プログラムSIの評価！就学前教育のための: 学校ベースのランダム化比較試験 (Preschool_PSI!)

心血管疾患は、世界の主な死因であり続けています。 現在、心血管疾患の危険因子は、予防活動と健康的な習慣の促進を子供に集中させることを可能にするより早い年齢で現れ続けています. 多くの研究は、これらの要因が学校ベースの介入を通じて子供たちにコントロールできることを示しています. 同時に、子供時代に始まり成人期まで持続する不健康なライフスタイル (つまり、座りがちな生活、タバコの使用など) が持続していることをデータは示しています。 したがって、健康的なライフスタイルの獲得はできるだけ早く開始する必要があります。 就学前教育のための SI プログラムは、学校と家庭の両方で行われる介入であり、食事 (食事)、身体活動、身体の知識、感情の管理という 4 つの主要分野における習慣、知識、態度を改善するように設計されています。 この介入は、3 歳から 5 歳までの子供、その親、および教師に実施されます。 この介入の有効性を評価するために、評価段階の主な目的は、言及された 3 つのグループ/集団における行動の変化を定量化することです。 評価は、管理された介入モデルに従って設計されており、マドリッド コミュニティの 24 の学校がプログラムを実施するために無作為化されます si!就学前教育のため、または対照学校として機能するため。