学部生女子大学生の学問的ストレスへの対処戦略としての身体活動
2020年6月29日 更新者：Zohra Institute of Health Sciences
運動不足は学生に学業ストレスを引き起こす主な原因の 1 つであるため、ベースライン治療としての軽度、中程度、および激しい運動の有効性は、学業ストレス スケール アンケート、Cohen Perceived ストレス スケール、および身体活動の迅速評価 (RAPA) によって評価されました。
調査の概要
詳細な説明
合計 388 人の学生が研究の第 1 段階に参加し、合計 60 人の中等度の学業ストレスのある学生が除外されました。
そのうち、RAPA (身体活動の迅速評価) による評価で、最後の 1 か月から身体的に不活発だったのは 37 人だけでした。
ASS (アカデミック ストレス スケール)、Cohen Perceived ストレス スケール、および RAPA アンケートを使用してデータを収集しました。
均等に分散された 3 つのグループに、3 つの異なる身体活動モード、つまり軽度、中程度、および精力的な運動を与えました。
研究の種類
介入
入学 (実際)
37
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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KP
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Peshawar、KP、パキスタン、25000
- Syed Alamdar Hussain
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
14年～20年 (大人)
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
受講資格のある性別
女性
説明
包含基準:
- 18 歳から 24 歳までの学部生の女子学生。
- 中等度の学業ストレスのある学生
- 過去 1 か月間活動していない学生
除外基準:
- その他のストレスを抱えている学生
- その他の精神障害のある学生
- -既知の全身性疾患のある学生。
- 過去 1 か月の身体活動は除外されました。
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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アクティブコンパレータ：軽い身体活動 (グループ 1)
女子大学生は、アカデミック ストレス スケール アンケート、Cohen Perceived ストレス スケール、および身体活動の迅速評価 (RAPA) を使用して、身体活動レベルと学業ストレスを判断することによって評価されました。
彼らはライト フィジカル アクティビティに割り当てられました。
最初のグループの各被験者は、女子大学生の学問的ストレスに対処することを目的とした 6 週間の運動セッションを完了しました。
各被験者は、毎週の症状の変化について評価されました。
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各セッションはレジャーウォークから始まり、その期間は 35 分に設定されました。
セッションに設定された頻度は、グループの各個人が週に 5 日、合計 6 週間歩く必要があるというものでした。
(6週間で合計30日)
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アクティブコンパレータ：適度な身体活動 (グループ 2)
女子大学生は、アカデミック ストレス スケール アンケート、Cohen Perceived ストレス スケール、および身体活動の迅速評価 (RAPA) を使用して、身体活動レベルと学業ストレスを判断することによって評価されました。
彼らは中等度の身体活動に割り当てられました。
最初のグループの各被験者は、女子大学生の学問的ストレスに対処することを目的とした 6 週間の運動セッションを完了しました。
各被験者は、毎週の症状の変化について評価されました。
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各セッションは早歩きから始まり、その持続時間は 30 分に設定されました。
セッションに設定された頻度は、グループの各個人が週に 5 日、合計 6 週間歩く必要があるというものでした。
(6週間で合計30日)
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アクティブコンパレータ：激しい身体活動 (グループ 3)
女子大学生は、アカデミック ストレス スケール アンケート、Cohen Perceived ストレス スケール、および身体活動の迅速評価 (RAPA) を使用して、身体活動レベルと学業ストレスを判断することによって評価されました。
彼らは活発な身体活動に割り当てられました。
最初のグループの各被験者は、女子大学生の学問的ストレスに対処することを目的とした 6 週間の運動セッションを完了しました。
各被験者は、毎週の症状の変化について評価されました。
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各セッションはジョギングから始まり、その持続時間は 15 分に設定されました。
セッションに設定された頻度は、グループの各個人が週に 5 日、合計 6 週間歩く必要があるというものでした。
(6週間で合計30日)
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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学業ストレススケール
時間枠：6週間まで
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5 種類の情報源、つまり、大学生が経験する学問的ストレスのレベルを測定するのに役立ちます。
個人的な不十分さ、仲間や教師との交流、試験への恐怖、大学の不十分な設備、保護者の期待と SES。
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6週間まで
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迅速な評価身体活動スケール
時間枠：6週間まで
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患者の身体活動レベルも、身体活動の迅速な評価を通じて観察され、関与していない場合は「0」、関与している場合は「1」のカテゴリーがあり、結果は、あらゆる種類の身体活動に関与している人々がより良い機能的転帰を持っていることを示しました。 .
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6週間まで
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2020年1月9日
一次修了 (実際)
2020年6月30日
研究の完了 (実際)
2020年6月30日
試験登録日
最初に提出
2020年1月6日
QC基準を満たした最初の提出物
2020年1月7日
最初の投稿 (実際)
2020年1月9日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2020年7月1日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2020年6月29日
最終確認日
2020年6月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。