Atteggiamenti degli studenti infermieristici nei confronti dell'intelligenza artificiale e livelli di ansia da esame

Nell'educazione alle scienze sanitarie, i programmi di intelligenza artificiale generativa, vale a dire ChatGPT e Google Bard, possono essere utilizzati, ad esempio, per creare storie cliniche diverse e realistiche, per garantire che gli studenti di scienze sanitarie ricevano un aiuto immediato in casi clinici unici e per migliorare le capacità degli studenti abilità comunicative (Sallam, 2023). Inoltre, l’intelligenza artificiale generativa può aiutare gli studenti di scienze sanitarie nell’autoapprendimento e nel lavoro di gruppo. L’utilità dell’intelligenza artificiale produttiva e l’interazione individualizzata che fornisce l’hanno resa accettata come fonte di motivazione per gli studenti (Connor 2023; Kosak et al., 2023; Gilson et al., 2023; Khan et al., 2023).

Inoltre, gli educatori possono promuovere l’apprendimento profondo insegnando agli studenti a valutare criticamente le informazioni generate dall’intelligenza artificiale generativa, prendere decisioni informate sull’accuratezza delle informazioni e pensare alle proprie responsabilità nell’uso dell’intelligenza artificiale generativa (Sun et al., 2023). Ad esempio, come compito a casa, agli studenti di scienze della salute potrebbe essere chiesto di creare un protocollo basato sull’evidenza per la gestione dello stress. Gli studenti possono utilizzare l’intelligenza artificiale generativa per preparare il protocollo. Pertanto, gli studenti possono trascorrere il loro tempo imparando concetti relativi alla materia o acquisendo conoscenze su vari argomenti.

Negli ultimi anni, i rapidi sviluppi delle tecnologie di intelligenza artificiale hanno influenzato tutti i sistemi sociali, compresi l’economia, la politica, la scienza e l’istruzione (Luan et al., 2020, Stephanidis et al., 2019). Tuttavia, le persone spesso non sono consapevoli dell’esistenza delle applicazioni dell’intelligenza artificiale (Tai, 2020). Gansser e Reich (2021) definiscono l’intelligenza artificiale come una tecnologia sviluppata semplicemente per facilitare la vita umana e assistere le persone in determinati scenari. L’intelligenza artificiale, infatti, viene utilizzata in molti contesti utili, come diagnosticare malattie, proteggere le risorse ambientali, prevedere disastri naturali, migliorare l’istruzione, prevenire atti violenti e ridurre i rischi sul posto di lavoro (Brooks, 2019). L’ansia da esame è definita come le sensazioni e gli stati emotivi spiacevoli vissuti dallo studente durante un esame o una qualsiasi valutazione. Si afferma che l'ansia da esame incide negativamente sul successo accademico dello studente.