Investigación del aprendizaje acelerado en sujetos sanos
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
La memoria asociativa se refiere a recordar la asociación entre dos elementos, como una cara y un nombre o una palabra en inglés y la misma palabra en otro idioma. No solo es importante para el aprendizaje, sino que también es uno de los primeros aspectos del rendimiento de la memoria que se ve afectado por el envejecimiento y la enfermedad de Alzheimer. Durante décadas, los neurocientíficos han investigado el aprendizaje y la memoria asociativos y las formas de acelerar y mejorar el aprendizaje y la memoria asociativos.
La estimulación de corriente continua transcraneal (tDCS) es una técnica de estimulación eléctrica no invasiva e indolora que ha demostrado acelerar el aprendizaje y mejorar la memoria en algunos estudios. Investigaciones anteriores también han enfatizado la importancia de la práctica de recuperación repetida como una forma de acelerar el aprendizaje y mejorar el rendimiento de la memoria asociativa. Por lo tanto, este estudio examinará el efecto de la práctica de recuperación repetida en el rendimiento de la memoria asociativa mediante el uso de dos versiones de una tarea de memoria asociativa.
Para investigar si es posible acelerar el aprendizaje y mejorar la memoria asociativa utilizando tDCS y la práctica de recuperación repetida, se comparará el rendimiento en una tarea de memoria Verbal Paired-Associate durante la primera visita y 1 semana después para cuatro grupos de estudio. El primer grupo obtendrá tDCS activo durante una versión de la tarea de aprendizaje verbal asociado emparejado con práctica de recuperación repetida. El segundo grupo obtendrá tDCS activo durante una versión de la tarea de aprendizaje verbal asociado emparejado sin práctica de recuperación repetida. El tercer grupo obtendrá tDCS simulado durante una versión de la tarea de aprendizaje verbal asociado asociado con práctica de recuperación repetida y el cuarto grupo obtendrá Sham tDCS durante una versión de la tarea de aprendizaje verbal asociado asociado sin práctica repetida de recuperación.
Tipo de estudio
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Texas
-
Richardson, Texas, Estados Unidos, 75080
- The University of Texas of Dallas
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Edad: 18-35 años
- Hablante nativo de inglés
Criterio de exclusión:
- Antecedentes de lesiones graves en la cabeza, ataques epilépticos o enfermedades cardíacas
- Trastornos psiquiátricos graves y problemas médicos graves no tratados.
- Familiarizarse con la lengua extranjera utilizada en la tarea de aprendizaje.
- Contraindicaciones para tDCS (mujeres embarazadas, dispositivos implantados)
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: CIENCIA BÁSICA
- Asignación: ALEATORIZADO
- Modelo Intervencionista: PARALELO
- Enmascaramiento: DOBLE
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
EXPERIMENTAL: tDCS activo con práctica de recuperación repetida
tDCS activo con tarea de aprendizaje asociado emparejado verbal con práctica de recuperación repetida
|
tDCS activa versus tDCS simulada
con o sin práctica de recuperación repetida
|
|
EXPERIMENTAL: tDCS activo sin práctica de recuperación repetida
tDCS activo con tarea de aprendizaje asociado emparejado verbal sin práctica de recuperación repetida
|
tDCS activa versus tDCS simulada
con o sin práctica de recuperación repetida
|
|
SHAM_COMPARATOR: Sham tDCS con práctica de recuperación repetida
tDCS simulado con tarea de aprendizaje asociado verbal emparejado con práctica de recuperación repetida
|
con o sin práctica de recuperación repetida
|
|
SHAM_COMPARATOR: Sham tDCS sin práctica de recuperación repetida
shamtDCS con tarea de aprendizaje verbal asociado emparejado sin práctica de recuperación repetida
|
con o sin práctica de recuperación repetida
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Memoria asociativa evaluada mediante una prueba de memoria verbal asociada emparejada
Periodo de tiempo: línea de base y 1 semana después de la tDCS
|
Los cambios en el rendimiento en la tarea de memoria Verbal Paired-Associate se comparan entre los 4 grupos (1.
tDCS+tarea de aprendizaje asociado verbal emparejado con práctica de recuperación repetida, 2. tDCS + tarea de aprendizaje asociado verbal emparejado sin práctica de recuperación repetida, 3. Sham tDCS+tarea de aprendizaje asociado verbal emparejado con práctica de recuperación repetida, 4. Sham tDCS + verbal tarea de aprendizaje asociado emparejado sin práctica de recuperación repetida) para investigar la influencia de tDCS y el método de aprendizaje en la memoria asociativa
|
línea de base y 1 semana después de la tDCS
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (ACTUAL)
Finalización primaria (ACTUAL)
Finalización del estudio (ANTICIPADO)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (ACTUAL)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (ACTUAL)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- 17-34
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .