Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

KROKI dla dzieci na rzecz zdrowia psychicznego młodzieży w stanie Maine Zrównoważony rozwój

7 kwietnia 2017 zaktualizowane przez: John Weisz, Harvard University

KROKI dla dzieci na rzecz zdrowia psychicznego młodzieży w stanie Maine: zrównoważony rozwój MATCH w sektorze publicznym

Nadrzędnym celem tego projektu jest zbadanie trwałości MATCH-ADTC w lokalnych klinikach zdrowia psychicznego, aby dowiedzieć się, co jest potrzebne, aby praktyki oparte na dowodach (EBP) zakorzeniły się i rozwijały w systemie publicznym.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

W tym projekcie badacze losowo przydzielają dzieci do Fali 1 (wcześniej szkolonej w MATCH) lub Fali 2 (nowo szkolonej w MATCH) i używają klinicznego systemu monitorowania (TRAC) do mierzenia wyników młodzieży w czasie. Uczestniczący terapeuci otrzymują cotygodniowe konsultacje MATCH prowadzone przez zespół badawczy Judge Baker Children's Center/Harvard University lub przez kierowników klinik Maine, którzy są konsultantami stowarzyszonymi MATCH. Badacze opracowują również i testują nowe, niedrogie środki leczenia MATCH i wierności konsultacji, aby zbadać wykonalność bardziej zrównoważonych środków przestrzegania zaleceń MATCH. Dane z badań zostaną wykorzystane do udzielenia odpowiedzi na pytania dotyczące trwałości MATCH w sektorze publicznym.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

153

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Massachusetts
      • Cambridge, Massachusetts, Stany Zjednoczone, 02138
        • Harvard University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

6 lat do 15 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Dzieci w wieku 6 - 15 lat i ich opiekunowie
  • szukanie usług w środowiskowych poradniach zdrowia psychicznego
  • pierwotny problem lub zaburzenie związane z lękiem, traumatycznym stresem, depresją lub problemami z zachowaniem lub dowolną kombinacją tych czterech problemów

Kryteria wyłączenia:

  • dziecko jest młodsze niż 6 lat lub starsze niż 15 lat w dniu ekranu telefonu.
  • dziecko próbowało popełnić samobójstwo w ciągu ostatniego roku.
  • Zaburzenia ze spektrum schizofrenii (w tym MDD z cechami psychotycznymi)
  • Autyzm lub inne całościowe zaburzenie rozwojowe (np. PDD NOS, zespół Aspergera, zespół dezintegracji dziecięcej, zespół Retta)
  • Jadłowstręt psychiczny
  • Bulimia
  • Upośledzenie umysłowe
  • żadne istotne wyniki T nie potwierdzają zaburzeń docelowych
  • ADHD zidentyfikowany jako główny powód poszukiwania leczenia przy ekranie telefonu
  • leki dla dzieci nie były regulowane przez okres jednego miesiąca lub dłużej

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: MATCH-ADTC Fala 1
Klinicyści Fali 1 przeszli szkolenie MATCH na początku projektu i używali MATCH do leczenia uczestniczących dzieci z ich kliniki przez dwa lata, z cotygodniową konsultacją przypadku ze specjalistami MATCH, którzy byli częścią zespołu badawczego, a następnie otrzymywali konsultacje od własnych kierowników klinik którzy zostali przeszkoleni jako MATCH Associate Consultants (AC), wspierani przez system TRAC.
Behawioralne: MATCH-ADTC
MATCH - ADTC (Modular Approach to Therapy for Children with Anxiety, Depression, Trauma, or Conduct Problems; Chorpita i Weisz, 2009) to interwencja psychospołeczna przeznaczona do leczenia dzieci z wieloma zaburzeniami i problemami obejmującymi lęk, depresję, stres pourazowy, i destrukcyjne zachowanie, w tym problemy z zachowaniem związane z ADHD. Polecany dla dzieci w wieku 6-15 lat. MATCH składa się z 33 modułów, tj. specyficznych procedur leczenia wywodzących się z dziesięcioleci badań nad EBT. Różne moduły można elastycznie organizować i sekwencjonować, aby dostosować leczenie do cech i potrzeb każdego dziecka.
Inne nazwy:
  • MECZ
Inny: TRAC
TRAC (Treatment Response Assessment for Children) to internetowy system, który zapewnia cotygodniowe monitorowanie zastosowanych modułów MATCH oraz reakcji dziecka na leczenie. Reakcja dziecka na leczenie opiera się na zgłoszeniach opiekuna i dziecka dotyczących (a) zmian w nasileniu problemu na znormalizowanej krótkiej liście kontrolnej problemów oraz (b) zmian w nasileniu najważniejszych problemów terapeutycznych zidentyfikowanych przez młodzież i opiekunów. Pod koniec leczenia TRAC zapewnia pełny zapis zastosowanych modułów i odpowiedzi na leczenie dziecka we wszystkich tygodniach leczenia, jak pokazano na „panelu klienta”.
Eksperymentalny: MATCH-ADTC Fala 2
Klinicyści fali 2 zapewniali leczenie w zwykły sposób (np. zwykłą opiekę) dzieciom, które leczyli podczas pierwszych dwóch lat projektu. Następnie przeszkolili się w MATCH i używali go do leczenia dzieci w swoich klinikach z cotygodniowymi konsultacjami przypadków z naszym zespołem badawczym złożonym z ekspertów MATCH, wspieranych przez system TRAC.
Behawioralne: MATCH-ADTC
MATCH - ADTC (Modular Approach to Therapy for Children with Anxiety, Depression, Trauma, or Conduct Problems; Chorpita i Weisz, 2009) to interwencja psychospołeczna przeznaczona do leczenia dzieci z wieloma zaburzeniami i problemami obejmującymi lęk, depresję, stres pourazowy, i destrukcyjne zachowanie, w tym problemy z zachowaniem związane z ADHD. Polecany dla dzieci w wieku 6-15 lat. MATCH składa się z 33 modułów, tj. specyficznych procedur leczenia wywodzących się z dziesięcioleci badań nad EBT. Różne moduły można elastycznie organizować i sekwencjonować, aby dostosować leczenie do cech i potrzeb każdego dziecka.
Inne nazwy:
  • MECZ
Inny: TRAC
TRAC (Treatment Response Assessment for Children) to internetowy system, który zapewnia cotygodniowe monitorowanie zastosowanych modułów MATCH oraz reakcji dziecka na leczenie. Reakcja dziecka na leczenie opiera się na zgłoszeniach opiekuna i dziecka dotyczących (a) zmian w nasileniu problemu na znormalizowanej krótkiej liście kontrolnej problemów oraz (b) zmian w nasileniu najważniejszych problemów terapeutycznych zidentyfikowanych przez młodzież i opiekunów. Pod koniec leczenia TRAC zapewnia pełny zapis zastosowanych modułów i odpowiedzi na leczenie dziecka we wszystkich tygodniach leczenia, jak pokazano na „panelu klienta”.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Ramy czasowe
Krótka lista kontrolna problemu (BPC)
Ramy czasowe: Zmiana w czasie od dnia 1 do dnia 242 (koniec leczenia)
Zmiana w czasie od dnia 1 do dnia 242 (koniec leczenia)
Ocena najważniejszych problemów (TPA)
Ramy czasowe: Zmiana w czasie od dnia 1 do dnia 534 (obserwacja po 18 miesiącach)
Zmiana w czasie od dnia 1 do dnia 534 (obserwacja po 18 miesiącach)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Ramy czasowe
Samoopis młodzieży i lista kontrolna zachowań dzieci
Ramy czasowe: Zmiana w czasie od dnia 1 do dnia 534 (obserwacja po 18 miesiącach)
Zmiana w czasie od dnia 1 do dnia 534 (obserwacja po 18 miesiącach)
Skala Sojuszu Terapeutycznego dla Dzieci (TASC)
Ramy czasowe: Zmiana w czasie od dnia 1 do dnia 267 (koniec leczenia)
Zmiana w czasie od dnia 1 do dnia 267 (koniec leczenia)
Kwestionariusz Satysfakcji Klienta - 8 (CSQ-8 )
Ramy czasowe: Zmiana w czasie od dnia 1 do dnia 267 (koniec leczenia)
Zmiana w czasie od dnia 1 do dnia 267 (koniec leczenia)
Kwestionariusz satysfakcji młodzieży-8 (YSQ-8)
Ramy czasowe: Zmiana w czasie od dnia 1 do dnia 267 (koniec leczenia)
Zmiana w czasie od dnia 1 do dnia 267 (koniec leczenia)
Inwentarz satysfakcji terapeuty (TSI)
Ramy czasowe: Zmiana w czasie od dnia 1 do dnia 267 (koniec leczenia)
Zmiana w czasie od dnia 1 do dnia 267 (koniec leczenia)
Skala postaw praktycznych oparta na dowodach (EBPAS)
Ramy czasowe: Zmiana w czasie od dnia 1 do dnia 267 (koniec leczenia)
Zmiana w czasie od dnia 1 do dnia 267 (koniec leczenia)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Harvard University

Śledczy

  • Główny śledczy: John R Weisz, PhD, Harvard University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

  • Chorpita, B.F., & Weisz, J.R. (2009). Modular Approach to Therapy for Children with Anxiety, Depression, Trauma, or Conduct Problems (MATCH-ADTC). Satellite Beach, FL: PracticeWise, LLC.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 września 2011

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 lipca 2014

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 sierpnia 2015

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

28 marca 2017

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

7 kwietnia 2017

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

13 kwietnia 2017

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

13 kwietnia 2017

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

7 kwietnia 2017

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2017

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • H030711

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na MATCH-ADTC

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Uzbekistan

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj