健康な被験者における加速学習の調査

連想記憶とは、顔と名前、または英語の単語と別の言語の同じ単語など、2 つの項目間の関連付けを記憶することを指します。 学習にとって重要であるだけでなく、老化やアルツハイマー病によって影響を受ける記憶能力の最初の側面の 1 つでもあります。 何十年もの間、神経科学者は連想学習と記憶、および連想学習と記憶を加速および強化する方法を研究してきました。

経頭蓋直流電流刺激 (tDCS) は、非侵襲的で痛みのない電気刺激技術であり、いくつかの研究で学習を加速し、記憶を改善することが実証されています。 以前の研究では、学習を加速し、連想記憶のパフォーマンスを向上させる方法として、反復検索練習の重要性も強調されています。 したがって、この研究では、連想記憶タスクの 2 つのバージョンを使用して、連想記憶のパフォーマンスに対する検索練習の繰り返しの効果を調べます。

tDCS と繰り返しの検索練習を使用して学習を加速し、連想記憶を改善できるかどうかを調べるために、最初の訪問中と 1 週間後の言語対連想記憶タスクのパフォーマンスを 4 つの研究グループで比較します。 最初のグループは、反復的な検索練習を伴う口頭の対連合学習タスクのバージョン中にアクティブな tDCS を取得します。 2 番目のグループは、検索の練習を繰り返さずに、口頭の対連合学習タスクのバージョン中にアクティブな tDCS を取得します。 3 番目のグループは、検索練習を繰り返す口頭ペア連合学習タスクのバージョン中に偽 tDCS を取得し、4 番目のグループは、検索練習を繰り返さずに口頭ペア連合学習タスクのバージョン中に偽 tDCS を取得します。