La influencia de una intervención educativa en las creencias y actitudes de los profesionales de Atención Primaria

HIPÓTESIS Y RESULTADOS

Hipótesis:

1. Las creencias y actitudes de miedo-evitación de los profesionales de atención primaria se sustentan en el desconocimiento sobre el origen y significado del dolor.
2. La neurofisiología del dolor como intervención educativa biopsicosocial a través de una plataforma web para profesionales de atención primaria cambiará su conocimiento sobre el origen y significado del dolor, con el resultado de reducir las creencias y actitudes de evitación del miedo.

Resultados:

• Cualitativo:

  1. Identificar las creencias y actitudes de evitación del miedo de los profesionales de atención primaria hacia el tratamiento de la lumbalgia crónica inespecífica en relación con el origen y significado del dolor.
  2. Construir y desarrollar mediante una plataforma web una intervención educativa biopsicosocial basada en los resultados obtenidos en la fase cualitativa.

• Cuantitativo:

  1. Evaluar la efectividad de una intervención educativa biopsicosocial sobre neurofisiología del dolor y creencias de evitación del miedo relacionadas con la lumbalgia crónica inespecífica, utilizando una plataforma web para profesionales de atención primaria.

DISEÑO DE METODOLOGÍA Para responder a la pregunta de investigación se utilizará un diseño exploratorio secuencial de métodos mixtos. Este diseño de método mixto consta de dos etapas, donde los resultados de la metodología utilizada en la primera fase del estudio, en este caso cualitativa, contribuyen al desarrollo de la segunda fase cuantitativa. En este proyecto, ambas fases deberían tener la misma relevancia para el desarrollo de una herramienta educativa para profesionales de atención primaria. El uso de una metodología de diseño mixto se justifica en este protocolo porque la integración de ambas metodologías (cualitativa y cuantitativa) ocurre cuando los datos de la fase cualitativa contribuyen a la construcción de una herramienta educativa.

El proceso a seguir es:

• Cualitativas: Entrevistas personales semiestructuradas.
• Cuantitativo: Diseño de estudio experimental en el que una muestra de médicos especialistas en atención familiar y comunitaria y enfermeras que trabajan en centros de salud de atención primaria se asignará aleatoriamente al grupo experimental y al grupo control.

ASIGNATURAS:

- Cualitativa y cuantitativa: Para iniciar el proceso de selección, el investigador principal hará una presentación del proyecto en cada uno de los centros de atención primaria de la ciudad de Lleida dirigida al personal médico y de enfermería. Se invitará a los profesionales a participar en el estudio, ya sea en la fase cualitativa o cuantitativa, y se les facilitará un número de teléfono y una dirección de correo electrónico a través de los cuales podrán contactar con el investigador y acordar la fecha de la entrevista. En la fase cuantitativa se informará sobre la intervención a los profesionales sanitarios que cumplan los criterios de inclusión y el autor resolverá las dudas o dudas que puedan surgir. Al final de este primer contacto se solicitará a los profesionales la lectura y firma del consentimiento informado.

• Cualitativo: Los sujetos que acepten ser parte del estudio cualitativo serán contactados por el autor e invitados a participar de una entrevista profunda semiestructurada. Las entrevistas individuales se realizarán en castellano o catalán y se grabarán en audio con el consentimiento de los profesionales entrevistados. Para aumentar la participación, las entrevistas se realizarán en áreas designadas en los centros de atención primaria de salud, en horario laboral. La duración de la entrevista será de aproximadamente 1 hora.
• Cuantitativo: los sujetos se asignarán al azar a un grupo de intervención o de control utilizando un método de aleatorización simple.

Grupo de intervención: Este grupo tendrá acceso a la plataforma web donde encontrará información relacionada con el dolor lumbar crónico inespecífico. Esta información se presentará mediante videos explicativos dinámicos realizados por el autor.

Grupo control: Tendrán acceso a un vídeo donde personal médico y enfermeras de atención primaria explican el contenido de las guías de práctica clínica para el abordaje del dolor de espalda.