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クリニックを活用して幼児の読み書き能力を促進

2021年3月25日 更新者：Lisa Chamberlain、Stanford University

テキストによるヒント: テキスト メッセージを使用してクリニックの保護者をサポートし、子供の就学準備の成果を向上させる

この研究の主な目的は、就学前教育に通えない 3 歳から 4 歳の子供の親を対象に、早期読み書きテキスト メッセージング プログラム (TipsByText、TbT) の効果を評価することです。 この目的を評価するために、私たちの目的は、(1) 音韻認識リテラシー スクリーニング ツール (PALS-PreK) を使用して児童の読み書き能力を評価すること、および (2) 介入前後の親子対話性スケール (PCI) を使用して養育者の関与を具体的に評価することです。 TipsByText介入を受けていない対照群との比較。 この研究の二次的な成果は、信頼評価尺度を使用して、テキストによるヒント (TbT) プログラムに参加している家族と TbT に参加していない家族の間の信頼を比較することです。 子どもたちは PALS-PreK を完了し、子どもの保護者は PCI および信頼評価スケールを完了します。

調査の概要

状態

完了

条件

介入・治療

研究の種類

介入

入学 (実際)

381

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

  • アメリカ
    • California
      • San Jose、California、アメリカ、95128
        • Valley Medical Center

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

3年～5年 (子)

健康ボランティアの受け入れ

はい

受講資格のある性別

全て

説明

包含基準:

  • 参加者の保護者は 18 歳以上である必要があります。
  • Tips by Text テキスト メッセージ プラットフォームは現在これらの言語で提供されているため、保護者は英語とスペイン語を話すことができる必要があります。
  • クリニック訪問時のお子様の年齢は 3 ～ 5 歳である必要があります。

除外基準:

  • 親は英語もスペイン語も話せません。 これは、テキストメッセージによる介入がこれら 2 つの言語で実行できることを前提として当てはまります。
  • 親はテキストメッセージを送信できる携帯電話を持っていません。
  • 読み書きのテキストメッセージの介入のために、子供はヘッドスタート、移行幼稚園、またはその他の助成金付きの幼稚園に登録してはなりません。 保護者には、除外を正当化する幼稚園のリストが提供されます。 託児もOKです。 信頼およびノー​​ショウ評価部門の場合、参加者はあらゆる形式の幼児教育に登録できます。
  • 子供は現在、遅れ（言語、運動、認知）の治療を受けています。 小児が研究開始日の 1 年以上前に一時的に遅延サービスを受けた場合でも、引き続き対象となります。

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか？

デザインの詳細

  • 主な目的：他の
  • 割り当て：ランダム化
  • 介入モデル：並列代入
  • マスキング：なし（オープンラベル）

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的：TipsByText メッセージを受信する子供と保護者
他の：テキストメッセージによるヒント
読み書き能力を中心とした親子の交流を促進することを目的として、保護者にテキストが送信され、参加者には週に 3 回、7 か月間送信されました。
介入なし：子供と保護者が TipsByText テキストを受け取らない

この研究は何を測定していますか？

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
音韻認識リテラシー スクリーニング ツール (PALS-PreK) スコアによって測定された児童の読み書き能力の変化
時間枠：ベースラインと月9
PALS-PreK は、名前の書き方、アルファベットの知識、音の認識、活字と単語の認識、韻の認識、童謡の認識など、読み書きの基礎に関する未就学児の知識を測定します。 英語とスペイン語の PALS-PreK バージョンは内容が若干異なるため、公平な比較を可能にするために、言語ごとに事前スコアと事後スコアの両方の複合スコアを標準化しました。 小文字のアルファベットの認識または文字の音は、英語またはスペイン語の合計スコアに含まれていませんでした。 英語のスコア範囲は 0 ～ 73、スペイン語のスコア範囲は 0 ～ 94 で、スコアが高いほど結果が良好であることを示します。
ベースラインと月9
親子対話尺度 (PCI) によって測定される介護者の関与の変化
時間枠：ベースラインと月9
親子対話性尺度 (PCI) は、親の自己評価と、「本の中の絵を一緒に見た」などの読書を評価する 5 項目と、「実践した」などのその他の読み書き活動を評価する 10 項目に対して、親の自己評価と 4 段階リッカート尺度を使用します。韻を踏む言葉"。 読書のスコア (PCI Read)、その他のアクティビティのスコア (PCI アクティビティ) を計算し、複合スコア (PCI Total) を計算しました。 項目は 15 項目について 0 ～ 3 の範囲であったため、スコアは 0 ～ 45 の範囲であり、スコアが高いほど結果が良好であることを示します。
ベースラインと月9

二次結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
ウェイク フォレスト医師信頼尺度を使用した小児科医に対する親の信頼の変化
時間枠：ベースラインと月9
医師の信頼度は、10 項目のスコアの合計 (陰性項目の逆スコア) によって測定され、範囲は 10 ～ 50 であり、スコアが高いほど信頼度が高いことを示します。
ベースラインと月9

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

スポンサー

Stanford University

協力者

Santa Clara Valley Medical Center

捜査官

  • 主任研究者：Lisa J Chamberlain, MD, MPH、Stanford University
  • スタディディレクター：Janine Bruce, MPH, DrPH、Stanford University
  • スタディディレクター：Susanna Loeb, PhD、Brown University

出版物と役立つリンク

研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。

一般刊行物

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (実際)

2017年10月16日

一次修了 (実際)

2019年7月26日

研究の完了 (実際)

2019年7月26日

試験登録日

最初に提出

2021年2月2日

QC基準を満たした最初の提出物

2021年2月9日

最初の投稿 (実際)

2021年2月12日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2021年3月29日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2021年3月25日

最終確認日

2021年3月1日

詳しくは

本研究に関する用語

キーワード

その他の研究ID番号

  • 42320

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

いいえ

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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