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メイン州の若者のメンタルヘルスのためのチャイルド STEPS

2017年4月7日 更新者：John Weisz、Harvard University

メイン州の若者のメンタルヘルスのための子供のSTEPS：公共部門におけるMATCHの持続可能性

このプロジェクトの最も重要な目標は、地域の精神保健クリニックにおける MATCH-ADTC の持続可能性を研究し、エビデンスに基づいた実践 (EBP) が公的システムに根付き、繁栄するために何が必要かを学ぶことです。

調査の概要

状態

完了

条件

介入・治療

詳細な説明

このプロジェクトでは、研究者は子供たちを Wave 1 (以前に MATCH トレーニングを受けたもの) または Wave 2 (新しく MATCH トレーニングを受けたもの) に無作為に割り付け、臨床モニタリング システム (TRAC) を使用して青少年のアウトカムを経時的に測定しています。 参加しているセラピストは、Judge Baker Children's Center/ハーバード大学の研究チーム、または MATCH アソシエート コンサルタントであるメイン クリニックのスーパーバイザーによって提供される毎週の MATCH 相談を受けます。 研究者はまた、MATCH治療と相談忠実度の新しい低コストの手段を開発およびテストして、MATCH遵守のより持続可能な手段の実現可能性を探っています. 研究データは、公共部門における MATCH の持続可能性に関する質問に答えるために使用されます。

研究の種類

介入

入学 (実際)

153

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

  • アメリカ
    • Massachusetts
      • Cambridge、Massachusetts、アメリカ、02138
        • Harvard University

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

6年～15年 (子)

健康ボランティアの受け入れ

いいえ

受講資格のある性別

全て

説明

包含基準:

  • 6～15歳のお子様とその保護者
  • 地域精神保健クリニックでのサービスを求める
  • 不安、外傷性ストレス、抑うつ、行為の問題、またはこれら 4 つの問題の組み合わせに関連する主要な問題または障害

除外基準:

  • 子供は電話スクリーンの日に6歳未満または15歳以上です。
  • 子供は過去1年以内に自殺未遂をしました。
  • 統合失調症スペクトラム障害（精神病的特徴を伴うMDDを含む）
  • 自閉症またはその他の広汎性発達障害 (PDD NOS、アスペルガー障害、児童崩壊障害、レット障害など)
  • 神経性無食欲症
  • 神経性過食症
  • 精神遅滞
  • 関連する T スコアはなく、標的疾患を検証します
  • 電話スクリーンで治療を求める主な理由として ADHD を特定
  • 子供の薬は1か月以上規制されていません

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか？

デザインの詳細

  • 主な目的：処理
  • 割り当て：ランダム化
  • 介入モデル：並列代入
  • マスキング：なし（オープンラベル）

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的：MATCH-ADTC ウェーブ 1
Wave 1 の臨床医は、プロジェクトの開始時に MATCH トレーニングを受け、MATCH を使用して 2 年間、参加しているクリニックの子供たちを治療し、研究チームの一員である MATCH 専門家から毎週ケース相談を受け、その後、自分のクリニックの監督者から相談を受けました。彼らは、TRAC システムによってサポートされている MATCH アソシエイト コンサルタント (AC) としてトレーニングを受けていました。
行動：MATCH-ADTC
MATCH - ADTC (不安、うつ病、トラウマ、または行動上の問題を抱えた子供のための治療へのモジュラー アプローチ; Chorpita & Weisz, 2009) は、不安、うつ病、心的外傷後ストレス、 ADHDに関連する行為の問題を含む破壊的な行為。 6～15歳のお子様におすすめです。 MATCH は 33 のモジュールで構成されています。つまり、数十年にわたる EBT の研究から導き出された特定の治療手順です。 さまざまなモジュールを柔軟に編成および順序付けして、各子供の特性とニーズに合わせて治療を調整できます。
他の名前：
  • マッチ
他の：TRAC
TRAC (子供のための治療反応評価) は、使用される MATCH モジュールと治療に対する子供の反応を毎週監視する Web ベースのシステムです。 治療に対する子供の反応は、(a) 標準化された簡単な問題チェックリストの問題の重大度の変化、および (b) 若者と保護者によって特定された治療上の懸念事項の重大度の変化に関する保護者と子供の報告に基づいています。 治療の最後に、TRAC は、「クライアント ダッシュボード」に示されているように、治療のすべての週にわたって使用されたモジュールと子供の治療反応の完全な記録を提供します。
実験的：MATCH-ADTC ウェーブ 2
ウェーブ 2 の臨床医は、プロジェクトの最初の 2 年間、治療した子供たちに通常どおりの治療 (通常のケアなど) を提供しました。 その後、彼らは MATCH のトレーニングを受け、それを使用してクリニックで子供たちを治療し、TRAC システムによってサポートされた MATCH 専門家の調査チームから毎週症例相談を受けました。
行動：MATCH-ADTC
MATCH - ADTC (不安、うつ病、トラウマ、または行動上の問題を抱えた子供のための治療へのモジュラー アプローチ; Chorpita & Weisz, 2009) は、不安、うつ病、心的外傷後ストレス、 ADHDに関連する行為の問題を含む破壊的な行為。 6～15歳のお子様におすすめです。 MATCH は 33 のモジュールで構成されています。つまり、数十年にわたる EBT の研究から導き出された特定の治療手順です。 さまざまなモジュールを柔軟に編成および順序付けして、各子供の特性とニーズに合わせて治療を調整できます。
他の名前：
  • マッチ
他の：TRAC
TRAC (子供のための治療反応評価) は、使用される MATCH モジュールと治療に対する子供の反応を毎週監視する Web ベースのシステムです。 治療に対する子供の反応は、(a) 標準化された簡単な問題チェックリストの問題の重大度の変化、および (b) 若者と保護者によって特定された治療上の懸念事項の重大度の変化に関する保護者と子供の報告に基づいています。 治療の最後に、TRAC は、「クライアント ダッシュボード」に示されているように、治療のすべての週にわたって使用されたモジュールと子供の治療反応の完全な記録を提供します。

この研究は何を測定していますか？

主要な結果の測定

結果測定
時間枠
簡単な問題チェックリスト (BPC)
時間枠：1日目から242日目（治療終了）までの経時変化
1日目から242日目（治療終了）までの経時変化
上位の問題評価 (TPA)
時間枠：1 日目から 534 日目までの経時変化 (18 か月のフォローアップ)
1 日目から 534 日目までの経時変化 (18 か月のフォローアップ)

二次結果の測定

結果測定
時間枠
青少年の自己申告と子供の行動チェックリスト
時間枠：1 日目から 534 日目までの経時変化 (18 か月のフォローアップ)
1 日目から 534 日目までの経時変化 (18 か月のフォローアップ)
小児治療同盟尺度 (TASC)
時間枠：1日目から267日目（治療終了）までの経時変化
1日目から267日目（治療終了）までの経時変化
クライアント満足度アンケート - 8 (CSQ-8 )
時間枠：1日目から267日目（治療終了）までの経時変化
1日目から267日目（治療終了）までの経時変化
青少年満足度アンケート-8 (YSQ-8)
時間枠：1日目から267日目（治療終了）までの経時変化
1日目から267日目（治療終了）までの経時変化
セラピスト満足度調査 (TSI)
時間枠：1日目から267日目（治療終了）までの経時変化
1日目から267日目（治療終了）までの経時変化
エビデンスに基づく実践態度尺度 (EBPAS)
時間枠：1日目から267日目（治療終了）までの経時変化
1日目から267日目（治療終了）までの経時変化

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

スポンサー

Harvard University

捜査官

  • 主任研究者：John R Weisz, PhD、Harvard University

出版物と役立つリンク

研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。

一般刊行物

  • Chorpita, B.F., & Weisz, J.R. (2009). Modular Approach to Therapy for Children with Anxiety, Depression, Trauma, or Conduct Problems (MATCH-ADTC). Satellite Beach, FL: PracticeWise, LLC.

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始

2011年9月1日

一次修了 (実際)

2014年7月1日

研究の完了 (実際)

2015年8月1日

試験登録日

最初に提出

2017年3月28日

QC基準を満たした最初の提出物

2017年4月7日

最初の投稿 (実際)

2017年4月13日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2017年4月13日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2017年4月7日

最終確認日

2017年4月1日

詳しくは

本研究に関する用語

キーワード

追加の関連 MeSH 用語

その他の研究ID番号

  • H030711

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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