小学生の日中の活動に対する昼寝の影響
2021年4月24日 更新者：Dr. Shirley Xin Li、The University of Hong Kong
中国の小学生の神経認知機能と行動に対する短い日中の昼寝の影響
これまでの研究では、睡眠不足が子どもの身体的および心理的健康に悪影響を与えることが示されています。
昼寝は成人と青少年の眠気を軽減し、日中の活動を改善することが判明しました。
しかし、昼寝が子供に与える影響は不明です。
現在の研究は、小学生の日中の教室での短い昼寝が日中の機能や行動に及ぼす影響をテストすることを目的としている。
調査の概要
詳細な説明
この研究は、子供の認知機能と日中の行動に対する短い日中の昼寝の影響をテストする介入研究です。
小学生はクラスごとに実験群（昼寝あり）または対照群（昼寝なし）のいずれかにランダムに割り当てられます。
測定には、親の報告アンケート、子供の自己報告アンケート、認知タスクが含まれます。
研究の種類
介入
入学 (実際)
654
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Hong Kong、香港
- Sleep Research Clinic & Laboratory, Department of Psychology, The University of Hong Kong
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
5年～15年 (子)
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
受講資格のある性別
全て
説明
包含基準:
- 1、2、3、5、6年生の子どもたち
除外基準:
- 4歳以下、15歳以上のお子様
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：実験グループ（昼寝）
実験グループには、研究期間中の授業日には毎日短い昼寝が許可されます。
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参加者には、授業中毎日教室で 20 分間の昼寝の機会が与えられます。
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介入なし：対照群（昼寝なし）
対照群には、研究期間中の授業日に毎日昼寝をすることは許可されません。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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客観的に測定された認知能力の変化（注意力の持続）
時間枠：1 日目（昼寝前）、1 日目（昼寝後）、介入後 2 週間および 2 か月
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精神運動覚醒タスクにおける反応時間 (ms)
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1 日目（昼寝前）、1 日目（昼寝後）、介入後 2 週間および 2 か月
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客観的に測定された認知能力の変化（注意力の持続）
時間枠：1 日目（昼寝前）、1 日目（昼寝後）、介入後 2 週間および 2 か月
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精神運動覚醒課題における反応時間 (RT) が 500 ミリ秒を超えることで定義される失効
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1 日目（昼寝前）、1 日目（昼寝後）、介入後 2 週間および 2 か月
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客観的に測定された認知能力の変化（抑制制御）
時間枠：1 日目（昼寝前）、1 日目（昼寝後）、介入後 2 週間および 2 か月
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Go-no go タスクの誤警報率 (%)
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1 日目（昼寝前）、1 日目（昼寝後）、介入後 2 週間および 2 か月
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客観的に測定された認知能力の変化（抑制制御）
時間枠：1 日目（昼寝前）、1 日目（昼寝後）、介入後 2 週間および 2 か月
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ゴーノーゴータスクの反応時間 (ミリ秒)
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1 日目（昼寝前）、1 日目（昼寝後）、介入後 2 週間および 2 か月
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客観的に測定された認知能力（作業記憶）の変化
時間枠：1 日目（昼寝前）、1 日目（昼寝後）、介入後 2 週間および 2 か月
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サンプルタスクに一致する反応時間 (ミリ秒)
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1 日目（昼寝前）、1 日目（昼寝後）、介入後 2 週間および 2 か月
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客観的に測定された認知能力（作業記憶）の変化
時間枠：1 日目（昼寝前）、1 日目（昼寝後）、介入後 2 週間および 2 か月
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サンプルタスクとの一致における精度
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1 日目（昼寝前）、1 日目（昼寝後）、介入後 2 週間および 2 か月
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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日中の眠気の変化
時間枠：1 日目（昼寝前）、1 日目（昼寝後）、介入後 2 週間および 2 か月
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小児昼間眠気スケール (PDSS) によって測定される日中の眠気。
スコアが高いほど、眠気が強いことを示します。
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1 日目（昼寝前）、1 日目（昼寝後）、介入後 2 週間および 2 か月
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日中の行動の変化（感情的および行動的問題）
時間枠：1 日目（昼寝前）、1 日目（昼寝後）、介入後 2 週間および 2 か月
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強みと困難さのアンケート (SDQ) によって測定された日中の行動。
スコアが高いほど、より感情的および行動上の問題があることを示唆します。
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1 日目（昼寝前）、1 日目（昼寝後）、介入後 2 週間および 2 か月
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日中の行動の変化（ADHDの症状）
時間枠：1 日目（昼寝前）、1 日目（昼寝後）、介入後 2 週間および 2 か月
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注意欠陥/多動性の症状と通常の行動 (SWAN) の長所と短所。
スコアが高いほど、ADHDの症状がより重度であることを示唆します
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1 日目（昼寝前）、1 日目（昼寝後）、介入後 2 週間および 2 か月
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
捜査官
- 主任研究者：Shirley X. Li, PhD, DClinPsy、The University of Hong Kong
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2018年12月1日
一次修了 (実際)
2020年5月1日
研究の完了 (実際)
2020年12月1日
試験登録日
最初に提出
2020年2月3日
QC基準を満たした最初の提出物
2020年2月13日
最初の投稿 (実際)
2020年2月17日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2021年4月27日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2021年4月24日
最終確認日
2021年4月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。