ADHDの脳機能に対するワーキングメモリトレーニングの効果

コンピュータによる認知トレーニングがADHDの作業記憶障害を改善できることと、非ADHDに対するこの種のトレーニングが前頭前野と頭頂葉の脳活動を変化させることによって通常の作業記憶能力を高めるという証拠がある。 しかし、認知障害が改善されたときにどのような神経変化が起こるかを理解するために、ADHD の作業記憶トレーニング後の脳活動の変化を特徴づけた研究はありません。 この R21 探索的研究では、認知トレーニング治療による作業記憶、ADHD 症状、およびその他のさまざまな実行能力の向上の神経基盤を調査します。 この研究では、n=21人のADHD青年を対象に、作業記憶トレーニングの前後で作業記憶のベースライン欠損（つまり、ベースラインでの基準評価を1.5SD下回る）の証拠と比較します。 参加者は、言語的および視空間的Sternberg fMRI作業記憶タスクによるベースラインの神経心理学的およびfMRI画像処理、5週間の毎日のコンピュータ化された作業記憶トレーニング、その後エンドポイントのfMRIおよび神経および行動の変化の認知的評価を受けます。 トレーニングには市販の Cogmed ソフトウェア (http://www.cogmed.com) が使用されます。 十分に開発されたコンピューター化されたツールのセットがあり、この研究には多くの実用的な利点があります。 私たちの分析は、ADHD青年のどの脳領域が作業記憶治療の影響を受けているかを特定し、ベースラインとエンドポイントの間の活性化変化のパターンを特徴づけます。 私たちは、治療効果の根底にある考えられる神経機構についての仮説を検証するために、活性化された脳領域間の活性化の程度と機能的接続における治療後の違いを調べます。 最後に、ADHD の症状やその他の「実行」能力に対する作業記憶トレーニングの一般的な効果の根底にある脳機能のどのような変化を判断するために、一連の分析を実施します。 神経がそのような影響と相関していることを特定することにより、この研究は、効果的なADHD治療の神経標的が何であるべきかについて貴重な情報をもたらす可能性がある。 この探索的研究の主な成果は、神経可塑性変化の可能性について理論に基づいた仮説を検証することにより、ADHD における治療効果の神経基盤を特徴付けることです。 この結果は、ADHDのこの代替治療法の神経基盤をより深く理解し、修復可能な作業記憶欠損の存在を示す可能性のある生物学的または遺伝的要因を特定し、最終的にはADHDの病因のより良い理解を達成することを目的とした、より大規模な将来の研究をサポートするでしょう。ワーキングメモリの欠損。