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小児歯科医院の治療におけるインターベンショナル タッチ セラピー

未就学児の調査 小児歯科医院の治療におけるインターベンショナル タッチ セラピーの使用 医療恐怖症の軽減 無作為化対照試験

この研究では主に、子供の歯科受診に対する不安と恐怖について議論したいと考えています。 就学前の子供にとって、分離不安は現時点では明らかです。 主な研究は1です。 就学前の子供の歯科訪問に対する恐怖の程度を調査する;2. ふれあいセラピーを受ける子ども、子どもの歯科治療に対する恐怖心に違いはある? 親や大切な人が、子どもの安心感を高め、歯科受診に対する子どもの恐怖を減らし、デンタルケアの質を向上させるために、感動的なケアを提供できれば、というのが研究の主な目的です。

調査の概要

状態

完了

詳細な説明

この研究では、並行ランダム化研究デザインが採用されました。 実験グループの介入は「タッチセラピー」対策でした。 対照群 子供の歯科受診、歯ブラシの使い方、デンタルフロスの教育など、通常の手順に従って歯科衛生教育を行うために、合計 90 のサンプルが収集されました。 この研究の選択基準を満たす子供は、実験群と対照群に無作為に割り当てられます。 主な目的は、「タッチセラピー」の介入対策と、未就学児の歯科治療に対する恐怖心の違いを提供することです。

チップ チップ ツール (PCT) を使用して、子供の歯科治療に対する恐怖度を尋ねます。 対照群はアンケートを使用して、介護者の年齢、社会的および経済的地位、教育、過去の歯科経験などを尋ねます。 介入群では、アンケートを使用して、介護者の年齢、社会経済的地位、教育、過去の歯科経験などを尋ねました。 待機プロセス中は、まずタッチ フロー チャートに従い、待機エリアで 10 分間タッチを実行します。 治療椅子を訪問するとき、コンパニオンは、相談プロセス中に子供の片側の手に5分間触れるように求められます. 合計15分間、お子様に付き添う小さな椅子が用意されています。 2つのグループは、相談後に再びチップツールを使用し、子供たちに医者に診てもらった後にどれほど怖いかを尋ね、収集したデータを分析のために第三者に提出し、単盲検研究を設計します.

研究の種類

介入

入学 (実際)

90

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

    • No.169, Siaoshe Rd
      • Yilan City、No.169, Siaoshe Rd、台湾、26058
        • NationalYMUH

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

3年~6年 (子供)

健康ボランティアの受け入れ

はい

受講資格のある性別

全て

説明

包含基準:

  1. 歯科医院に入院している 3 歳から 6 歳のお子様。
  2. 子供とその家族は台湾語でコミュニケーションでき、明確な認識とデジタルの概念を持っています。

除外基準:

  1. 認知発達遅滞または視覚障害および聴覚障害のある子供。
  2. 現時点で診療にご協力いただけない場合、保護拘束板の使用が必要なお子様。
  3. 対照群の子供たちは、その必要性から、他の人が 2 分以上触れ合うことを積極的に必要としています。

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

  • 主な目的:サポート_ケア
  • 割り当て:ランダム化
  • 介入モデル:平行
  • マスキング:独身

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的:タッチセラピー

主な目的は、未就学児の歯科治療に対する恐怖度である「タッチセラピー」介入策を提供することです。

チップ チップ ツール (PCT) を使用して、子供の歯科治療に対する恐怖度を尋ねます。 対照群はアンケートを使用して、介護者の年齢、社会的および経済的地位、教育、過去の歯科経験などを尋ねます。 介入群では、アンケートを使用して、介護者の年齢、社会経済的地位、教育、過去の歯科経験などを尋ねました。 待機プロセス中は、まずタッチ フロー チャートに従い、待機エリアで 10 分間タッチを実行します。 治療椅子を訪問するとき、コンパニオンは、相談プロセス中に子供の片側の手に5分間触れるように求められます. 合計15分間、お子様に付き添う小さな椅子が用意されています。 2つのグループは、相談の後、再びチップツールを使用します, 医者に診てもらった後、子供たちにどのくらい怖いか尋ねます,

待機プロセス中は、まずタッチ フロー チャートに従い、待機エリアで 10 分間タッチを実行します。 治療椅子を訪問するとき、コンパニオンは、相談プロセス中に子供の片側の手に5分間触れるように求められます. 合計15分間、お子様に付き添う小さな椅子が用意されています。 2つのグループは、協議の後、再びチップツールを使用します
NO_INTERVENTION:歯科教育
チップ チップ ツール (PCT) は、子どもたちに歯科受診についてどのくらい怖いかを尋ねました。 対照群は訪問前に質問票を用いて介護者の年齢、社会経済的地位、学歴、過去の歯科経験などを尋ね、定期的な歯科治療、歯科衛生教育、歯ブラシの使い方、デンタルフロス教育、

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
中国のチップツールは点数差が気になる
時間枠:1 回の歯科治療の 20 分前、介入の 5 分後、および歯科治療の終了の 5 分後に評価
中国の交渉ツールを使用して、「タッチセラピー」の子供と歯科衛生教育および指導を受けている子供のスコアを比較すると、さまざまな介入措置が歯科治療の恐怖に影響します
1 回の歯科治療の 20 分前、介入の 5 分後、および歯科治療の終了の 5 分後に評価

二次結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
人口統計調査アンケート
時間枠:歯科治療前
保護者の基本情報には、性別、年齢、学歴、収入、職業、歯科治療の経験、子供の基本情報には、性別、年齢、歯科治療の経験、子供が定期的にフッ素を使用しているかどうか、子供が過去に虫歯にかかっているかどうか、使用しているかどうかなどがあります。デンタルフロス うがい・唾液を使ったデンタル治療プロジェクト
歯科治療前

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (実際)

2020年5月20日

一次修了 (実際)

2021年6月25日

研究の完了 (実際)

2021年6月25日

試験登録日

最初に提出

2020年5月7日

QC基準を満たした最初の提出物

2020年10月8日

最初の投稿 (実際)

2020年10月9日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2022年10月5日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2022年10月4日

最終確認日

2022年10月1日

詳しくは

本研究に関する用語

キーワード

その他の研究ID番号

  • NYMUH-IRB No. 2020B001

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

いいえ

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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