いじめ防止のための証拠に基づくアプローチ
2019年1月3日 更新者：Christopher Williams、National Health Promotion Associates, Inc.
このフェーズ II SBIR プロジェクトは、中学生の若者のいじめとネットいじめという重大な公衆衛生問題に対処することを目的としています。
このプロジェクトには、Life Skills Training と呼ばれるエビデンスに基づく薬物乱用防止アプローチに基づいた、インタラクティブな教室セッションや対応する深刻なゲームを含む、いじめおよびネットいじめ防止教材の開発とテストが含まれます。
この製品は、既存のマーケティングおよび普及チャネルを使用して全国に広く普及できる現在学校で利用可能な介入ツールのギャップを埋め、いじめやネットいじめ、薬物乱用の悪影響を減らす可能性を秘めています。
調査の概要
研究の種類
介入
入学 (予想される)
3000
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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New York
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White Plains、New York、アメリカ、10604
- 募集
- National Health Promotion Associates
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コンタクト：
- Christopher Williams
- 電話番号：914-421-2525
- メール：cwilliams@nhpamail.com
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
11年～14年 (子)
健康ボランティアの受け入れ
はい
受講資格のある性別
全て
説明
包含基準:
- 中学生～青春
除外基準:
- 参加施設の現場スタッフによるスクリーニングによる、重度の認知障害または重度の学習障害
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：防止
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：LST MSカリキュラム＋いじめ・ネットいじめシリアスゲーム
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中学校のいじめとネットいじめの防止教材は、(1) インタラクティブな教室セッションとシリアス/教育ゲーム (面白い形式で教育するために使用されるデジタル ゲーム) の両方を利用します。 (2) いじめやネットいじめを取り巻く社会規範を積極的に変える。 (3) いじめやネットいじめに対する前向きな期待に異議を唱える。 (4) インタラクティブな学習と行動のリハーサルを通して、社会的、自己調整、および人間関係のスキルを構築することにより、保護要因を強化します。 (5) ブースター セッションが含まれます。
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アクティブコンパレータ：LST MSカリキュラム
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エビデンスに基づくライフスキル トレーニング プログラムは、中学生向けの普遍的な学校ベースの薬物乱用および暴力防止プログラムとして成功裏に使用されています。
LST プログラムの目標は、薬物やアルコールの使用に首尾よく抵抗し、発達課題をナビゲートし、回復力を高め、健全な心理社会的発達を促進するために必要な、個人の自己管理スキル、社会的スキル、およびその他のライフ スキルを青少年に教えることです。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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過去 2 年間のいじめ/ネットいじめの加害の変化
時間枠：事後検査 (介入の最終セッション/モジュールを完了してから 2 週間以内)、12 か月のフォローアップ、24 か月のフォローアップ
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調査員は、いじめとネットいじめに関する主要な研究変数と、仮説のリスク要因と保護要因を (質問票を通じて) 評価します。
これらのアウトカムは、試験後の評価と12か月および24か月のフォローアップ評価で、介入グループとアクティブコンパレータグループの両方で調査および比較されます。
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事後検査 (介入の最終セッション/モジュールを完了してから 2 週間以内)、12 か月のフォローアップ、24 か月のフォローアップ
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2017年6月1日
一次修了 (予想される)
2020年5月1日
研究の完了 (予想される)
2020年5月1日
試験登録日
最初に提出
2017年6月28日
QC基準を満たした最初の提出物
2017年6月28日
最初の投稿 (実際)
2017年7月2日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2019年1月7日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2019年1月3日
最終確認日
2019年1月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。