ディスレクシアの子供に対する感覚統合療法 (Dyslexia)
失読症の小児における感覚統合療法の有効性の調査
この研究の目的は、人間の職業モデル (MOHO) に従って失読症の子供の感覚統合療法の感覚的および機能的効果を調べることです。
失読症と診断された 35 人の参加者 (介入 17 人、対照 18 人、8.7 歳、8.5 歳) が研究に含まれた。 彼らが追跡された特別教育およびリハビリセンターでは、両方のグループが週に2回、8週間の特別な個別トレーニングセッションを受け、介入グループに加えて、感覚統合療法が週に1回、8週間適用されました（45分間の治療） 、15分間の家族ブリーフィング - 合計60分）。 Sensory Profile Test は官能処理評価に使用され、SCOPE (The Short Child Occupational Profile) は職業能力分析に使用されました。 介入の結果とグループ間のスコアは、Wilcoxon の対応のある 2 標本検定と Mann Whitney-U 検定を使用して分析されました。
調査の概要
詳細な説明
この研究は、作業療法モデル MOHO によると、失読症の子供の感覚変調と日常機能パフォーマンスに対する感覚統合療法の効果を調べることを目的としています。
この研究は、失読症の 35 人の参加者 (介入群: 17 歳、8.7±0.85 歳、対照群: 18 歳、8.5±1.1 歳) に対して Biruni University Sensory Integration Unit で実施されました。
R プログラムで行われた分析の結果によると、サンプル ボリュームは 80% Power で 35 と計算されました。
捜査官は、特殊教育およびリハビリテーションセンターとの研究について話しました。 彼らは、定期的な教育/治療セッション中に、選択基準を満たす失読症の子供の家族に、研究への参加に興味があるかどうかを簡単に尋ねます. これに続いて、研究に参加する個人が 18 歳未満であったため、同意し、研究への参加を自発的に希望する両親によってインフォームド コンセント フォームに署名されました。
DSM-V基準に従って精神科医によって失読症と診断された6歳から10歳までの子供が研究に含まれました。 二次診断を受けた子供は研究から除外されました。 乱数表を使用して、40 人の参加者が 20 の対照群と 20 の介入群にランダムに分割されました。
介入群の子供たちは、Biruni University Sensory Integration Unit での感覚統合療法セッションに 8 週間参加し、週 1 回、45 分間のセッション、および 15 分間の家族情報が提供されました。 どちらのグループも、特殊教育およびリハビリテーション センターで、週に 2 回、8 週間、特殊教育セッションを継続しました。 介入群の 3 人の参加者と対照群の 2 人の参加者が研究を去った。
年齢、親子関係、性別、健康状態などの社会人口統計学的データが収集され、記録されました。 評価段階では、感覚プロファイル テストと SCOPE (The Short Child Occupational Profile) が両方のグループに適用されました。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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İstanbul、七面鳥、34020
- Remziye Akarsu
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- 6歳から10歳の間でした
- DSM-V基準に従って精神科医によって失読症と診断されている
除外基準:
•二次診断を受けた
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：感覚統合療法＋特殊教育
治療プログラムは、エアーズ理論に従って、評価結果に応じてParhamによって作成された感覚統合療法の基本原則に基づいて作成および適用されました。 介入グループには、特殊教育機関で週 2 回受けた特殊教育セッションに加えて、週 1 回 45 分間のセッション + 15 分間の家族情報を 8 週間にわたって提供するセラピーが適用されました。 感覚統合療法には、前庭刺激、触覚刺激、固有受容感覚刺激、聴覚刺激、視覚刺激からなる感覚ダイエットの実践と活動が含まれていました。 介入グループは、特殊教育およびリハビリテーション センターで特殊教育セッションを週 2 回、8 週間続けました。 特別教育セッションでは、読み、書き、順序付け、算数、言語、組織、記憶の研究が適用されました。 |
感覚統合は、1972 年にエアーズによって最初に提唱された理論です。
それは、日常生活で使用するために私たちの体と環境からの感覚刺激を組織化する神経学的プロセスです.
個人の感覚的完全性組織が提供されると、環境に対して効果的に身体を使用することが可能になります。
エアーズとダンによって生理学に基づいたプロセスとして定義された感覚統合療法も、個人の職業に変化をもたらします。
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アクティブコンパレータ：特別教育
対照群は、特殊教育およびリハビリテーション センターで特殊教育セッションを週 2 回、8 週間続けました。
特別教育セッションの範囲内で、読み、書き、順序付け、算数、言語、組織、記憶の研究が適用されました。
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感覚統合は、1972 年にエアーズによって最初に提唱された理論です。
それは、日常生活で使用するために私たちの体と環境からの感覚刺激を組織化する神経学的プロセスです.
個人の感覚的完全性組織が提供されると、環境に対して効果的に身体を使用することが可能になります。
エアーズとダンによって生理学に基づいたプロセスとして定義された感覚統合療法も、個人の職業に変化をもたらします。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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感覚プロファイルテスト
時間枠：2週間
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感覚プロファイル テストは、Winnie Dunn によって開発された感覚変調の評価ツールであり、日常活動中の感覚反応の種類と、どの感覚系が最も影響を受けているかを判断するために使用されます。
機能的パフォーマンスは、感覚処理スキルを測定するための有効で信頼できる評価ツールです。
このスケールでは、親に 125 の質問があり、感覚処理、調整、行動感情反応の 3 つの部分に分けられます。
リッカート尺度 (1 = 常に、2 = 頻繁、3 = 時々、4 = ほとんど、5 = まったくない) に従って評価され、これらのパラメーターで構成される 9 つの因子スコアが使用されます。
典型的なパフォーマンス、おそらく差、および明確な差のスコア範囲は、各パラメーターに対して決定されます。
各パラメーターの合計スコア。絶対差スコアの範囲から典型的なパフォーマンス スコアの範囲への改善があります。
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2週間
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背の低い子供の職業プロフィール
時間枠：2週間
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SCOPE は、MOHO の枠組みの中で子供たちの活動への参加を評価するための評価ツールです。
このアンケートは 25 の質問 (MOHO の各パフォーマンス領域からの 4 つの質問と環境に関する 5 つの質問) で構成され、4 点のリッカート スケールで採点されます。
スコアが高いほど、パフォーマンスが優れていることを意味します。
SCOPE は、有効性と信頼性が証明されたスケールであり、活動、役割、およびタスクが包括的に評価され、子供のスキルと環境の機会が検査されます。
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2週間
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協力者と研究者
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研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
その他の研究ID番号
- Rakarsu
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
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