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Maine Sustainability의 청소년 정신 건강을 위한 아동 단계

2017년 4월 7일 업데이트: John Weisz, Harvard University

메인주의 청소년 정신 건강을 위한 아동 단계: 공공 부문에서 MATCH의 지속 가능성

이 프로젝트의 가장 중요한 목표는 지역 사회 정신 건강 클리닉 내에서 MATCH-ADTC의 지속 가능성을 연구하고 증거 기반 관행(EBP)이 공공 시스템 내에서 뿌리를 내리고 번성하는 데 필요한 것을 배우는 것입니다.

연구 개요

상태

완전한

정황

개입 / 치료

상세 설명

이 프로젝트에서 조사관은 아동을 Wave 1(이전에 MATCH 교육을 받음) 또는 Wave 2(새로 MATCH 교육을 받음)로 무작위 배정하고 임상 모니터링 시스템(TRAC)을 사용하여 시간 경과에 따른 청소년 결과를 측정합니다. 참여 치료사는 Judge Baker Children's Center/Harvard University 연구팀 또는 MATCH Associate Consultants인 Maine 클리닉 감독관이 제공하는 주간 MATCH 상담을 받습니다. 조사관은 또한 MATCH 치료 및 상담 충실도에 대한 새로운 저비용 측정을 개발 및 테스트하여 보다 지속 가능한 MATCH 준수 측정의 타당성을 탐색하고 있습니다. 연구 데이터는 공공 부문에서 MATCH의 지속 가능성에 대한 질문에 답하는 데 사용됩니다.

연구 유형

중재적

등록 (실제)

153

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

  • 미국
    • Massachusetts
      • Cambridge, Massachusetts, 미국, 02138
        • Harvard University

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

6년 (어린이)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

아니

연구 대상 성별

모두

설명

포함 기준:

  • 6-15세 어린이와 보호자
  • 지역 사회 정신 건강 클리닉에서 서비스 찾기
  • 불안, 외상성 스트레스, 우울증, 행동 문제 또는 네 가지 문제의 조합과 관련된 주요 문제 또는 장애

제외 기준:

  • 어린이는 전화 화면 당일에 6세 미만이거나 15세 이상입니다.
  • 지난 1년 동안 아동이 자살을 시도한 적이 있습니다.
  • 정신분열 스펙트럼 장애(정신병적 특징이 있는 MDD 포함)
  • 자폐증 또는 기타 전반적 발달 장애(예: PDD NOS, 아스퍼거 장애, 아동 붕괴 장애, 레트 장애)
  • 신경성 식욕 부진
  • 신경성 폭식증
  • 정신 지체
  • 관련 T-점수가 표적 장애를 검증하지 않음
  • 전화 화면에서 치료를 찾는 주된 이유는 ADHD로 확인됨
  • 어린이의 약물이 한 달 이상 규제되지 않았습니다.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 치료
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 없음(오픈 라벨)

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: MATCH-ADTC 웨이브 1
Wave 1 임상의는 프로젝트 초기에 MATCH 교육을 받았고 연구 팀의 일원인 MATCH 전문가의 주간 사례 상담과 함께 2년 동안 MATCH를 사용하여 자신의 클리닉에서 참여 어린이를 치료한 후 자체 클리닉 감독자로부터 상담을 받았습니다. TRAC 시스템의 지원을 받는 MATCH Associate Consultants(AC) 교육을 받은 사람.
행동: 매치-ADTC
MATCH - ADTC(불안, 우울증, 외상 또는 품행 문제가 있는 아동을 위한 치료에 대한 모듈식 접근 방식; Chorpita & Weisz, 2009)는 불안, 우울증, 외상 후 스트레스, 및 ADHD와 관련된 품행 문제를 포함하는 파괴적인 품행. 6-15세 어린이에게 권장됩니다. MATCH는 33개의 모듈, 즉 EBT에 대한 수십 년간의 연구에서 파생된 특정 치료 절차로 구성됩니다. 다양한 모듈을 구성하고 순서를 유연하게 지정하여 각 어린이의 특성과 필요에 맞게 치료를 조정할 수 있습니다.
다른 이름들:
  • 성냥
다른: TRAC
TRAC(Treatment Response Assessment for Children)는 사용된 MATCH 모듈과 치료에 대한 아동의 반응을 매주 모니터링하는 웹 기반 시스템입니다. 치료에 대한 아동의 반응은 (a) 표준화된 간략한 문제 체크리스트의 문제 심각도 변화 및 (b) 청소년과 보호자가 확인한 주요 치료 우려 사항의 심각도 변화에 대한 보호자 및 아동 보고를 기반으로 합니다. 치료가 끝나면 TRAC는 "클라이언트 대시보드"에 설명된 대로 모든 치료 주간에 걸쳐 사용된 모듈 및 아동 치료 반응에 대한 완전한 기록을 제공합니다.
실험적: MATCH-ADTC 웨이브 2
2차 임상의는 프로젝트 초기 2년 동안 그들이 치료한 아동에게 평소와 같이 치료(예: 평소 치료)를 제공했습니다. 그 후, 그들은 MATCH에서 교육을 받았고 TRAC 시스템의 지원을 받는 MATCH 전문가 연구 팀의 주간 사례 상담을 통해 클리닉에서 아동을 치료하는 데 사용했습니다.
행동: 매치-ADTC
MATCH - ADTC(불안, 우울증, 외상 또는 품행 문제가 있는 아동을 위한 치료에 대한 모듈식 접근 방식; Chorpita & Weisz, 2009)는 불안, 우울증, 외상 후 스트레스, 및 ADHD와 관련된 품행 문제를 포함하는 파괴적인 품행. 6-15세 어린이에게 권장됩니다. MATCH는 33개의 모듈, 즉 EBT에 대한 수십 년간의 연구에서 파생된 특정 치료 절차로 구성됩니다. 다양한 모듈을 구성하고 순서를 유연하게 지정하여 각 어린이의 특성과 필요에 맞게 치료를 조정할 수 있습니다.
다른 이름들:
  • 성냥
다른: TRAC
TRAC(Treatment Response Assessment for Children)는 사용된 MATCH 모듈과 치료에 대한 아동의 반응을 매주 모니터링하는 웹 기반 시스템입니다. 치료에 대한 아동의 반응은 (a) 표준화된 간략한 문제 체크리스트의 문제 심각도 변화 및 (b) 청소년과 보호자가 확인한 주요 치료 우려 사항의 심각도 변화에 대한 보호자 및 아동 보고를 기반으로 합니다. 치료가 끝나면 TRAC는 "클라이언트 대시보드"에 설명된 대로 모든 치료 주간에 걸쳐 사용된 모듈 및 아동 치료 반응에 대한 완전한 기록을 제공합니다.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
기간
간략한 문제 체크리스트(BPC)
기간: 1일차에서 242일차(치료 종료)까지 시간 경과에 따른 변화
1일차에서 242일차(치료 종료)까지 시간 경과에 따른 변화
주요 문제 평가(TPA)
기간: 1일차에서 534일차까지 시간 경과에 따른 변화(18개월 후속 조치)
1일차에서 534일차까지 시간 경과에 따른 변화(18개월 후속 조치)

2차 결과 측정

결과 측정
기간
청소년 자기보고 및 아동 행동 체크리스트
기간: 1일차에서 534일차까지 시간 경과에 따른 변화(18개월 후속 조치)
1일차에서 534일차까지 시간 경과에 따른 변화(18개월 후속 조치)
어린이를 위한 치료 동맹 척도(TASC)
기간: 1일차에서 267일차(치료 종료)까지 시간 경과에 따른 변화
1일차에서 267일차(치료 종료)까지 시간 경과에 따른 변화
고객 만족도 설문지 - 8(CSQ-8)
기간: 1일차에서 267일차(치료 종료)까지 시간 경과에 따른 변화
1일차에서 267일차(치료 종료)까지 시간 경과에 따른 변화
청소년 만족도 설문지-8(YSQ-8)
기간: 1일차에서 267일차(치료 종료)까지 시간 경과에 따른 변화
1일차에서 267일차(치료 종료)까지 시간 경과에 따른 변화
치료사 만족도 조사(TSI)
기간: 1일차에서 267일차(치료 종료)까지 시간 경과에 따른 변화
1일차에서 267일차(치료 종료)까지 시간 경과에 따른 변화
증거 기반 실무 태도 척도(EBPAS)
기간: 1일차에서 267일차(치료 종료)까지 시간 경과에 따른 변화
1일차에서 267일차(치료 종료)까지 시간 경과에 따른 변화

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

Harvard University

수사관

  • 수석 연구원: John R Weisz, PhD, Harvard University

간행물 및 유용한 링크

연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.

일반 간행물

  • Chorpita, B.F., & Weisz, J.R. (2009). Modular Approach to Therapy for Children with Anxiety, Depression, Trauma, or Conduct Problems (MATCH-ADTC). Satellite Beach, FL: PracticeWise, LLC.

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작

2011년 9월 1일

기본 완료 (실제)

2014년 7월 1일

연구 완료 (실제)

2015년 8월 1일

연구 등록 날짜

최초 제출

2017년 3월 28일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2017년 4월 7일

처음 게시됨 (실제)

2017년 4월 13일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2017년 4월 13일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2017년 4월 7일

마지막으로 확인됨

2017년 4월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

키워드

추가 관련 MeSH 약관

기타 연구 ID 번호

  • H030711

이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .

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