L'influence d'une intervention éducative sur les croyances et les attitudes des professionnels de première ligne

HYPOTHÈSE ET RÉSULTATS

Hypothèse:

1. Les croyances et les attitudes d'évitement de la peur des professionnels des soins primaires sont liées à un manque de connaissances sur l'origine et la signification de la douleur.
2. La neurophysiologie de la douleur en tant qu'intervention éducative biopsychosociale utilisant une plateforme web pour les professionnels de soins primaires modifiera leurs connaissances sur l'origine et la signification de la douleur, avec pour résultat de réduire les croyances et les attitudes d'évitement de la peur.

Résultats :

• Qualitatif:

  1. Identifier les croyances et les attitudes d'évitement de la peur des professionnels de soins primaires envers le traitement de la lombalgie chronique non spécifique en relation avec l'origine et la signification de la douleur.
  2. Construire et développer à l'aide d'une plateforme web une intervention éducative biopsychosociale basée sur les résultats obtenus dans la phase qualitative.

• Quantitatif:

  1. Évaluer l'efficacité d'une intervention éducative biopsychosociale sur la neurophysiologie de la douleur et les croyances d'évitement de la peur liées à la lombalgie chronique non spécifique, à l'aide d'une plateforme Web pour les professionnels des soins primaires.

CONCEPTION DE LA MÉTHODOLOGIE Pour répondre à la question de recherche, une conception exploratoire séquentielle à méthodes mixtes sera utilisée. Cette conception à méthode mixte se compose de deux étapes, où les résultats de la méthodologie utilisée dans la première phase de l'étude, en l'occurrence qualitative, contribuent à l'élaboration de la deuxième phase quantitative. Dans ce projet, les deux phases devraient avoir la même pertinence pour le développement d'un outil pédagogique destiné aux professionnels de la première ligne. L'utilisation d'une méthodologie de conception mixte est justifiée dans ce protocole car l'intégration des deux méthodologies (qualitative et quantitative) se produit lorsque les données de la phase qualitative contribuent à la construction d'un outil pédagogique.

La démarche à suivre est la suivante :

• Qualitatif : Entretiens personnels semi-structurés.
• Quantitatif : Une conception d'étude expérimentale dans laquelle un échantillon de médecins spécialisés en soins familiaux et communautaires et d'infirmières travaillant dans des centres de santé de soins primaires seront assignés au hasard au groupe expérimental et au groupe témoin.

SUJETS:

- Qualitatif et quantitatif : Pour démarrer le processus de recrutement, le chercheur principal fera une présentation du projet dans chacun des centres de soins primaires de la ville de Lleida adressé au personnel médical et infirmier. Les professionnels seront invités à participer à l'étude, que ce soit dans la phase qualitative ou quantitative, et recevront un numéro de téléphone et une adresse e-mail à travers lesquels ils pourront contacter le chercheur et convenir de la date de l'entretien. Dans la phase quantitative, les professionnels de la santé qui répondent aux critères d'inclusion seront informés de l'intervention et l'auteur répondra aux questions ou préoccupations qui pourraient survenir. A l'issue de ce premier contact, les professionnels seront invités à lire et à signer le consentement éclairé.

• Qualitative : les sujets qui acceptent de faire partie de l'étude qualitative seront contactés par l'auteur et invités à participer à un entretien semi-structuré approfondi. Les entretiens individuels seront menés en espagnol ou en catalan et seront enregistrés avec le consentement des professionnels interrogés. Pour accroître la participation, les entretiens seront menés dans des zones désignées dans les centres de santé primaires, pendant les heures de travail. La durée de l'entretien sera d'environ 1 heure.
• Quantitatif : les sujets seront répartis au hasard entre le groupe d'intervention ou le groupe témoin à l'aide d'une méthode de randomisation simple.

Groupe d'intervention : Ce groupe aura accès à la plateforme web où il trouvera des informations relatives à la lombalgie chronique non spécifique. Ces informations seront présentées à l'aide de vidéos explicatives dynamiques réalisées par l'auteur.

Groupe témoin : ils auront accès à une vidéo où le personnel médical et les infirmières en soins primaires expliquent le contenu des lignes directrices de pratique clinique pour traiter les maux de dos.