慢性疾患治療のための統合された第二言語学習 (ISLL)

この無作為化対照 2 グループ研究の目的は、糖尿病の自己管理の成功に対する慢性ケアのための統合言語学習 (IL2L) と呼ばれる革新的な教育的介入の効果をテストすることです。 スペイン語を話すナース プラクティショナー (NP) と限られた英語力のヒスパニック系糖尿病患者との間の生産的な相互作用を促進する、第二言語と対人コミュニケーション スキルの統合開発を追求します。 この介入は、慢性疾患患者の関与に効果的であることが知られているコミュニケーション機能を促進する言語スキルの獲得を目標としています。 縦断的な臨床指導の側面を追加することで、これらのスキルの習得を加速します。 さらに、研究者らは、介入の有効性は、医療提供者レベルでは言語および対人能力の改善を通じて実証でき、患者レベルでは言語の一致に応じた糖尿病のアウトカムの改善を通じて実証できると提案しています。 これらの主張を裏付けるために、研究者は次の特定の目的を達成しようとしています。

目的 1: スペイン語を話す糖尿病患者の身体的および精神的健康アウトカムに対する慢性ケア介入のための IL2L の有効性を判断すること。 H1: IL2L ケア グループの患者は、非 IL2L ケア グループの患者よりも、身体的健康 (HbA1C、脂質、体重)、精神的健康 (うつ病と不安)、およびヘルスケアに対する満足度が高いと報告されます。

目的 2: 提供者の言語能力と対人コミュニケーション スキルに対する慢性ケア介入のための IL2L の有効性を判断すること。 私たちの仮説は次のとおりです。H2: IL2L 介入にさらされたプロバイダーは、介入の完了時に改善されたスペイン語スキルと対人コミュニケーション スキルを実証します。具体的な目的 3: 大学院レベルのナース プラクティショナー カリキュラム内で慢性ケア モデルの IL2L の受容性を評価する一流の看護大学で。

この研究では、混合法モデルを使用して、オハイオ州立大学看護学部のナース プラクティショナー プログラムにおける慢性ケア教育介入に対する IL2L の有効性とアクセシビリティを評価します。 目的 1 を達成するために、治験責任医師は無作為対照試験を使用して、患者レベルでの慢性疾患モデルに対する IL2L の有効性を実証します。 治験責任医師は、IL2L 介入を受けた医療提供者にさらされた患者のグループ (介入グループ) と、標準治療を受けている患者のグループ (比較グループ) を比較します。 目的 2 を達成するために、研究者は質的データ相互作用分析システムを使用して、スペイン語能力と対人コミュニケーション能力の向上を実証します。 目的 3 を達成するために、研究者は RE-AIM モデル内で量的および質的測定の組み合わせを使用して、主要な看護大学のナース プラクティショナー プログラムのプログラム レベルで慢性ケア モデルの IL2L の許容性を評価します。 この研究は、実施前に両大学の治験審査委員会によって承認されており、患者と学生の提供者は書面によるインフォームドコンセントを提供しています。