早産児に対する家族中心の介入：学齢期における影響と生物社会的メディエーター

早産児は、正期産児よりも多くの認知障害、心理的および行動的問題、運動障害および協調障害を示します。 これらの障害は、早産児が複数の複雑な環境刺激に直面したときに、学齢期に学習と適応の困難を引き起こす可能性があります. 東西諸国における早産児の早期介入に関するデータの蓄積は、子供の神経発達の成果を高める上で短期から中期の利益を実証しています。 ただし、まれな研究では、早産児に対する早期介入の有効性とその根底にある神経メカニズムが調査されています。 家族中心のケアの現代的な概念を満たすために、私たちは台湾の超低出生体重児 (VLBW、出生時体重 < 1,500 g) の早産児向けの家族中心の介入プログラム (FCIP) を開発し、短期的な発達上の利点を発見しました。多施設無作為化対照試験による通常のケアプログラム（UCP）に関して。 したがって、この 3 年間のプロジェクトは、学齢期の VLBW 早産児の子供と親の転帰に対する FCIP の有効性を継続的に追跡することを目的としています。 以前の無作為化対照試験に参加した合計 275 人の VLBW 早産児 (269 人の参加者と 6 人のパイロット) と 45 人の満期産児が、成長、健康、神経行動機能 (認知、言語、運動および行動)、脳波およびイベントを評価されます。関連する可能性（安静状態、認知抑制制御および作業記憶手順）および7歳での認知/運動二重課題。 親は、育児ストレス指数/ロングフォームを使用してストレスを評価し、世界保健機関の生活の質 - 簡単な台湾版を使用して生活の質を評価します。 新生児期から学齢期までの早産児に対する早期介入の効果は、医療専門家や公共政策立案者が台湾の早産児に対する効果的な介入を設計するのに役立つ重要な情報を提供します。 継続的な神経生理学的および神経行動データは、介入後の神経行動変化の根底にある神経生理学的メカニズムを理解するために重要です。