Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wykorzystanie kliniki do promowania umiejętności czytania i pisania u małych dzieci

25 marca 2021 zaktualizowane przez: Lisa Chamberlain, Stanford University

Wskazówki tekstowe: korzystanie z wiadomości tekstowych w celu wspierania rodziców kliniki i poprawy wyników gotowości dzieci do szkoły

Naszym głównym celem tego badania jest ocena wpływu programu wiadomości tekstowych wczesnego czytania i pisania (TipsByText, TbT) na rodziców dzieci w wieku od 3 do 4 lat podczas wizyty w biurze bez dostępu do przedszkola. Aby ocenić ten cel, naszym celem jest w szczególności ocena (1) umiejętności czytania i pisania dzieci za pomocą narzędzia do badania świadomości fonologicznej (PALS-PreK) oraz (2) zaangażowania opiekunów za pomocą skali interaktywności rodziców i dzieci (PCI) przed i po interwencji, porównanie z grupą kontrolną, która nie otrzymała interwencji TipsByText. Drugorzędnym wynikiem tego badania jest porównanie zaufania wśród rodzin, które uczestniczą w programie Tips by Text (TbT) z rodzinami, które nie uczestniczą w TbT przy użyciu Skali Oceny Zaufania. Dzieci wypełnią PALS-PreK, a opiekunowie dzieci wypełnią Skale Oceny PCI i Zaufania.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

381

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • California
      • San Jose, California, Stany Zjednoczone, 95128
        • Valley Medical Center

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

3 lata do 5 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Rodzice uczestników muszą mieć co najmniej 18 lat.
  • Rodzice muszą mówić po angielsku i hiszpańsku, ponieważ platforma do wysyłania wiadomości tekstowych Tips by Text jest obecnie dostępna w tych językach.
  • Dziecko w momencie wizyty w poradni musi mieć ukończone 3-5 lat.

Kryteria wyłączenia:

  • Rodzic nie mówi po angielsku ani hiszpańsku. Ma to zastosowanie, biorąc pod uwagę fakt, że interwencja SMS-owa może być prowadzona w tych dwóch językach.
  • Rodzic nie posiada telefonu komórkowego, który umożliwiałby wysyłanie SMS-ów.
  • W przypadku interwencji polegającej na wysyłaniu wiadomości tekstowych, dziecko NIE MOŻE być zapisane do Head Start, Transitional Kindergarten ani innego dotowanego przedszkola. Rodzice otrzymają listę przedszkoli, które kwalifikują się do wykluczenia. Opieka nad dziećmi jest w porządku. W przypadku oceny zaufania i niepojawienia się, uczestnicy mogą zostać zapisani do dowolnej formy wczesnej edukacji.
  • Dziecko obecnie otrzymuje usługi z powodu opóźnień (mowa, motoryka lub funkcje poznawcze). Jeśli dziecko przez krótki czas korzystało z usług z tytułu opóźnień ponad rok przed datą rozpoczęcia badania, nadal się kwalifikuje.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Dzieci i opiekunowie otrzymują wiadomości TipsByText
Inny: Wskazówki przez wiadomości tekstowe
Teksty wysyłane do opiekunów mające na celu zwiększenie interakcji rodziców i dzieci w zakresie umiejętności czytania i pisania, wysyłane do uczestników 3 x w tygodniu przez 7 miesięcy
Brak interwencji: Dzieci i opiekunowie nie otrzymują SMS-ów TipsByText

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana umiejętności czytania i pisania dzieci mierzona za pomocą narzędzia do badania świadomości fonologicznej (PALS-PreK)
Ramy czasowe: Wartość bazowa i miesiąc 9
PALS-PreK mierzy wiedzę przedszkolaków na temat podstaw czytania i pisania: pisania imion, znajomości alfabetu, świadomości dźwięku, świadomości druku i słów, świadomości rymowanek i świadomości rymowanek. Wersje angielska i hiszpańska PALS-PreK nieznacznie różnią się treścią, dlatego ustandaryzowaliśmy złożone wyniki zarówno dla wyniku wstępnego, jak i końcowego według języka, aby umożliwić rzetelne porównania. Rozpoznawanie małych liter alfabetu lub dźwięków liter nie zostało uwzględnione w całkowitym wyniku dla języka angielskiego lub hiszpańskiego. Zakres wyników dla języka angielskiego wynosił od 0 do 73, a dla języka hiszpańskiego od 0 do 94, przy czym wyższy wynik wskazywał na lepszy wynik
Wartość bazowa i miesiąc 9
Zmiana zaangażowania opiekunów mierzona Skalą Interaktywności Rodzica i Dziecka (PCI)
Ramy czasowe: Wartość bazowa i miesiąc 9
Skala Interaktywności Rodzica i Dziecka (PCI) wykorzystuje samoocenę rodziców i czteropunktową skalę Likerta dla pięciu elementów oceniających czytanie, takich jak „Oglądanie razem obrazków w książce”, oraz dziesięciu elementów oceniających inne czynności związane z umiejętnością czytania i pisania, takich jak „Praktyka rymujące się słowa". Obliczyliśmy wyniki za czytanie (PCI Read), za inne czynności (PCI Activities) i obliczono wynik złożony (PCI Total). Pozycje wahały się od 0 do 3 dla 15 pozycji, a zatem wynik wahał się od 0 do 45, przy czym wyższy wynik wskazywał na lepszy wynik.
Wartość bazowa i miesiąc 9

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana zaufania rodziców do pediatrów na podstawie skali zaufania Wake Forest Physician Trust Scale
Ramy czasowe: Wartość bazowa i miesiąc 9
Zaufanie lekarza jest mierzone jako suma wyników 10 pozycji (punktacja odwrócona dla pozycji negatywnych), w zakresie od 10 do 50, przy czym wyższy wynik wskazuje na większe zaufanie.
Wartość bazowa i miesiąc 9

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Stanford University

Współpracownicy

Santa Clara Valley Medical Center

Śledczy

  • Główny śledczy: Lisa J Chamberlain, MD, MPH, Stanford University
  • Dyrektor Studium: Janine Bruce, MPH, DrPH, Stanford University
  • Dyrektor Studium: Susanna Loeb, PhD, Brown University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

16 października 2017

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

26 lipca 2019

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

26 lipca 2019

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

2 lutego 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

9 lutego 2021

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

12 lutego 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

29 marca 2021

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

25 marca 2021

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 42320

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj