看護学生の熱傷患者ケア計画に対するシミュレーション手法の効果
2019年10月22日 更新者：Müjgan ONARICI、Çankırı Karatekin University
看護学生の熱傷患者ケア計画に対するシミュレーション法の効果:ランダム化比較試験
目的: この研究は、看護学生の熱傷患者のケア計画において、高忠実度のヒト患者シミュレーターを使用して実行されるシミュレーション方法の有効性を判断するために、単一盲検ランダム化対照群介入試験として実施されました。
調査の概要
詳細な説明
材料と方法：この研究は、2017-2018学年度の春学期に外科疾患看護コースを受講した介入群31名と対照群30名を含む無作為に選ばれた61名の学生を対象に実施されました。
研究データは、「個人情報フォーム」、「熱傷患者ケアのための認知レベル評価テスト」、「学習における生徒の満足度と自信の尺度」、「シミュレーション設計尺度」、「教育実践アンケート」、「熱傷患者ケアプランの評価フォーム」。
研究の申請プロセスでは、知識テストが事前テスト、二次テスト、事後テストとして実施され、熱傷患者ケア計画の第一次および二次適用が全学生に対して実施されました。
研究では、火傷患者シナリオの適用は介入グループのみで実行されました。
データの分析には、記述統計、カイ二乗、マン-ホイットニー U 検定、およびウィルコクソン符号検定が使用されました。
研究の種類
介入
入学 (実際)
61
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Çankırı、七面鳥、18200
- Çankırı Karatekin University
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
19年～27年 (大人)
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
受講資格のある性別
全て
説明
包含基準:
- コースに登録されている
- これまでにこのコースや熱傷患者のケアに関するトレーニングを受講したことがない
- 研究への参加を承諾しました
除外基準:
- 欠席記録があるかどうか
- 前にこのコースを受講し、熱傷患者のケアに関するトレーニングを受けました
- 保健専門学校卒業
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：他の
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：シミュレーショントレーニング
研究の申請プロセスでは、事前テスト、二次テスト、事後テストとして知識テストが実施され、熱傷患者ケア計画の第一次および二次適用が実施されました。
研究では、火傷患者シナリオの適用は介入グループのみで実行されました。
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熱傷患者のシナリオは介入グループで実行されました。
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介入なし：コントロール
研究の申請プロセスでは、事前テスト、二次テスト、事後テストとして知識テストが実施され、熱傷患者ケア計画の第一次および二次適用が実施されました。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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グループ間の知識スコアの差
時間枠：1 週目に 1 回目の知識試験、4 週目（シミュレーション適用から 1 週間後）に 2 回目の知識試験、5 週目に 3 回目の知識試験が実施されました。合計期間は 5 週間。
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知識レベルを測定するために、第 1、第 2、および第 3 の知識テストが適用されました。
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1 週目に 1 回目の知識試験、4 週目（シミュレーション適用から 1 週間後）に 2 回目の知識試験、5 週目に 3 回目の知識試験が実施されました。合計期間は 5 週間。
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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グループ間の看護介入スコアの差異
時間枠：最初の熱傷患者ケア計画は 2 週目に実施され、2 回目のケア計画は 5 週目 (シミュレーション適用後 2 週間) に実施されました。
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1 番目と 2 番目の熱傷患者のケア計画は、ケア計画のレベルを測定するために適用されました。
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最初の熱傷患者ケア計画は 2 週目に実施され、2 回目のケア計画は 5 週目 (シミュレーション適用後 2 週間) に実施されました。
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
出版物と役立つリンク
研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。
一般刊行物
- Aqel AA, Ahmad MM. High-fidelity simulation effects on CPR knowledge, skills, acquisition, and retention in nursing students. Worldviews Evid Based Nurs. 2014 Dec;11(6):394-400. doi: 10.1111/wvn.12063. Epub 2014 Sep 11.
- Onarıcı M, Karadağ M. The Effect of Simulation Method on Nursing Students' Burn Patient Care Planning: A Randomized Controlled Trial. J Burn Care Res. 2021 Sep 30;42(5):1011-1016. doi: 10.1093/jbcr/irab018.
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2018年2月19日
一次修了 (実際)
2018年3月6日
研究の完了 (実際)
2018年4月12日
試験登録日
最初に提出
2019年10月16日
QC基準を満たした最初の提出物
2019年10月22日
最初の投稿 (実際)
2019年10月23日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2019年10月23日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2019年10月22日
最終確認日
2019年10月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。