato su video che incorpori componenti della psicoterapia occidentale e filosofie orientali sarebbe percepito come rilevante e utile per questo gruppo culturalmente unico ma diversificato.
Durante lo studio, i partecipanti (1) completeranno un questionario di base online di 20 minuti; (2) completare un breve sondaggio ogni giorno utilizzando un'app del telefono per un massimo di quattro settimane; e può (3) ricevere un video ogni giorno durante l'intervento.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
91
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
-
-
New Jersey
-
Piscataway, New Jersey, Stati Uniti, 08854
- Rutgers University
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Criterio di inclusione:
- età pari o superiore a 18 anni
- identificandosi come cinese o cinese americano
- interessato ad apprendere abilità di coping per regolare le emozioni
- possedere uno smartphone compatibile con l'app ricerca per cellulare
- immatricolati presso la locale Università per il semestre in corso
Criteri di esclusione:
- attualmente ricevono servizi di salute mentale di routine
- non in grado di leggere o scrivere in inglese
- non sono in grado di fornire il consenso informato
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Nessun intervento: Solo valutazione
Valutazione quotidiana della regolazione emotiva e delle variabili di autoefficacia.
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Sperimentale: Abilità orientate all’accettazione seguite da abilità orientate al cambiamento
Somministrazione di video sulle competenze orientate all'accettazione seguiti da video sulle competenze orientate al cambiamento.
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Una serie di 14 video animati (9 video sulle competenze orientati all'accettazione e 5 sulle competenze orientate al cambiamento) disponibili sia in inglese che in cinese mandarino.
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Sperimentale: Abilità orientate al cambiamento seguite da abilità orientate all’accettazione
Prima somministrazione di video sulle competenze orientate al cambiamento, seguite da video sulle competenze orientate all'accettazione.
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Una serie di 14 video animati (9 video sulle competenze orientati all'accettazione e 5 sulle competenze orientate al cambiamento) disponibili sia in inglese che in cinese mandarino.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Regolazione delle emozioni misurata da una combinazione di domande
Lasso di tempo: al giorno per un massimo di 4 settimane
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Una combinazione di domande sugli stati emotivi, il contesto delle emozioni, quanto siano intollerabili e angoscianti le emozioni, l'uso di strategie di regolazione delle emozioni, l'efficacia percepita della regolazione delle emozioni e il sistema informativo di misurazione dei risultati riferiti dal paziente Autoefficacia nella gestione delle emozioni Breve modulo 4a ( una misura a 4 item della fiducia nel gestire gli stati emotivi valutati utilizzando una scala Likert a 5 punti)
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al giorno per un massimo di 4 settimane
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Autoefficacia generale misurata dal sistema informativo di misurazione degli esiti riferiti dai pazienti Modulo breve di autoefficacia generale 4a
Lasso di tempo: al giorno per un massimo di 4 settimane
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Una misura a 4 item della capacità di eseguire con successo compiti e comportamenti specifici valutati utilizzando una scala Likert a 5 punti
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al giorno per un massimo di 4 settimane
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Accettabilità/utilizzabilità dell'intervento misurata mediante una combinazione di domande su scala Likert e a risposta aperta
Lasso di tempo: ogni giorno dopo la consegna di ciascun video per un massimo di 2 settimane
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Una combinazione di domande che implicano la valutazione dell'accettabilità e dell'usabilità dei video sulle competenze (ad esempio, "quanto pensi che saranno utili le competenze") e domande aperte sulla rilevanza culturale
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ogni giorno dopo la consegna di ciascun video per un massimo di 2 settimane
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Investigatori
- Direttore dello studio: Qingqing Yin, Ph.D., Rutgers, the State University of New Jersey
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
18 settembre 2023
Completamento primario (Effettivo)
18 maggio 2024
Completamento dello studio (Stimato)
1 dicembre 2026
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
8 agosto 2023
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
3 settembre 2023
Primo Inserito (Effettivo)
5 settembre 2023
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
4 maggio 2026
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
1 maggio 2026
Ultimo verificato
1 aprile 2026
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- Pro2023001220
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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