FYSISK AKTIVITET SOM MÖTNINGSSTRATEGI FÖR AKADEMISK STRESS BLAND KVINNLIG KOLLEGIALSTUDENT
29 juni 2020 uppdaterad av: Zohra Institute of Health Sciences
Fysisk inaktivitet är en av de största orsakerna som orsakar akademisk stress hos elever, så effektiviteten av lätt, måttlig och kraftig fysisk aktivitet som baslinjebehandling utvärderades genom frågeformuläret för akademisk stressskala, Cohen Perceived Stress Scale och snabb bedömning av fysisk aktivitet (RAPA).
Studieöversikt
Status
Avslutad
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Totalt 388 studenter deltog i första fasen av studien och totalt 60 studenter med måttlig akademisk stress filtrerades.
Bland dessa var endast 37 fysiskt inaktiva från senaste månaden genom bedömningen genom RAPA (Snabb bedömning av fysisk aktivitet).
ASS (Academic stress scale), Cohen Perceived stress Scale och RAPA frågeformulär användes för att samla in data.
Tre jämnt fördelade grupper fick tre olika fysiska aktiviteter, dvs lätt, måttlig och kraftfull.
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Faktisk)
37
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
KP
-
Peshawar, KP, Pakistan, 25000
- Syed Alamdar Hussain
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
14 år till 20 år (Vuxen)
Tar emot friska volontärer
Nej
Kön som är behöriga för studier
Kvinna
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Grundutbildning kvinnliga studenter mellan 18-24 år.
- Studenter med måttlig nivå av akademisk stress
- Studenter inaktiva från senaste månaden
Exklusions kriterier:
- Studenter med någon annan typ av stress
- Elever med andra psykiska störningar
- Student med känd systemisk sjukdom.
- Fysiskt aktiva från den senaste månaden exkluderades.
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: Lätt fysisk aktivitet (Grupp 1)
Kvinnliga kollegiala studenter bedömdes med hjälp av frågeformuläret akademisk stressskala, Cohen Perceived stress Scale och snabb bedömning av fysisk aktivitet (RAPA) för att fastställa fysisk aktivitetsnivå och akademisk stress.
De tilldelades lätt fysisk aktivitet.
Varje ämne i den första gruppen genomförde 6 veckors träningspass som syftade till att hantera akademisk stress bland kvinnliga kollegiala studenter.
Varje individ utvärderades med avseende på förändringar i symtom under varje vecka.
|
Varje pass började med fritidspromenad, vars längd var inställd på 35 minuter.
Frekvensen för sessionen var att varje individ i gruppen fick gå fem dagar i veckan i totalt sex veckor.
(totalt 30 dagar på sex veckor)
|
|
Aktiv komparator: Måttlig fysisk aktivitet (Grupp 2)
Kvinnliga kollegiala studenter bedömdes med hjälp av frågeformuläret akademisk stressskala, Cohen Perceived stress Scale och snabb bedömning av fysisk aktivitet (RAPA) för att fastställa fysisk aktivitetsnivå och akademisk stress.
De tilldelades måttlig fysisk aktivitet.
Varje ämne i den första gruppen genomförde 6 veckors träningspass som syftade till att hantera akademisk stress bland kvinnliga kollegiala studenter.
Varje individ utvärderades med avseende på förändringar i symtom under varje vecka.
|
Varje pass började med rask promenad, vars längd var inställd på 30 minuter.
Frekvensen för sessionen var att varje individ i gruppen fick gå fem dagar i veckan i totalt sex veckor.
(totalt 30 dagar på sex veckor)
|
|
Aktiv komparator: Kraftig fysisk aktivitet (Grupp 3)
Kvinnliga kollegiala studenter bedömdes med hjälp av frågeformuläret akademisk stressskala, Cohen Perceived stress Scale och snabb bedömning av fysisk aktivitet (RAPA) för att fastställa fysisk aktivitetsnivå och akademisk stress.
De tilldelades kraftfull fysisk aktivitet.
Varje ämne i den första gruppen genomförde 6 veckors träningspass som syftade till att hantera akademisk stress bland kvinnliga kollegiala studenter.
Varje individ utvärderades med avseende på förändringar i symtom under varje vecka.
|
Varje pass började med jogging, vars längd var inställd på 15 minuter.
Frekvensen för sessionen var att varje individ i gruppen fick gå fem dagar i veckan i totalt sex veckor.
(totalt 30 dagar på sex veckor)
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Akademisk stressskala
Tidsram: upp till 6 veckor
|
det hjälper till att mäta nivån av akademisk stress som studenter upplever på grund av fem typer av källor, nämligen.
Personlig otillräcklighet, interaktioner med kamrater och lärare, rädsla för undersökning, otillräckliga faciliteter på högskolan och föräldrars förväntningar och SES.
|
upp till 6 veckor
|
|
Snabb bedömning Fysisk aktivitetsskala
Tidsram: upp till 6 veckor
|
Fysisk aktivitetsnivå hos patienterna observerades också genom snabb bedömning av fysisk aktivitet med kategorierna "0" för Ingen inblandning och "1" för ja och resultaten visade att de som är involverade i någon typ av fysisk aktivitet har ett bättre funktionsresultat .
|
upp till 6 veckor
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
9 januari 2020
Primärt slutförande (Faktisk)
30 juni 2020
Avslutad studie (Faktisk)
30 juni 2020
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
6 januari 2020
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
7 januari 2020
Första postat (Faktisk)
9 januari 2020
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
1 juli 2020
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
29 juni 2020
Senast verifierad
1 juni 2020
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Andra studie-ID-nummer
- ZIHS-1272/MS/05
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Ja
IPD-delning som stöder informationstyp
- Studieprotokoll
- Statistisk analysplan (SAP)
- Informerat samtycke (ICF)
- Klinisk studierapport (CSR)
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .