Влияние семейства, ориентированных на семьи на уход за детьми с раком: квазиэкспериментальный протокол исследования

Экспериментальный: Никаких вмешательств не было назначено для вооружения «Группа вмешательства» вмешательство «

Это исследование будет разделено на 2 группы, одна группа будет реализовать программу вмешательства в области санитарного просвещения, основанную на модели расширения прав и возможностей, ориентированной на семью, а другая группа будет внедрять доступные в настоящее время меры по уходу. И вопросник был заполнен для всех пациентов в течение трех дней после Прием, в любой день с трех дней после поступления в три дня до выписки и в день за три дня до выписки.

Другой: Программа вмешательства в области санитарного просвещения на основе модели расширения прав и возможностей, ориентированной на семью

Три сеанса по приблизительно 15-30 мин каждая проводятся в течение 3 дней после поступления ребенка в больницу, с четвертого дня до дня до выписки и за день до выписки. Исследователь или медсестра оценивает мастерство лиц, осуществляющих уход, каждую неделю, используя однородные критерии оценки и корректирует тему или количество вмешательств на каждом этапе на основе мастерства, с конечным содержанием вмешательства и сроками, оставшимися без изменений. Образование здравоохранения включает в себя: предоставление семейных опекунов детей. С злокачественными опухолями со знанием заболевания, руководством по уходу за питанием, инструкциями о том, как распознавать симптомы, руководство по лекарствам, меры предосторожности после имплантации в порту инфузии, знание маркеров крови, мониторинг заболевания и неотложное лечение.

Другой: Внедрение мер рутинного ухода

Будет предоставлено обычное уход и текущее содержание медицинского образования, в том числе следующее: Введение в окружающую среду, правила и правила Департамента; Приемная консультация; Руководство по экзамену; распределение брошюр о санитарном просвещении; постоянное образование в отношении ежедневного ухода, управления лекарствами и практики здравоохранения во время госпитализации; Руководство по ежедневному уходу, управлению лекарствами и медицинским воспитанием, ответственной медсестрой; упреждающая поддержка и общение медицинского персонала, в том числе решение вопросов и обмен опытом воспитателя; и инструкции по сбросам с последующими графиками химиотерапии.

Участникам контрольной группы предлагается режим вмешательства на основе FCEM во втором поступлении (в начале второго курса лечения), который соответственно адаптируется ко второму химиотерапии контрольной группы.

Без вмешательства: Рутинная группа по уходу

Контрольной группе будет предложена программа вмешательства в области санитарного просвещения, основанная на модели расширения прав и возможностей, ориентированной на семью у их детей в следующем поступлении для лечения химиотерапии.

Готовность к уходу

Шкала подготовки к лицу, осуществляющему уход, использовалась для оценки готовности родителей к уходу за своими детьми. Этот шкал состоит из восьми предметов: готовность к физическим потребностям, эмоциональные потребности, планирование обслуживания, стресс ухода, уход за комфортом, справляться с чрезвычайными ситуациями, доступ к медицинской информации Ресурсы и помощь, а также общая готовность к уходу. Использовалась пятибалльная шкала Лайкерта, с оценками от нуля до четырех, что указывает на «совсем не подготовленное» для «полностью подготовленных», и более высокие оценки, отражающие лучшую готовность к уходу.

Уход за уходом

Инвентаризация задачи по уходу за семейным уходом (FCTI) использовалась для измерения и оценки способностей к уходу за лицом семьи. FCTI-это шкала самооценки, которая включает в себя пять измерений: адаптируясь к роли лица, осуществляющего уход (пять пунктов), адаптируя и помогая при уходе (пять пунктов), имея дело с личными эмоциями (пять пунктов), адаптируясь к потребностям Личная жизнь и уход (пять пунктов) и оценка семейных и социальных ресурсов (пять пунктов). Он состоит из 25 предметов. FCTI использует трехточечную шкалу Лайкерта, с нуля, указывающим «без сложности», одна из которых указывает «некоторые трудности», а два указывают на «большую трудность». Более высокие оценки представляют собой большую сложность и худшую способность по уходу.

Стресс тревоги депрессии

Шкала стресса тревожности депрессии (DASS-21) оценивает уровни депрессии, тревоги и стресса у семейных лиц. Он содержит 21 элемент в трех измерениях: депрессия, беспокойство и стресс. Подшкала депрессии включает в себя пункты 3, 5, 10, 13, 16, 17 и 21; Подшкала тревоги включает в себя пункты 2, 4, 7, 9, 15, 19 и 20; и подшкала стресса включает в себя пункты 1, 6, 8, 11, 12, 14 и 18. Была использована четырехбалльная шкала Лайкерта, с оценками в диапазоне от нуля («вообще не применялся») до трех («применяется большинство или все время»). Более высокие оценки указывают на более высокие уровни депрессии, тревоги и стресса.

Самоэффективность

Общая шкала самоэффективности оценивает самоэффективность семейных лиц. Он содержит 10 элементов в пределах одного измерения и оценивается по четырехбалльной шкале Лайкерта, от одного («совсем не правда») до четырех («точно верно»), общий балл от 10 до 40. Более высокие оценки указывают на лучшую общую самоэффективность.