Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Využití kliniky k podpoře gramotnosti u malých dětí

25. března 2021 aktualizováno: Lisa Chamberlain, Stanford University

Tipy podle textu: Použití textových zpráv k podpoře rodičů na klinikách a zlepšení výsledků školní připravenosti dětí

Naším primárním cílem této studie je zhodnotit dopad raného programu zasílání textových zpráv (TipsByText, TbT) na rodiče dětí ve věku od 3 do 4 let během návštěvy úřadu bez přístupu do předškolního zařízení. K posouzení tohoto cíle je naším cílem konkrétně zhodnotit (1) gramotnost dětí pomocí nástroje pro screening fonologického povědomí o gramotnosti (PALS-PreK) a (2) zapojení pečovatelů pomocí škály Parent Child Interactivity Scale (PCI) před a po intervenci, srovnání s kontrolní skupinou, která neobdržela zásah TipsByText. Sekundárním výstupem této studie je srovnání důvěry mezi rodinami, které se účastní programu Tipy podle textu (TbT) s rodinami, které se TbT neúčastní, pomocí škály hodnocení důvěry. Děti absolvují PALS-PreK a pečovatelé o děti vyplní PCI a stupnice hodnocení důvěry.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

381

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Spojené státy
    • California
      • San Jose, California, Spojené státy, 95128
        • Valley Medical Center

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

3 roky až 5 let (Dítě)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Rodiče účastníků musí být starší 18 let.
  • Rodiče musí mluvit anglicky a španělsky, protože platforma pro zasílání textových zpráv Tips by Text je aktuálně v těchto jazycích.
  • Dítěti musí být v době návštěvy kliniky 3-5 let.

Kritéria vyloučení:

  • Rodič nemluví anglicky ani španělsky. To platí za předpokladu, že intervence s textovými zprávami může být provedena v těchto dvou jazycích.
  • Rodič nemá mobilní telefon, který by umožňoval posílání SMS zpráv.
  • Pro intervenci v oblasti psaní textových zpráv na podporu gramotnosti dítě NESMÍ být zapsáno do školky Head Start, Přechodné mateřské školy nebo jiné dotované mateřské školy. Rodičům bude poskytnut seznam mateřských škol, které by zaručovaly vyloučení. Hlídání dětí je v pořádku. V rámci hodnocení důvěry a no-show mohou být účastníci zapsáni do jakékoli formy vzdělávání v raném dětství.
  • Dítě v současné době využívá služby pro zpoždění (řečové, motorické nebo kognitivní). Pokud dítě krátce před datem zahájení studia dostávalo služby pro zpoždění delší než rok, je stále způsobilé.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Děti a pečovatelé přijímající zprávy TipsByText
Jiný: Tipy prostřednictvím textových zpráv
Texty zasílané pečovatelům, jejichž cílem je zvýšit interakci rodičů s dětmi v oblasti gramotnosti, zasílané účastníkům 3x týdně po dobu 7 měsíců
Žádný zásah: Děti a pečovatelé nedostávají texty TipsByText

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna v dětské gramotnosti měřená skórem nástroje pro kontrolu gramotnosti fonologického povědomí (PALS-PreK)
Časové okno: Výchozí stav a měsíc 9
PALS-PreK měří znalosti předškoláků o základech gramotnosti: psaní jmen, znalost abecedy, povědomí o zvuku, povědomí o tisku a slovech, povědomí o říkankách a povědomí o říkankách. Anglická a španělská verze PALS-PreK se mírně liší v obsahu, proto jsme standardizovali složená skóre pro skóre před a po něm podle jazyka, abychom umožnili spravedlivé srovnání. Rozpoznávání malých písmen nebo zvuky písmen nebyly zahrnuty do celkového skóre pro angličtinu nebo španělštinu. Rozsah skóre pro angličtinu byl 0 až 73 a pro španělštinu byl 0 až 94, přičemž vyšší skóre znamenalo lepší výsledek
Výchozí stav a měsíc 9
Změna zapojení pečovatele měřená pomocí škály rodičovské interaktivity (PCI)
Časové okno: Výchozí stav a měsíc 9
Škála rodičovské interaktivity (PCI) využívá rodičovské sebehodnocení a čtyřbodovou Likertovu škálu pro pět položek hodnotících čtení, jako je „Dívali jsme se společně na obrázky v knize“, a deset položek hodnotících další aktivity v oblasti gramotnosti, jako je „Procvičeno“. rýmovaná slova“. Vypočítali jsme skóre pro čtení (PCI Read), pro ostatní aktivity (PCI Activities) a bylo vypočteno složené skóre (PCI Total). Položky se pohybovaly od 0 do 3 u 15 položek, takže skóre se pohybovalo od 0 do 45, přičemž vyšší skóre značilo lepší výsledek.
Výchozí stav a měsíc 9

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna důvěry rodičů v pediatry pomocí Wake Forest Physician Trust Scale
Časové okno: Výchozí stav a měsíc 9
Důvěra lékaře se měří součtem skóre 10 položek (obrácené skóre pro negativní položky), v rozmezí od 10 do 50, přičemž vyšší skóre ukazuje na větší důvěru.
Výchozí stav a měsíc 9

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Stanford University

Spolupracovníci

Santa Clara Valley Medical Center

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Lisa J Chamberlain, MD, MPH, Stanford University
  • Ředitel studie: Janine Bruce, MPH, DrPH, Stanford University
  • Ředitel studie: Susanna Loeb, PhD, Brown University

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

16. října 2017

Primární dokončení (Aktuální)

26. července 2019

Dokončení studie (Aktuální)

26. července 2019

Termíny zápisu do studia

První předloženo

2. února 2021

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

9. února 2021

První zveřejněno (Aktuální)

12. února 2021

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

29. března 2021

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

25. března 2021

Naposledy ověřeno

1. března 2021

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • 42320

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Tipy prostřednictvím textových zpráv

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Austria

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit