Impatto del potenziamento incentrato sulla famiglia sui caregiver di bambini con cancro: un protocollo di studio quasi sperimentale

Sperimentale: Non sono stati assegnati interventi al braccio "Educazione alla salute del gruppo di intervento"

Questo studio sarà diviso in 2 gruppi, un gruppo implementerà un programma di intervento di educazione sanitaria basato su un modello di empowerment centrato sulla famiglia e l'altro gruppo implementerà misure di assistenza attualmente disponibili e il questionario è stato completato per tutti i pazienti entro tre giorni da ingresso, ogni giorno da tre giorni dopo l'ammissione a tre giorni prima della dimissione e il giorno dei tre giorni prima della dimissione.

Altro: Programma di intervento per l'educazione sanitaria basato su un modello di empowerment centrato sulla famiglia

Tre sessioni di circa 15-30 minuti ciascuna sono condotte entro 3 giorni dall'ammissione del bambino in ospedale, dal quarto giorno al giorno prima della dimissione e il giorno prima della dimissione. Il ricercatore o l'infermiera di carica valuta la padronanza dei caregiver ogni settimana utilizzando criteri di valutazione uniformi e regola l'argomento o il numero di interventi all'interno di ogni fase in base alla padronanza, con il contenuto di intervento finale e la sequenza temporale rimasta invariata. L'educazione sanitaria include: fornire caregiver familiari dei bambini Con tumori maligni con conoscenza della malattia, guida sulle cure dietetiche, istruzioni su come riconoscere i sintomi, orientamento sui farmaci, precauzioni post-impianto nel porto di infusione, conoscenza dei marcatori del sangue, monitoraggio della malattia e trattamento di emergenza.

Altro: Implementazione delle misure di assistenza di routine

Verranno forniti cure infermieristiche di routine e attuali contenuti di educazione sanitaria, compresa le seguenti: Introduzione all'ambiente, alle norme e ai regolamenti del Dipartimento; consulenza di ammissione; Guida all'esame; distribuzione di brochure per l'educazione sanitaria; istruzione in corso su cure quotidiane, gestione dei farmaci e pratiche sanitarie durante il ricovero; guida per l'assistenza quotidiana, la gestione dei farmaci e l'educazione sanitaria da parte dell'infermiera responsabile; supporto e comunicazione proattivi da parte del personale medico, compresa la risoluzione di domande e la condivisione dell'esperienza del caregiver; e istruzioni di scarico con programmi di follow-up per la chemioterapia.

Ai partecipanti al gruppo di controllo viene offerto un regime di intervento basato su FCEM al momento della seconda ammissione (all'inizio del secondo corso di trattamento), che è adeguatamente adattato al secondo trattamento di chemioterapia del gruppo di controllo.

Nessun intervento: Gruppo di cure di routine

Al gruppo di controllo verrà offerto un programma di intervento per l'educazione sanitaria basato su un modello di empowerment centrato sulla famiglia presso i loro figli l'ammissione per il trattamento della chemioterapia.

Preparazione per il caregiving

La scala di preparazione del caregiver è stata utilizzata per valutare la preparazione dei genitori alla cura dei propri figli. Questa scala è composta da otto elementi: preparazione per bisogni fisici, bisogni emotivi, pianificazione del servizio, stress da assistenza, cure di comfort, affronta risorse e aiuto e preparazione generale di assistenza. È stata utilizzata una scala di cinque punti Likert, con punteggi che vanno da zero a quattro, che indicano "per niente preparati" a "completamente preparati" e punteggi più alti che riflettono una migliore preparazione per la cura.

Capacità di cura

L'inventario delle attività di caregiver familiare (FCTI) è stato utilizzato per misurare e valutare le capacità di assistenza dei caregiver familiari. L'FCTI è una scala di autovalutazione che include cinque dimensioni: adattamento al ruolo di un caregiver (cinque elementi), adattandosi e assistenza nel caregiving (cinque elementi), che si occupano di emozioni personali (cinque elementi), adattandosi alle esigenze delle esigenze Vita personale e caregiving (cinque articoli) e valutazione di risorse familiari e sociali (cinque articoli). È costituito da un totale di 25 articoli. L'FCTI utilizza una scala Likert a tre punti, con zero che indica "nessuna difficoltà", uno che indica "qualche difficoltà" e due che indicano "grande difficoltà". I punteggi più alti rappresentano maggiori difficoltà e capacità di assistenza più scarsa.

Stress ansia da depressione

La scala dello stress ansia da depressione (DAS-21) valuta la depressione, l'ansia e i livelli di stress nei caregiver familiari. Contiene 21 elementi in tre dimensioni: depressione, ansia e stress. La sottoscala della depressione include articoli 3, 5, 10, 13, 16, 17 e 21; La sottoscala dell'ansia include articoli 2, 4, 7, 9, 15, 19 e 20; E la sottoscala dello stress include gli articoli 1, 6, 8, 11, 12, 14 e 18. È stata utilizzata una scala a quattro punti Likert, con punteggi che vanno da zero ("non si applicava affatto") a tre ("applicato la maggior parte o tutto il tempo"). Punteggi più alti indicano livelli più elevati di depressione, ansia e stress.

Autoefficacia

La scala di autoefficacia generale valuta l'autoefficacia dei caregiver familiari. Contiene 10 elementi all'interno di una dimensione e viene valutato su una scala Likert a quattro punti, che va da uno ("per niente vero") a quattro ("esattamente vero"), con un punteggio totale da 10 a 40. I punteggi più alti indicano una migliore autoefficacia generale.