Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

A FIZIKAI TEVÉKENYSÉG, MINT MEGKÜLÖZÉSI STRATÉGIA A TANULMÁNYI STRESSZ SZÁMÁRA ALÁSZATI FŐiskolai hallgatók körében

2020. június 29. frissítette: Zohra Institute of Health Sciences
A fizikai inaktivitás az egyik fő ok, amely a tanulmányi stresszt okozza a tanulókban, ezért a könnyű, mérsékelt és erőteljes fizikai aktivitás, mint alapkezelés hatékonyságát tanulmányi stressz skála kérdőív, Cohen észlelt stressz skála és a fizikai aktivitás gyors értékelése (RAPA) segítségével értékelték.

A tanulmány áttekintése

Részletes leírás

Összesen 388 diák vett részt a vizsgálat első szakaszában, és összesen 60 közepes tanulmányi stresszben szenvedő diákot szűrtünk ki. Közülük mindössze 37 volt fizikailag inaktív az elmúlt egy hónapban a RAPA (Fizikai aktivitás gyors értékelése) alapján. Az adatgyűjtéshez ASS (Academic stress scale), Cohen Perceived stress Scale és RAPA kérdőíveket használtunk. Három egyenlően elosztott csoport három különböző fizikai tevékenységet kapott, azaz könnyű, mérsékelt és erőteljes.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

37

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

    • KP
      • Peshawar, KP, Pakisztán, 25000
        • Syed Alamdar Hussain

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

16 év (Felnőtt)

Egészséges önkénteseket fogad

Nem

Tanulmányozható nemek

Női

Leírás

Bevételi kritériumok:

  • 18-24 év közötti egyetemi hallgatók.
  • Mérsékelt fokú tanulmányi stresszben szenvedő diákok
  • Az elmúlt egy hónapban inaktív hallgatók

Kizárási kritériumok:

  • Bármilyen más típusú stresszben szenvedő tanulók
  • Egyéb pszichés zavarokkal küzdő tanulók
  • Ismert szisztémás betegségben szenvedő tanuló.
  • Az elmúlt egy hónapban fizikailag aktívak voltak kizárva.

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Kezelés
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Nincs (Open Label)

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Aktív összehasonlító: Könnyű fizikai aktivitás (1. csoport)
A női főiskolai hallgatókat az Akadémiai stressz skála kérdőív, a Cohen észlelt stressz skála és a fizikai aktivitás gyors értékelése (RAPA) segítségével értékeltük a fizikai aktivitás szintjének és a tanulmányi stressz meghatározására. Könnyű fizikai tevékenységre osztották be őket. Az első csoport minden alanya 6 hetes gyakorlatokat végzett, amelyek célja az volt, hogy megbirkózzanak a női egyetemisták körében fellépő tanulmányi stresszel. Minden alanynál értékelték a tünetek változását minden héten.
Minden foglalkozás szabadidős sétával kezdődött, melynek időtartamát 35 percre állítottuk be. A foglalkozás gyakorisága az volt, hogy a csoport minden egyénének heti öt napot kellett gyalogolnia, összesen hat héten keresztül. (összesen 30 nap hat hét alatt)
Aktív összehasonlító: Mérsékelt fizikai aktivitás (2. csoport)
A női főiskolai hallgatókat az Akadémiai stressz skála kérdőív, a Cohen észlelt stressz skála és a fizikai aktivitás gyors értékelése (RAPA) segítségével értékeltük a fizikai aktivitás szintjének és a tanulmányi stressz meghatározására. Mérsékelt fizikai aktivitásra osztották be őket. Az első csoport minden alanya 6 hetes gyakorlatokat végzett, amelyek célja az volt, hogy megbirkózzanak a női egyetemisták körében fellépő tanulmányi stresszel. Minden alanynál értékelték a tünetek változását minden héten.
Minden foglalkozás gyors sétával kezdődött, melynek időtartamát 30 percre állítottuk be. A foglalkozás gyakorisága az volt, hogy a csoport minden egyénének heti öt napot kellett gyalogolnia, összesen hat héten keresztül. (összesen 30 nap hat hét alatt)
Aktív összehasonlító: Erőteljes fizikai aktivitás (3. csoport)
A női főiskolai hallgatókat az Akadémiai stressz skála kérdőív, a Cohen észlelt stressz skála és a fizikai aktivitás gyors értékelése (RAPA) segítségével értékeltük a fizikai aktivitás szintjének és a tanulmányi stressz meghatározására. Erőteljes fizikai aktivitásra osztották be őket. Az első csoport minden alanya 6 hetes gyakorlatokat végzett, amelyek célja az volt, hogy megbirkózzanak a női egyetemisták körében fellépő tanulmányi stresszel. Minden alanynál értékelték a tünetek változását minden héten.
Minden edzés kocogással kezdődött, melynek időtartama 15 perc volt. A foglalkozás gyakorisága az volt, hogy a csoport minden egyénének heti öt napot kellett gyalogolnia, összesen hat héten keresztül. (összesen 30 nap hat hét alatt)

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Akadémiai stressz skála
Időkeret: akár 6 hétig
ötféle forrásból adódóan segít mérni a főiskolai hallgatók tanulmányi stressz szintjét. Személyes alkalmatlanság, interakciók társaikkal és tanárokkal, félelem a vizsgától, nem megfelelő létesítmények az egyetemen és a szülők elvárásai és SES.
akár 6 hétig
Gyors értékelési fizikai aktivitás skála
Időkeret: akár 6 hétig
A betegek fizikai aktivitási szintjét a fizikai aktivitás gyors felmérése révén is megfigyelték, a „0” kategóriák szerint a nem érintett, az „1” pedig az igen kategóriát, és az eredmények azt mutatták, hogy azok, akik bármilyen típusú fizikai tevékenységben részt vesznek, jobb funkcionális eredményt értek el. .
akár 6 hétig

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2020. január 9.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2020. június 30.

A tanulmány befejezése (Tényleges)

2020. június 30.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2020. január 6.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2020. január 7.

Első közzététel (Tényleges)

2020. január 9.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2020. július 1.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2020. június 29.

Utolsó ellenőrzés

2020. június 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

Igen

Az IPD megosztását támogató információ típusa

  • Tanulmányi Protokoll
  • Statisztikai elemzési terv (SAP)
  • Tájékozott hozzájárulási űrlap (ICF)
  • Klinikai vizsgálati jelentés (CSR)

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Klinikai vizsgálatok a Könnyű fizikai aktivitás

3
Iratkozz fel