それはあなたのゲームです: 十代のデート暴力を防ぐ革新的なアプローチ
2018年3月22日 更新者：Melissa Peskin、The University of Texas Health Science Center, Houston
この研究の目的は、テキサス州南東部の大都市公立学区における 6 年生を対象とした教室およびコンピュータベースの健全な関係とデート暴力防止カリキュラムである「Me & You: Building Healthy Relationships」を評価することです。
調査の概要
詳細な説明
この 3 年間の研究の目的は、テキサス州南東部の大規模な都市部の公立学区における、6 年生を対象とした教室およびコンピューターベースの健全な関係とデート暴力防止カリキュラムである「Me & You: Building Healthy Relationships」を評価することです。
このカリキュラムは、既存の効果的な性教育と人間関係のカリキュラムである It's Your Game…Keep it Real (IYG) を基に改変されたもので、青少年のデート暴力 (TDV) により明確に対処し、複数のレベルの社会生態学的モデル (例: 、若者、家族、学校職員）。
ランダム化されたツーアームの入れ子デザインが 6 年生を対象に実施され、カリキュラムを受けている生徒と通常のケアを受けている生徒が比較されました。
10校の中学校が研究に参加し、5校がカリキュラムを受けるように、5校が通常のケアを受けるように無作為に割り当てられた。
結果は、ベースライン、介入直後、およびベースラインから 12 か月後に評価されました。
調査を実施する前に、保護者の許可と生徒の同意を得ました。
主な仮説は、カリキュラムを受けた学生は、カリキュラムを受けなかった学生に比べて、TDV 実施率が大幅に低いということです。
研究の種類
介入
入学 (実際)
834
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Texas
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Houston、Texas、アメリカ、77030
- Melissa Fleschler Peskin
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
11年～14年 (子)
健康ボランティアの受け入れ
はい
受講資格のある性別
全て
説明
包含基準:
- テキサス州南東部の大都市学区にある 10 の学習学校で通常授業に通う 6 年生
除外基準:
- 人種/民族、年齢、性別に基づいて排除される学生はいませんでした。
- 学生には、調査と介入は英語でのみ利用可能であることが知らされ、研究に参加する際の快適さのレベルを考慮するよう求められました。
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：防止
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：私とあなた: 健全な関係を築く
「Me & You: Building Healthy Relationships」は、中学生向けの教室およびコンピューターベースの健全な人間関係のカリキュラムです。
25 分のレッスン 13 件で構成されています。内訳は、教室が 5 件、コンピューターのみのレッスンが 5 件、教室とコンピューターのハイブリッドが 3 件です。
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「Me & You: Building Healthy Relationships」は、中学生向けの教室およびコンピューターベースの健全な人間関係のカリキュラムです。
25 分のレッスン 13 件で構成されています。内訳は、教室が 5 件、コンピューターのみのレッスンが 5 件、教室とコンピューターのハイブリッドが 3 件です。
カリキュラムには、グループベースの教室活動 (ロールプレイ、グループディスカッション、その他のスキル構築活動など) とコンピューターベースの活動が統合されており、その一部は個別に調整されます。
このカリキュラムは、既存の効果的な性教育と人間関係のカリキュラムである「It's Your Game…Keep it Real (IYG)」を基にしており、10 代のデートにおける暴力 (TDV) にもっと明確に対処するために強化されました。
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介入なし：比較グループ
介入は行われず、通常のケアのみが行われました。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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思春期の交際関係インベントリの競合で示される、あらゆるタイプの 10 代の交際暴力を犯した若者の割合
時間枠：1年
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Wolfe らによる検証済みの自己報告測定。
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1年
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思春期の交際関係インベントリの紛争で示される、あらゆるタイプの 10 代の交際暴力の犠牲になった若者の割合
時間枠：1年
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Wolfe らによる検証済みの自己報告測定。
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1年
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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思春期の交際関係インベントリーの対立によって示される、10 代の心理的なデートの暴力を犯した若者の割合
時間枠：1年
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Wolfe らによる検証済みの自己報告測定。
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1年
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10 代の心理的なデート バイオレンスの犠牲になった若者の割合 (思春期の交際関係インベントリの競合で示される)
時間枠：1年
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Wolfe らによる検証済みの自己報告測定。
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1年
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思春期の交際関係インベントリーの対立によって示される、10 代の肉体的なデート バイオレンスを犯した若者の割合
時間枠：1年
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Wolfe らによる検証済みの自己報告測定。
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1年
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思春期の交際関係インベントリーの対立によって示される、10 代の肉体的なデート バイオレンスの犠牲になった若者の割合
時間枠：1年
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Wolfe らによる検証済みの自己報告測定。
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1年
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10 代の性的暴力を犯した若者の割合 (思春期の交際関係インベントリの競合で示される)
時間枠：1年
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Wolfe らによる検証済みの自己報告測定。
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1年
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10 代の性的暴力の被害に遭った若者の割合 (思春期の交際関係インベントリの競合で示される)
時間枠：1年
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Wolfe らによる検証済みの自己報告測定。
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1年
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ピカードとツヴァイクから適応された指標として示されているように、10 代の電子的な出会い系暴力を犯した若者の割合
時間枠：1年
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Picard らによる検証済みの自己報告測定。とツヴァイク等。
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1年
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Picard と Zweig から適応された措置として、電子的な 10 代の出会い系暴力の犠牲になった若者の割合
時間枠：1年
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Picard らによる検証済みの自己報告測定。とツヴァイク等。
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1年
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男女の暴力に対する学生の規範を反映した平均スコアは、出会い系虐待の受け入れに関する調査で示されています
時間枠：1年
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Foshee らによる検証済みの自己報告測定。
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1年
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Teen Conflict Survey で示される、対立を解決するための自己効力感の平均スコア
時間枠：1年
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Dahlberg らによる検証済みの自己報告測定。
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1年
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Foshee らによって開発された有効な尺度によって示される、建設的および破壊的な紛争解決スキルの平均スコア。
時間枠：1年
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Foshee らによる検証済みの自己報告測定。
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1年
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Strassberg らによって開発された尺度によって示される、セクスティングに対する態度の平均スコア。
時間枠：1年
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Strassberg らによる検証済みの自己報告測定。
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1年
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Foshee et al. によって開発された測定によって示されるように、暴力の犠牲者とデートするための助けが必要であるという学生の信念に関連する平均スコア。
時間枠：1年
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Foshee らによる検証済みの自己報告測定。
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1年
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認知されたピアデートの暴力加害の平均スコア (学生の観点から) - 新規作成
時間枠：1年
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新たに開発された自己申告手段
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1年
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Tharp らによって開発された尺度によって示される、薬物、性別、および人間関係に関する親のコミュニケーションの平均スコア。
時間枠：1年
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Tharp と Noonan による検証済みの自己報告測定
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1年
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社会的支援評価尺度から適応された測定値によって示される、情報源からの社会的支援を示した若者の割合
時間枠：1年
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Cauce らによる検証済みの自己報告測定。
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1年
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Wangらによって開発された対策によって示されるように、いじめを犯した若者の割合。
時間枠：1年
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Wang らによる検証済みの自己報告測定。
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1年
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Wangらから開発された対策によって示されるように、いじめによって犠牲になった若者の割合。
時間枠：1年
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Wang らによる検証済みの自己報告測定。
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1年
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キッドコープ・チャイルド調査フォームで示された、1 つ以上の前向きな対処戦略を報告した若者の割合
時間枠：1年
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LasloらによるKidcope-Child Form。
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1年
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
捜査官
- 主任研究者：Melissa Peskin, PhD、University of Texas Houston School of Public Health
- 主任研究者：Susan Tortolero Emery, PhD、University of Texas Houston School of Public Health
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始
2012年9月1日
一次修了 (実際)
2015年5月1日
研究の完了 (実際)
2015年5月1日
試験登録日
最初に提出
2016年5月25日
QC基準を満たした最初の提出物
2018年3月22日
最初の投稿 (実際)
2018年3月29日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2018年3月29日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2018年3月22日
最終確認日
2018年3月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。