Apprendimento integrato della seconda lingua per l'assistenza cronica (ISLL)

Lo scopo di questo studio randomizzato controllato a 2 gruppi è testare l'effetto di un intervento educativo innovativo chiamato Integrated Language Learning for Chronic Care (IL2L) sull'autogestione di successo del diabete. Persegue uno sviluppo integrato della seconda lingua e delle capacità di comunicazione interpersonale che faciliteranno le interazioni produttive tra gli infermieri di lingua spagnola (NP) e i pazienti ispanici con scarsa conoscenza dell'inglese con diabete. L'intervento mira all'acquisizione di abilità linguistiche che facilitano le funzioni comunicative note per essere efficaci nel coinvolgere i pazienti con malattie croniche. Accelera l'acquisizione di queste abilità aggiungendo una dimensione di istruzione clinica longitudinale. Inoltre, i ricercatori propongono che l'efficacia dell'intervento possa essere dimostrata a livello di fornitore attraverso migliori prestazioni linguistiche e interpersonali ea livello di paziente attraverso migliori esiti del diabete in risposta alla concordanza linguistica. A sostegno di queste affermazioni, gli investigatori cercano di raggiungere i seguenti obiettivi specifici:

Obiettivo 1: determinare l'efficacia dell'intervento IL2L for Chronic Care sugli esiti di salute fisica e mentale per i pazienti di lingua spagnola con diabete. La nostra ipotesi è: H1: i pazienti nel gruppo di cura IL2L riporteranno una migliore salute fisica (HbA1C, lipidi e peso), salute mentale (depressione e ansia) e soddisfazione per la loro assistenza sanitaria rispetto ai pazienti nel gruppo di cura non IL2L.

Obiettivo 2: Determinare l'efficacia dell'intervento IL2L per Chronic Care sulla competenza linguistica del fornitore e sulle capacità di comunicazione interpersonale. La nostra ipotesi è: H2: i fornitori esposti all'intervento IL2L dimostreranno migliori abilità linguistiche in spagnolo e capacità di comunicazione interpersonale al termine dell'intervento. in un importante College of Nursing.

Lo studio impiegherà un modello a metodi misti per valutare l'efficacia e l'accessibilità dell'intervento educativo IL2L for Chronic Care nel programma di infermieristica del College of Nursing della Ohio State University. Per raggiungere l'obiettivo 1, i ricercatori utilizzeranno uno studio di controllo randomizzato per dimostrare l'efficacia del modello IL2L per Chronic Care a livello di paziente. Gli investigatori confronteranno un gruppo di pazienti esposti a fornitori che hanno subito l'intervento IL2L (gruppo di intervento) e un gruppo di pazienti sottoposti a cure standard (gruppo di confronto). Per raggiungere l'obiettivo 2, i ricercatori utilizzeranno un sistema di analisi qualitativa dell'interazione dei dati per dimostrare il miglioramento della conoscenza della lingua spagnola e delle capacità di comunicazione interpersonale. Per raggiungere l'obiettivo 3, i ricercatori utilizzeranno una combinazione di misure quantitative e qualitative all'interno del modello RE-AIM per valutare l'accettabilità dell'IL2L per il modello di assistenza cronica a livello di programma in un programma di infermiere in un importante College of Nursing. Lo studio è stato approvato dai comitati di revisione istituzionale di entrambe le università prima dell'implementazione e i pazienti e i fornitori di studenti forniscono il consenso informato scritto.