Wpływ interwencji edukacyjnej na przekonania i postawy pracowników podstawowej opieki zdrowotnej

HIPOTEZA I WYNIKI

Hipoteza:

1. Przekonania i postawy unikania strachu przez pracowników podstawowej opieki zdrowotnej są podtrzymywane przez brak wiedzy na temat pochodzenia i znaczenia bólu.
2. Neurofizjologia bólu jako biopsychospołeczna interwencja edukacyjna z wykorzystaniem platformy internetowej dla lekarzy podstawowej opieki zdrowotnej zmieni ich wiedzę na temat pochodzenia i znaczenia bólu, czego efektem będzie redukcja przekonań i postaw unikania strachu.

Wyniki:

• Jakościowy:

  1. Zidentyfikować przekonania i postawy pracowników podstawowej opieki zdrowotnej dotyczące unikania strachu w leczeniu przewlekłego niespecyficznego bólu krzyża w odniesieniu do pochodzenia i znaczenia bólu.
  2. Budowanie i rozwijanie za pomocą platformy internetowej biopsychospołecznej interwencji edukacyjnej w oparciu o wyniki uzyskane w fazie jakościowej.

• Ilościowy:

  1. Ocena skuteczności biopsychospołecznej interwencji edukacyjnej dotyczącej neurofizjologii bólu i przekonań o unikaniu strachu związanych z niespecyficznym przewlekłym bólem krzyża, przy użyciu platformy internetowej dla pracowników podstawowej opieki zdrowotnej.

PROJEKT METODOLOGICZNY Aby odpowiedzieć na pytanie badawcze, zastosowany zostanie sekwencyjny projekt eksploracyjny wykorzystujący metodę mieszaną. Ten projekt metody mieszanej składa się z dwóch etapów, w których wyniki metodologii zastosowanej w pierwszej fazie badania, w tym przypadku jakościowej, przyczyniają się do rozwoju drugiej fazy ilościowej. W tym projekcie obie fazy powinny mieć takie samo znaczenie dla rozwoju narzędzia edukacyjnego dla pracowników podstawowej opieki zdrowotnej. Zastosowanie mieszanej metodologii projektowania jest w niniejszym protokole uzasadnione, ponieważ integracja obu (jakościowych i ilościowych) metodologii ma miejsce wtedy, gdy dane z fazy jakościowej przyczyniają się do budowy narzędzia edukacyjnego.

Proces, którego należy przestrzegać, to:

• Jakościowe: Częściowo ustrukturyzowane wywiady osobiste.
• Ilościowy: projekt badania eksperymentalnego, w którym próbka lekarzy specjalistów w opiece rodzinnej i środowiskowej oraz pielęgniarek pracujących w ośrodkach podstawowej opieki zdrowotnej zostanie losowo przydzielona do grupy eksperymentalnej i kontrolnej.

PRZEDMIOTY:

- Jakościowe i ilościowe: Aby rozpocząć proces rekrutacji, główny badacz przeprowadzi prezentację projektu w każdym z ośrodków podstawowej opieki zdrowotnej w mieście Lleida skierowaną do personelu medycznego i pielęgniarskiego. Profesjonaliści zostaną zaproszeni do udziału w badaniu, zarówno w fazie jakościowej, jak i ilościowej, oraz otrzymają numer telefonu i adres e-mail, za pośrednictwem których będą mogli skontaktować się z badaczem i uzgodnić termin wywiadu. W fazie ilościowej pracownicy służby zdrowia, którzy spełniają kryteria włączenia, zostaną poinformowani o interwencji, a autor odpowie na wszelkie pytania lub wątpliwości, które mogą się pojawić. Pod koniec tego pierwszego kontaktu specjaliści zostaną poproszeni o przeczytanie i podpisanie świadomej zgody.

• Jakościowe: Z osobami, które wyrażą zgodę na udział w badaniu jakościowym, skontaktuje się autor i zaprosi ich do głębokiego częściowo ustrukturyzowanego wywiadu. Indywidualne wywiady będą prowadzone w języku hiszpańskim lub katalońskim i będą nagrywane za zgodą profesjonalistów, z którymi przeprowadzono wywiady. W celu zwiększenia uczestnictwa wywiady będą prowadzone w wyznaczonych miejscach w placówkach podstawowej opieki zdrowotnej, w godzinach pracy. Czas trwania wywiadu wyniesie około 1 godziny.
• Ilościowe: Badani zostaną losowo przydzieleni do grupy interwencyjnej lub kontrolnej przy użyciu prostej metody randomizacji.

Grupa interwencyjna: Ta grupa będzie miała dostęp do platformy internetowej, na której znajdzie informacje związane z niespecyficznym przewlekłym bólem krzyża. Informacje te zostaną przedstawione za pomocą dynamicznych filmów objaśniających wykonanych przez autora.

Grupa kontrolna: będą mieli dostęp do filmu, w którym personel medyczny i pielęgniarki podstawowej opieki zdrowotnej wyjaśniają treść wytycznych praktyki klinicznej dotyczących leczenia bólu pleców.