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小睡对小学生白天功能的影响

2021年4月24日 更新者:Dr. Shirley Xin Li、The University of Hong Kong

白天小睡对中国小学生神经认知功能和行为的影响

此前的研究表明,睡眠不足会对儿童的身心健康产生负面影响。 午睡被发现可以减少成人和青少年的困倦并改善白天的功能。 然而,午睡对儿童的影响尚不清楚。 目前的研究旨在测试白天课堂小睡对小学生白天功能和行为的影响。

研究概览

地位

完全的

条件

干预/治疗

详细说明

这项研究是一项干预性研究,旨在测试白天短时间小睡对儿童认知功能和日间行为的影响。 小学生将按班级随机分配到实验组(小睡)或对照组(不小睡)。 测量包括家长报告问卷、儿童自我报告问卷和认知任务。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

654

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

      • Hong Kong、香港
        • Sleep Research Clinic & Laboratory, Department of Psychology, The University of Hong Kong

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

5年 至 15年 (孩子)

接受健康志愿者

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  • 1、2、3、5、6年级的孩子

排除标准:

  • 4 岁或以下、15 岁或以上的儿童

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:治疗
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:单身的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:实验组(午睡)
实验组将被允许在学习期间每天在上学日小睡一会儿。
在上学期间,参与者每天将有 20 分钟在教室里小睡的机会。
无干预:对照组(不午睡)
在学习期间,对照组将不允许在上学日每天午睡。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
客观测量的认知表现的变化(持续关注)
大体时间:第 1 天(小睡前)、第 1 天(小睡后)、干预后两周和两个月
精神运动警惕任务中的反应时间(毫秒)
第 1 天(小睡前)、第 1 天(小睡后)、干预后两周和两个月
客观测量的认知表现的变化(持续关注)
大体时间:第 1 天(午睡前)、第 1 天(午睡后)、干预后两周和两个月
在心理运动警觉任务中定义为反应时间 (RT) 超过 500 毫秒的失误
第 1 天(午睡前)、第 1 天(午睡后)、干预后两周和两个月
客观测量的认知表现的变化(抑制控制)
大体时间:第 1 天(午睡前)、第 1 天(午睡后)、干预后两周和两个月
Go-no go 任务中的误报率 (%)
第 1 天(午睡前)、第 1 天(午睡后)、干预后两周和两个月
客观测量的认知表现的变化(抑制控制)
大体时间:第 1 天(午睡前)、第 1 天(午睡后)、干预后两周和两个月
Go-no go 任务中的反应时间(毫秒)
第 1 天(午睡前)、第 1 天(午睡后)、干预后两周和两个月
客观测量的认知表现(工作记忆)的变化
大体时间:第 1 天(午睡前)、第 1 天(午睡后)、干预后两周和两个月
匹配样本任务的反应时间(毫秒)
第 1 天(午睡前)、第 1 天(午睡后)、干预后两周和两个月
客观测量的认知表现(工作记忆)的变化
大体时间:第 1 天(午睡前)、第 1 天(午睡后)、干预后两周和两个月
匹配样本任务的准确性
第 1 天(午睡前)、第 1 天(午睡后)、干预后两周和两个月

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
白天嗜睡的变化
大体时间:第 1 天(午睡前)、第 1 天(午睡后)、干预后两周和两个月
通过儿科日间嗜睡量表 (PDSS) 测量的日间嗜睡。 分数越高表明越困倦。
第 1 天(午睡前)、第 1 天(午睡后)、干预后两周和两个月
白天行为的变化(情绪和行为问题)
大体时间:第 1 天(午睡前)、第 1 天(午睡后)、干预后两周和两个月
通过优势和困难问卷 (SDQ) 衡量的日间行为。 更高的分数表明更多的情绪和行为问题。
第 1 天(午睡前)、第 1 天(午睡后)、干预后两周和两个月
白天行为的变化(多动症症状)
大体时间:第 1 天(午睡前)、第 1 天(午睡后)、干预后两周和两个月
注意力缺陷/多动症状和正常行为 (SWAN) 的优点和缺点。 分数越高表明 ADHD 症状越严重
第 1 天(午睡前)、第 1 天(午睡后)、干预后两周和两个月

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Shirley X. Li, PhD, DClinPsy、The University of Hong Kong

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2018年12月1日

初级完成 (实际的)

2020年5月1日

研究完成 (实际的)

2020年12月1日

研究注册日期

首次提交

2020年2月3日

首先提交符合 QC 标准的

2020年2月13日

首次发布 (实际的)

2020年2月17日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2021年4月27日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2021年4月24日

最后验证

2021年4月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • EA1807008

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

未定

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

研究美国 FDA 监管的设备产品

在美国制造并从美国出口的产品

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