Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Udnyttelse af klinikken til at fremme læsefærdigheder hos små børn

25. marts 2021 opdateret af: Lisa Chamberlain, Stanford University

Tips via tekst: Brug af tekstbeskeder til at støtte klinikforældre og forbedre børns skoleberedskab

Vores primære mål med denne undersøgelse er at vurdere virkningen af ​​et tidligt læsefærdigheds-sms-program (TipsByText, TbT) for forældre til børn mellem 3 og 4 år under et kontorbesøg uden adgang til børnehave. For at vurdere dette mål er vores mål specifikt at vurdere (1) børns læsefærdighed ved hjælp af fonologisk bevidsthed Literacy Screening Tool (PALS-PreK) og (2) involvering af omsorgspersoner ved hjælp af Parent Child Interactivity Scale (PCI) før og efter intervention, sammenligne med en kontrolgruppe, der ikke modtager TipsByText-interventionen. Et sekundært resultat af denne undersøgelse er at sammenligne tillid blandt familier, der deltager i Tips by Text-programmet (TbT) med familier, der ikke deltager i TbT ved hjælp af Trust Evaluation Scale. Børn vil gennemføre PALS-PreK og børnenes omsorgspersoner vil gennemføre PCI og Trust Evaluation Scales.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

381

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • California
      • San Jose, California, Forenede Stater, 95128
        • Valley Medical Center

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

3 år til 5 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Forældre til deltagere skal senest være fyldt 18 år.
  • Forældre skal være engelsk- og spansktalende, da Tips by Text-sms-platformen i øjeblikket er på disse sprog.
  • Barnet skal være 3-5 år gammelt på tidspunktet for klinikbesøget.

Ekskluderingskriterier:

  • Forælder taler ikke engelsk eller spansk. Dette gælder, da sms-interventionen har kapacitet til at udføres på disse to sprog.
  • Forælder har ikke mobiltelefon, der tillader sms.
  • Til læse- og skriveindsatsen må barnet IKKE være indskrevet i Head Start, Transitional Børnehave eller anden støttet børnehave. Forældre vil få udleveret en liste over børnehaver, der vil berettige udelukkelse. Børnepasning er ok. For tillids- og udeblivelsesevalueringsgruppen kan deltagere tilmeldes enhver form for førskoleundervisning.
  • Barnet modtager i øjeblikket tjenester for forsinkelse (tale, motorisk eller kognitiv). Hvis barnet kortvarigt modtog ydelser for forsinkelser over et år før startdatoen for undersøgelsen, er de stadig berettiget.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Børn og omsorgspersoner, der modtager TipsByText-beskeder
Andet: Tips via tekstbeskeder
Tekster sendt til omsorgspersoner med henblik på at øge forældres barns interaktion omkring læse- og skrivefærdigheder, sendt til deltagerne 3 gange om ugen i 7 måneder
Ingen indgriben: Børn og omsorgspersoner, der ikke modtager TipsByText-tekster

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i børns læsefærdighed målt ved fonologisk bevidsthed Literacy Screening Tool (PALS-PreK) score
Tidsramme: Baseline og måned 9
PALS-PreK måler førskolebørns viden om grundlæggende læsefærdigheder: navneskrivning, alfabetkendskab, lydbevidsthed, tryk- og ordbevidsthed, rim-bevidsthed og børnerim-bevidsthed. De engelske og spanske PALS-PreK-versioner afviger en smule i indhold, og derfor standardiserede vi sammensatte resultater for både før- og efterscore efter sprog for at tillade rimelige sammenligninger. Alfabetgenkendelse af små bogstaver eller bogstavlyde var ikke inkluderet i den samlede score for engelsk eller spansk. Scoreintervallet for engelsk var 0 til 73 og for spansk var 0 til 94, hvor højere score indikerer bedre resultat
Baseline og måned 9
Ændring i omsorgspersonens involvering målt ved Parent Child Interactivity Scale (PCI)
Tidsramme: Baseline og måned 9
Parent Child Interactivity Scale (PCI) bruger forældres selvevaluering og en fire-punkts Likert-skala til fem elementer, der vurderer læsning, såsom "Så på billeder sammen i en bog", og ti elementer, der vurderer andre læse- og skriveaktiviteter, såsom "øvet rimende ord". Vi beregnede score for læsning (PCI Read), for andre aktiviteter (PCI Activities), og en sammensat score blev beregnet (PCI Total). Elementer varierede fra 0 til 3 for 15 genstande, og scoren varierede således fra 0 til 45, hvor højere score indikerer bedre resultat.
Baseline og måned 9

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i forældrenes tillid til børnelæger ved hjælp af Wake Forest Physician Trust Scale
Tidsramme: Baseline og måned 9
Lægens tillid måles ved summen af ​​de 10 elementscores (omvendt score for negative elementer), der spænder fra 10 til 50, med en højere score, der indikerer mere tillid.
Baseline og måned 9

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Stanford University

Samarbejdspartnere

Santa Clara Valley Medical Center

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Lisa J Chamberlain, MD, MPH, Stanford University
  • Studieleder: Janine Bruce, MPH, DrPH, Stanford University
  • Studieleder: Susanna Loeb, PhD, Brown University

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

16. oktober 2017

Primær færdiggørelse (Faktiske)

26. juli 2019

Studieafslutning (Faktiske)

26. juli 2019

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

2. februar 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

9. februar 2021

Først opslået (Faktiske)

12. februar 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

29. marts 2021

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

25. marts 2021

Sidst verificeret

1. marts 2021

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • 42320

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Læsefærdighed

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Kyrgyzstan

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner