子癇前症に関する患者教育のさまざまな方法の比較

これは、さまざまな形態の教育を受けた後、子癇前症に関する患者の知識を評価するための 3 群の前向きランダム化比較試験です。 最初のアームでは、参加者には子癇前症の徴候と症状を描いたグラフィックカードが渡されます。彼らはこのカードを保持することが許可されます。 2番目のアームでは、参加者は子癇前症に関する教育ビデオを見せられます。 第 3 のアームでは、参加者は視覚的な形式の患者教育を行いません。彼らは、通常の出生前ケアで受けるカウンセリングのみを受けることになります。 参加者は、妊娠18〜24週で出生前クリニックから募集された初産患者です。 同意時に、STAI-6アンケートによるベースライン不安評価が取得され、続いて短い人口統計調査が行われます。 参加者には、子癇前症の知識に関する簡単な調査が行われます。 次に、子癇前症の教育用ビデオ、グラフィックカードを使用するか、視覚的な教育的介入を行わないかのいずれかに無作為に割り付けられます。 参加者は、コンピューター生成のランダム化スキーマ (1:1:1) によってランダム化されます。 カードにランダムに割り当てられた人は、カードを確認するために数分間与えられます。 教育ビデオに無作為に割り当てられた人は、2 分 45 秒のビデオを視聴します。 それ以上介入しないよう無作為に割り付けられた人については、最初のインタビューは終了します。 グラフィックカードを受け取った、またはビデオを見た最初の 2 つの腕については、教育介入の直後に STAI 6 評価が再実施され、その後面接が終了します。 すべての参加者から医療記録番号が収集され、人口統計、子癇前症の危険因子、妊娠のフォローアップ（トリアージコールと訪問を含む）、および分娩結果のカルテレビューが行われます。 参加者は、妊娠32w0d〜36w6dで再びアプローチされ、フォローアップ子癇前症の知識調査を完了して、知識の保持を評価します。 このフォローアップ調査は、電話インタビューによって収集されます。 ルーチンの出生前ケアを受けているコントロールアームの参加者は、コントロールとしてフォローアップ知識調査も完了します。