適応型遠隔医療介入の検討

Mirror Me は、遊びや日常生活の中で子供の社会的模倣を促進するように親に教える、遠隔医療のペアレント トレーニング介入です。 これは、感情を込めた遊び心のある相互作用の中で社会的模倣を教える、証拠に基づいた NDBI である相互模倣トレーニング (RIT) のコンテンツを使用しています。 RIT テクニックには、子どもの模倣 (偶発的模倣)、言語のモデリング、行動の促し、子どもに直接的な活動中の自然な強化が含まれます。 模倣、共同注意、言語に対する個々のテクニックの効果については強力な経験的裏付けがあり、RIT は 3 歳未満の ASD または ASD のリスクのある子供に対する有効性の「強力な」証拠を持つわずか 7 つの早期介入パッケージのうちの 1 つとして挙げられています。 。 RIT は発達の早期に現れるスキルに焦点を当てており、言語能力を必要としないため、年代、言語、発達レベルが非常に若い子供たちに使用でき、理想的な早期介入となります。 RIT は子供の自然環境で使用されることを目的としており、介入テクニックは少数しか含まれていないため、RIT でのペアレント トレーニングの有効性を裏付ける初期データがあり、ペアレント トレーニング形式での実施に非常に適しています。 Mirror Me は、4 つの対話型モジュールで介入コンテンツを提供します。 プログラム開発は、テクノロジー受容モデル、メディア リッチネス理論、および教育デザインの原則に基づいて行われました。 使いやすさと受け入れやすさを確保するために、研究者はパイロット参加者からの意見を取り入れた反復開発プロセスを使用しました。 その後、調査員らはウェブサイトをアップグレードして、モバイル互換性、ユーザーフレンドリーな資料、および強化された評価および監視機能を確保しました。 Mirror Me は、スタンドアロン Web サイトとして、またはリモートの親の「コーチング」と組み合わせて使用​​できます。 初期データによると、親のおよそ 3 分の 1 から 2 分の 1 が Web サイトだけで RIT テクニックを学び、残りはコーチングが必要です。 これらのデータは、プログラムに対して予想される反応が観察されなかった場合に、親が Mirror Me Web サイトを使用し、リモートで親のコーチングを受ける段階的な遠隔医療介入の調査を裏付けています。