Modulo di Formazione Digitale per la Formazione Sostenibile degli Infermieri di Oncologia Pediatrica
16 agosto 2024 aggiornato da: Eysan Hanzade Umac, Koç University
Sviluppo di un modulo di formazione digitale per l'educazione sostenibile degli infermieri di oncologia pediatrica e valutazione della sua efficacia
Gli infermieri di oncologia pediatrica sono professionisti sanitari che comunicano costantemente con i bambini e le loro famiglie per 24 ore e assumono ruoli e responsabilità professionali in aree quali la pianificazione dell'assistenza, la continuazione del trattamento e la gestione dei sintomi. Tuttavia, non esiste un programma di formazione universitario standard accettato. a livello mondiale nel campo dell’assistenza infermieristica oncologica pediatrica.
Ad esempio, la formazione infermieristica universitaria in Türkiye viene svolta in linea con il Nursing National Core Education Program (NNCEP) e le informazioni sull’assistenza infermieristica oncologica pediatrica sono incluse nel curriculum di corsi specifici dei programmi universitari.
Inoltre, nel nostro Paese gli infermieri si laureano senza specializzarsi in nessun campo.
Pertanto, la formazione degli infermieri di oncologia pediatrica e la continuità della formazione rappresentano un problema essenziale nei paesi in via di sviluppo e a reddito medio-basso come il nostro Paese.
Questo studio prospettico con progettazione pre-test-post-test randomizzata e controllata mirava a sviluppare un sito web online costituito da moduli informativi e di supporto per la cura dei bambini affetti da cancro per una formazione infermieristica sostenibile in oncologia pediatrica a Türkiye.
Panoramica dello studio
Stato
Non ancora reclutamento
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Nei paesi sviluppati esistono vari programmi per gli infermieri di oncologia pediatrica per migliorare la qualità dell’assistenza infermieristica.
Sfortunatamente, l’inadeguatezza di questi programmi educativi nei paesi in via di sviluppo può impedire ai pazienti affetti da cancro infantile di ricevere cure avanzate, ma può causare disuguaglianze sanitarie.
Per questo motivo, è molto importante rafforzare gli infermieri di oncologia pediatrica in termini di formazione e sviluppare piattaforme che garantiscano continuità educativa nei paesi a basso e medio reddito.
Oggi, uno dei metodi utilizzati per garantire la continuità e la facile accessibilità dell’istruzione sono i programmi di educazione digitale.
I programmi formativi basati sul web possono aumentare la conoscenza e la competenza degli infermieri nelle questioni assistenziali correlate.
Negli studi, gli infermieri affermano che la formazione pianificata è stata benefica e ha aumentato il loro livello di conoscenza.
Un programma di formazione standard accessibile e sostenibile basato sul web consentirà agli infermieri di diventare più competenti in oncologia pediatrica e di aumentare la qualità dell’assistenza.
In Turchia, che è un paese a reddito medio, non esiste un curriculum standard per gli infermieri di oncologia pediatrica.
Sebbene l'assistenza infermieristica oncologica pediatrica sia parzialmente inclusa nel programma di certificazione infermieristica oncologica dell'Associazione infermieristica oncologica, potremmo dire che è insufficiente a soddisfare le esigenze formative e di sostenibilità degli infermieri.
Pertanto, vi è la necessità di un sito web digitale costituito da informazioni e moduli di supporto per la cura dei bambini affetti da cancro per una formazione infermieristica sostenibile in oncologia pediatrica a Türkiye.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Stimato)
104
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Contatto studio
- Nome: Eyşan Hanzade Savaş, PhD
- Numero di telefono: 5068418841
- Email: eumac14@ku.edu.tr
Luoghi di studio
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Istanbul, Tacchino
- Koc University
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Volontario per partecipare alla ricerca,
- Lavorare in una clinica di oncologia pediatrica,
- Avere almeno un anno di esperienza in oncologia pediatrica.
Criteri di esclusione:
- Mancanza di alfabetizzazione su Internet,
- Compilazione incompleta dei moduli di raccolta dati.
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Nessun intervento: Cura standard di controllo
Nessun intervento verrà effettuato sugli infermieri di questo gruppo.
Una volta completata la ricerca, agli infermieri del gruppo di controllo verrà fornito l'accesso al sito web.
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Sperimentale: Gruppo di intervento
Il gruppo utilizzerà per sei mesi i moduli di formazione digitale sviluppati per la formazione infermieristica sostenibile in oncologia pediatrica.
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L'intervento è un sito web educativo accessibile 24 ore su 24, 7 giorni su 7, per infermieri di oncologia pediatrica, basato sul Quadro EONS per la formazione infermieristica sul cancro.
Presenta cinque moduli di formazione convalidati, arricchiti con materiali visivi e uditivi come video e infografiche.
Gli infermieri riceveranno le credenziali di accesso che consentiranno loro di accedere alla piattaforma e partecipare alla formazione.
Ogni modulo termina con un test di 20 domande, per cui è richiesto un punteggio pari a 60 per avanzare.
Una linea di supporto consente agli infermieri di porre domande direttamente ai ricercatori.
Il completamento con successo di ciascun modulo consente di ottenere un certificato.
Il sito web sarà testato da 15 infermieri e il feedback verrà utilizzato per perfezionarne il design e i contenuti.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala dei bisogni formativi degli infermieri di oncologia pediatrica
Lasso di tempo: Verrà applicato agli infermieri dei gruppi sperimentale e di controllo prima (1 settimana prima) e dopo (immediatamente dopo e 6 mesi dopo) l'intervento.
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La scala è composta da cinque sottodimensioni: malattia, chemioterapia e i suoi effetti collaterali, altri trattamenti e i loro effetti collaterali, cure palliative e cure di supporto.
Dalla scala si possono ottenere un minimo di 42 punti e un massimo di 210 punti.
L'aumento del punteggio totale della scala e del punteggio medio delle sottodimensioni indicano che i bisogni formativi degli infermieri riguardo quella sottodimensione sono aumentati.
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Verrà applicato agli infermieri dei gruppi sperimentale e di controllo prima (1 settimana prima) e dopo (immediatamente dopo e 6 mesi dopo) l'intervento.
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Livelli di conoscenza degli infermieri di oncologia pediatrica sui tumori infantili e sulla cura
Lasso di tempo: Verrà applicato agli infermieri dei gruppi sperimentale e di controllo prima (1 settimana prima) e dopo (immediatamente dopo e 6 mesi dopo) l'intervento.
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Per valutare i livelli di conoscenza degli infermieri di oncologia pediatrica sui tumori e sulla cura infantile, verranno create domande di prova dai moduli di educazione digitale.
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Verrà applicato agli infermieri dei gruppi sperimentale e di controllo prima (1 settimana prima) e dopo (immediatamente dopo e 6 mesi dopo) l'intervento.
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Indice di leggibilità di Ateşman
Lasso di tempo: Il processo di raccolta dei dati inizierà il giorno successivo alla creazione del libretto digitale.
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Per determinare il livello di leggibilità del libretto di formazione digitale, verrà utilizzato l'indice di leggibilità di Ateşman.
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Il processo di raccolta dei dati inizierà il giorno successivo alla creazione del libretto digitale.
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Investigatori
- Cattedra di studio: Eyşan Hanzade Savaş, PhD, Koc University
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
1 settembre 2024
Completamento primario (Stimato)
1 marzo 2025
Completamento dello studio (Stimato)
1 marzo 2025
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
14 agosto 2024
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
16 agosto 2024
Primo Inserito (Effettivo)
20 agosto 2024
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
20 agosto 2024
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
16 agosto 2024
Ultimo verificato
1 agosto 2024
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- KOCUNI
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .