プライマリケア専門家の信念と態度に対する教育的介入の影響

仮説と結果

仮説：

1. プライマリケア専門家の恐怖回避の信念と態度は、痛みの起源と意味に関する知識の欠如によって保持されています.
2. プライマリケアの専門家向けのウェブプラットフォームを使用した生物心理社会的教育的介入としての痛みの神経生理学は、痛みの起源と意味についての彼らの知識を変え、恐怖回避の信念と態度を減らします.

結果:

• 定性：

  1. 痛みの起源と意味に関連して、慢性非特異的腰痛の治療に対するプライマリケア専門家の恐怖回避の信念と態度を特定すること。
  2. 定性的段階で得られた結果に基づいて、Web プラットフォームを使用して生物心理社会的教育的介入を構築および開発すること。

• 定量的:

  1. プライマリケア専門家向けのウェブプラットフォームを使用して、非特異的な慢性腰痛に関連する痛みの神経生理学と恐怖回避の信念に関する生物心理社会的教育的介入の有効性を評価すること。

方法論の設計 研究課題に答えるために、混合法逐次探索的計画が使用されます。 この混合法デザインは 2 つの段階で構成され、研究の第 1 段階 (この場合は定性的) で使用された方法論の結果が、第 2 の定量的段階の開発に貢献します。 このプロジェクトでは、両方のフェーズが、プライマリ ケアの専門家向けの教育ツールの開発に同じ関連性を持つ必要があります。 質的フェーズからのデータが教育ツールの構築に貢献する場合、両方の (質的および量的) 方法論の統合が発生するため、このプロトコルでは混合設計方法論を使用することが正当化されます。

従うべきプロセスは次のとおりです。

• 定性的: 半構造化された個人インタビュー。
• 定量的：家族およびコミュニティケアの専門医とプライマリケアヘルスセンターで働く看護師のサンプルが実験群と対照群にランダムに割り当てられる実験研究デザイン。

科目：

- 質的および量的: 採用プロセスを開始するために、主任研究者は、リェイダ市の各プライマリ ケア センターで、医療および看護スタッフに宛てたプロジェクトのプレゼンテーションを行います。 専門家は、質的または量的段階のいずれかで研究に参加するよう招待され、研究者に連絡してインタビューの日付に同意できる電話番号と電子メールアドレスが提供されます。 定量的段階では、包含基準を満たす医療専門家に介入について通知し、著者は発生する可能性のある質問や懸念に答えます。 この最初の連絡の最後に、専門家はインフォームド コンセントを読んで署名するよう求められます。

• 質的: 質的研究への参加に同意した被験者は、著者から連絡を受け、深い半構造化インタビューに参加するよう招待されます。 個別のインタビューはスペイン語またはカタロニア語で行われ、インタビューを受けた専門家の同意を得て録音されます。 参加を増やすために、勤務時間中に一次医療センターの指定されたエリアでインタビューが行われます。 面接時間は約1時間となります。
• 定量的：被験者は、単純な無作為化法を使用して、介入群または対照群のいずれかに無作為に割り当てられます。

介入グループ: このグループは、非特異的な慢性腰痛に関する情報を見つけることができる Web プラットフォームにアクセスできます。 この情報は、著者が作成した動的な説明ビデオを使用して表示されます。

対照群：彼らは、医療スタッフとプライマリケア看護師が腰痛に対処するための臨床診療ガイドラインの内容を説明するビデオにアクセスできます.